【原】那年，我正式登上讲台

那年，我正式登上了讲台

文/王成海

   

我供职于我高中母校的时候，我读高中时的那种蓬勃之景已不在，当地的顶尖级学生开始纷纷流向外地，全旗每年高考上二本线的也几乎没有，政府不闻不问，教师也教得少心无思，百姓怨言纷纷。

在我回到母校之前，学校先是有两名六十年代毕业于我们师大（最初是师院）的老数学本科生，再就是有四位八十年代后期从其它学校毕业回来的语文、政治、历史本科生，连我们后来回来的两个本科生加起来也不足十名。其他老师大多是专科、中师、函授、接班或民转公，但由于他们多年来的兢兢业业和刻苦专研，有许多老教师无论是他们的知识功底还是他们的教学艺术，一直都受到广大学生的好评。有一位姓殷的老语文教师，他的相貌和穿着都是学校最朴实的，最初就是一民办教师，后来通过考试的形式转正，他带的班级无论是学生的成绩还是学生的品德都是全校最好的。还有一位姓张的语文老师，中师毕业，从教三十余年，好多年前得了糖尿病，但为了生计还坚持带病教学，他的古文功底最扎实，听他讲古文就是人生的一种享受。有一位姓韩的中年语文教师，毕业于一所很一般的师专，但他特别敬业，把高中语文课本里的文章几乎都背了下来，在他的课堂上几乎很少看到用课本。其它学科也是如此，我们学校正是凭借这些不图名不图利的教学上的中流砥柱，在以往的高考中屡挫地区其它中学。现在这些老教师仍拼搏在教学第一线，同时又没少补充新鲜血液，可昔日的辉煌已成为过眼烟云。

就是在这种情况下，我登上了讲台，成为了一名语文教师。

其实在这之前我们早有了两个月的讲课经历了，那就是毕业前的实习，我们那时的师范院校都很正规，实习都是学校组织的，并且都是在大一点城市的学校实习，不像现在的师范院校实习让学生自己联系，真正实习没实习都无关紧要。我们的实习都有系里的专业老师带队，带队老师并且经常要深入课堂对你的课评估，实习结束后要对你的实习给出成绩，在实习期间我和另一位大学同学合伙曾经给一个初三班级当了两个月的班主任和带了两个月的语文课，那时，我们实习班级的班主任就是本班的语文老师，他正在忙着盖房，在我们实习期间，他几乎没有再来过他的班级，在我们实习结束后，他的新居已经完全建好了，在实习结束的聚会上，他一再感谢我们帮了他的忙，其实我们更应该感谢他，正是他的彻底放手，使我们实习起来更随心所欲。之后，我们收到了班级学生许多写满留言的笔记本和几个相册，离开了我们的实习地。在实习后，老师对我唯一不太满意的地方就是普通话很烂。直到现在，我给新班级上课的第一句话往往都是“我不是一个合格的语文教师，因为我不会讲普通话，但好在你们已不是小学生，否则，会被我害了的……”

我在最初的教学中是忙碌而紧张的，每天不但要讲两个班级的课，处理班级事务，剩下的时间还总是要穿梭在老教师的课堂里，付出必有回报，经过一学期的忙碌，我的教学水平有了大大的提高，不但得到了学生的认可，就连我们那几个老语文教师也时不时地流露出后生可畏的意思，那个古文讲得好的张老师就曾经说我古文功底不薄。在老教师的认可中，我也逐渐变得自信了，也变得更加谦虚了。但他们也经常在暗示我，意思是说我太不会表现了，光注意了教学和同事的关系，不和领导接近，我对此不以为然。

其实，万事都有其根源，在读大学期间，我就很爱读古书，曾在一段时间里试着用古文乱写，同时，我的性格还有很不好的一面，那就是“牛”，这是我们同宿舍的弟兄给起的，原因就是我太倔强、太耿直、认死理，我认准的别人很难让我改变，说我认准的事连牛也拉不回来。此外，对时政的批评，对当下一些所谓官员的鄙视，似乎也一直伴随着我，直到现在。很多同学曾告诫过我，说凭我的能力和水平当一个好教师是没问题的，但我的性格会使我吃亏，这些早已一一应验了，但我从不后悔，做人，我想是该有点性格的，更应该有点骨气，断脊梁狗我是不会做的。

两届学生毕业后，尽管我没给领导留下很好的印象，但在老语文教师云集的语文组中，我登上了学校唯一一个高考补习班语文代课教师的席位。正如我们校长在一次大会上讲的，他说：“能教了补习班才是好教师。”我几乎从未得到学校的嘉奖，但在教学上他们应该是承认了我。那时，在全校所有的年轻或年老的教师中，我是破天荒代三个班的课，带一个班班主任的老师，那时，我们两个多小时的晚自习挣两元钱，而补习班一节课就是三元，这些钱，因学校所谓的困难一直迟迟未发，直到我的离开。在我离开时，学校已累计欠我毕业班奖金和补习班代课费七八千元，后来，这些钱都随着我的离开而化为了永久的泡影，之后尽管我几次前往索要，但被学校所谓的负责人恬不知耻地回绝了，后来我背地听人说，这些钱早已经进入他们的腰包，至今想起，我都心酸，那可是我的血汗钱啊……

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