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“孩子这么小，能干好什么事？”这是每个家长认为的“通病”。家长认为2岁的孩子还太小，什么都干不了，即使干了也干不好，还“帮倒忙”。更有甚者，让孩子“养大爷”，什么事都一手包办，从而忽略了孩子的自理能力和独立能力。  点击加载图片 其实孩子在2岁后就有了自我意识，并且，这种自我意识会快速发展，孩子会渴望自我独立完成一件事。家长“一手包办”的做法恰恰阻挡了孩子最佳的自我独立意识发展的时期。 当孩子拥有了自理能力，孩子就可以自己上厕所、自己睡觉、自己吃饭等，这样孩子上幼儿园了可以更好地照顾自己，还可以让父母更省心。  点击加载图片 家长不要觉得孩子还太小，就什么都不让孩子干；什么事情都要适当地让孩子自己做，要“逼”孩子学会这4样“本事”，日后带起来更“省事。” 2岁左右的孩子心理特征 有研究机构表明，孩子在2岁的时候就会迎来自我意识。 自我意识分为两个时期，一个是萌芽期，一个是叛逆期。在这一时期，孩子就会开始强调自我意识，相伴随而来的，孩子会出现一些类似于像“不”、“不要”、“我的”等语言。孩子会渴望自己独立完成一件事，当这种欲望被阻断，孩子就会非常失落和沮丧，就会出现哭闹的现象。  点击加载图片 家有2岁宝宝，要“逼”他学会这4样“本事”，日后更好管教 1、学会自己刷牙 当孩子成长到2岁时，一大部分的孩子都会走路了，会表达一些基本的感受，会一些基本的生活行为。自己洗手，自己收拾玩具，这些事情孩子都可以做得很好。 但是，刷牙就不那么容易多到了，不要因为孩子难以做到就不让孩子自己刷牙，家长更需要培养孩子刷牙的习惯，这样孩子会更重视自己的口腔卫生，以后就会减少蛀牙的几率。  点击加载图片 2、自己整理玩具 著名教育专家陈鹤琴曾经说过：“习惯养得好，终生受其富，习惯养不好，终生受其累。” 要让孩子从小就养成整理自己物品的习惯。 每个孩子都有属于自己的玩具，当孩子从自己的玩具箱里拿出玩具玩的时候，都会弄得满地都是，把房间弄得凌乱不堪。这时大部分家长都会代替孩子收拾玩具，其实家长这样的做法是错误的。  点击加载图片 要培养孩子自己收拾玩具的好习惯，让孩子有条不紊地把自己玩过的玩具收拾到一起，这样孩子不仅养成了好习惯，还会得到心理满足。两岁的孩子处于秩序的敏感期，把物品归放在一处，会给孩子带来“快感。”  点击加载图片 3、让孩子自己吃饭 你们有没有追着孩子屁股后面喂饭的情况？其实孩子在2岁左右就已经具备自己吃饭的能力了，这个时候的孩子手部力量也有了，手指的灵活性也变强了，这期间就应该培养孩子自己吃饭的能力了。 一旦孩子会自己吃饭，不管家长在孩子吃饭这方面很省心，以后孩子也会按时吃好每一顿饭。  点击加载图片 家长们该怎么样培养孩子的这3项“本事”？ 家长在培养孩子这些技能的时候，一定会很抓狂，有的时候都能给自己起的“捂了嚎风”的，即使这样，也不要使用武力。 爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。” 孩子生来就是爱玩的，因为玩耍就是孩子的乐趣，父母可以在孩子玩耍的过程中指定孩子完成一件事。当孩子完成后，就要给孩子足够的鼓励，鼓励就是孩子的动力，这样孩子就会更加愿意去自己完成一件事情了。  点击加载图片 也可以以奖励的形式，当父母要求孩子完成一件事的时候，孩子按时完成了，就可以给孩子适当的奖励，这样孩子更容易接受。不然只要求孩子，不给予任何奖励或者夸奖，一次两次还好，长时间下去，孩子就会产生抵触心理。  点击加载图片 家长可以借助绘本来引导孩子 孩子在小的时候“玩心”很重，不容易集中做一件事，厌烦心理很容易产生。绘本就不一样了，里面的话语很有趣，图画也丰富多彩、栩栩如生，孩子更容易产生兴趣。 而且孩子还可以通过绘本里的内容明白什么是“好”，什么是“坏”，更有利于培养孩子的性格和习惯。使孩子更独立，父母也会省心不少。  点击加载图片 |
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