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2004年2月13日只因与室友在牌局上起了冲突、室友过生日没有请他、因自己性格问题在学校没有朋友等原因的马加爵杀害了宿舍四人。 2011年元旦，发生在河北农大校园的在读博士左启华27刀杀死怀孕8个月的妻子石景荪案；在审讯中左某多次将杀人原因归咎于妻子性格强势引发了家庭内部矛盾。 此外还有 2020年6月4日江苏常州五年级的孩子妙妙因作文没有被老师认可而做出了极端选择，结束了自己年少的生命。 在妙妙坠亡之后的6月6日，山西中北大学大二学生因考试作弊被监考老师没收了试卷后，也选择了跳楼结束了自己年轻的生命。 …… 这一切都是因为什么呢？这些杀人和自杀事件只是因为一时兴起导致的吗？  这些杀人和轻生的原因，有的是无法接受同学对自己的评价、有的是不能接受他人的批评、有的是不堪学习的压力、也有的是不堪当众受辱。无论哪种原因，在我们看来，与生命这件事相比，都不算多大个事。孩子们做出这样的选择，我们可以归结为这些孩子对于遭受的挫折，承受能力太差。 为什么会这样？恐怕是成长过程中家长没有让孩子看到社会残酷的一面，没有让他们经受足够多的挫折教育，结果他们在挫折面前变得不堪一击。 挫折教育是让受教育者在受教育的过程中遭受挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识并增强抗挫折能力的目的。 在教育过程中，对受教育者进行挫折教育是非常有必要的。许多到达光辉顶点的人往往不是最聪明的人，而是那些在生活中遭受挫折的人， 这是因为，那些自认为自己聪明的人往往会选择走一些所谓的“捷径”，这些所谓的“捷径”往往会丧失一些非常有意义的锻炼机会； 而那些生活在逆境中饱经风霜的人，才更能深刻理解什么叫成功。 因此，在教学中，对学生进行挫折教育是锻炼提高学生潜能的一种很好的方法。 那么家长们要如何正确对孩子进行挫折教育呢？ ①首先是态度。 对孩子进行挫折教育，要坚持有理有利有节原则。家长要深刻认识到挫折教育的必要性和重要性，要持之以恒、坚持不懈，不能随性散漫，坚持有理原则； 家长要清楚，挫折教育的目的是为了让孩子更健康的成长，实施挫折教育只能做对孩子有利的事； 家长要懂得过犹不及的道理，实施挫折教育时，必须把握比较好的度，坚持有节原则。 ②其次是思想。 对孩子实施挫折教育，要端正思想，坚持科学育儿观，运用科学的、正确的方式方法。为此，家长必须认真学习科学文化知识，掌握科学育儿技巧，把握挫折教育实质； 实施挫折教育，要避免盲目性和随意性，必须有计划、有步骤、有目标； 实施挫折教育，要真抓实干，既不能仅仅流于形式，也不能只是浅尝辄止，要有实实在在的、长期的作为。 ③最后是行为。 实施挫折教育，贵在实践！家长可以有计划、有目的地采取内容丰富、形式多样的方式来进行。通过体育运动，让孩子感受到坚持的重要性，例如做俯卧撑，一般孩子应该做不了几个，可以在家长身体力行、以身作则的示范下，孩子就会坚持下来，越做越多，也越会严格要求自己。 通过旅游，例如攀登大山时，起初可能孩子会感觉很累，让家长抱着或背着，家长可以类比教育，让孩子看到别的小朋友能够坚持自己爬山，他也应该可以，激发起孩子的自尊心、上进心。 在孩子正在面临或者刚感受过挫败感后，我们也应该对他们进行适当的疏导， 真正给心理带来打击的常常不是事情没做好产生的挫败感，而是我们由挫败感导致的对自身能力的不认可。挫败感下面总是藏着“渴望成功”的力量。 所以，我们首先得看见并共情孩子。惟有如此，孩子受挫的情绪才能平复下来，内心才有力量去直面挫折。 其次，要帮助孩子回忆以往的成功经验，帮他找回内心的力量。 然后，要给孩子提供必要的支持和帮助。引导孩子寻找失败原因，找到解决办法。 不要怕爱会宠坏孩子、让孩子失去战胜挫折的勇气。相反，父母的爱、理解和支持，才是帮助孩子提升“抗挫力”的法宝。 我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的好机会，讲到这一点，我还要对千方百计的诬陷者表示无限的谢意。 ——邹韬奋 |
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