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语言学习特别强调在语言环境当中不断去提升。就像我们平常说的practice every day。每天或每周都应该有比较多的练习机会，保持这种新鲜度。这是要潜力，不要着急发力。 学习语言不是比别的孩子多学多少个单词，而是让孩子多阅读，用学过的单词在更多的故事、语境当中看到它是怎么用的。这样是给孩子打下一个更深的能力。 我再说一个词，力量。有一定的阅读量会让你孩子有更多的底蕴，更多的能力。这是它的好处，不着急往上赶，不在于认多少单词。一个单词在不同话题下有不同的意义，传递的信息和情感是不一样的。有些孩子在语言感上会比别的孩子更温润一些。 阅读可以读纸质书，读故事，还可以在一些动画视频当中做相应的视读。孩子有了把语言变成内化的感觉的过程，英语学习就立住了。 
1、阅读不一定要读出声 开始阅读的时候听读、跟读、朗读是要读的，如果孩子已经可以理解这篇故事，这本书了，那也不一定要读出来，就像我们看书一样。 2、生词不一定要查 目前课标对词汇量的要求是高中3000词，初中1500词，小学见700词会400多。但是在这之外，课标里还有一项是孩子“猜词”能力的考察。 所以重点的词汇（对文章的内容和理解有重要作用的）一定要查，并可以用思维导图、联想记忆等方法掌握单词。 |
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