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最近好朋友对我说，她的孩子被班里一个调皮捣蛋的男孩欺负了，而这已经不是第一次。 从一年级开始，那个调皮的小男生就把恶作剧当成了乐趣，同学们都躲得远远的。几年过去了，他的坏习惯似乎并没有什么改变。这样的调皮孩子一定不在少数吧。 美国人威廉·詹姆士有一句名言：“行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。”良好的习惯一旦形成，就会变成前进的巨大力量，受益终身。反之，不好的习惯也会害了孩子一生。 孩子不良行为的背后，一定隐藏着家庭教育的问题，比如家长对坏习惯的一味纵容和不以为然。 教育存在于所有的空间和时间里，所有细微之处，都存在着教育的痕迹。孩子从小接触的人和事，每分每秒都在进行着“输入”。所以，如果想让孩子未来能有更好的“输出”，成为一个社会栋梁之才，就需要从小把好“输入”的关口。 今天分享一张实用干货思维导图，整理自不久前北京市教委发布的《北京市中小学养成教育行动计划（2017-2019）》的精华内容，针对不同年龄段学生的特点和认知规律，提出了各个阶段的习惯养成重点。 （点击可见清晰大图） 当不断重复同样的事情，就会成为习惯，习惯持续的时间越久就越难改变。错误的教育会让孩子在反方向越走越远。 每个孩子都是一株生命力旺盛的小树苗，从小种下怎样的因，将来就会结出怎样的果。不要让小树苗长歪，从养成好习惯开始，从父母的好榜样开始。 我是致力于通过公益讲座让万名儿童受益的 思维导图培训师 |
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