2020年高考复习保分小题天天练(第32天)高中语文教和学

2020年高考复习保分小题天天练(第32天)

（一）阅读下面的诗歌，完成1—3题。（共12分）

惜牡丹花二首

白居易

（一）

翰林院北厅花下作

惆怅阶前红牡丹，晚来唯有两枝残。

明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看。

（二）

新昌窦给事宅南亭花下作

寂寞萎红低向雨，离披破艳散随风。

晴明落地犹惆怅，何况飘零泥土中。

1.下列对两首诗的分析和赏析，不正确的一项是（3分）

A．两诗中都用到“惆怅”，第一首诗中的言诗人情感，第二首诗中的写牡丹情绪。

B．第一首诗中的“唯有”、“两枝”，语气肯定，数字确切，写出诗人赏花之细心。

C．两诗中分别用“衰红”、“萎红”描写不同状态下的牡丹花，用词准确、形象。

D．第二首诗写风雨中的牡丹飘零，尾句中的“何况”连接前后文，增进了语意。

2.下列对“明朝风起应吹尽，夜惜衰红把火看”与“只恐夜深花睡去，故烧高烛照红妆”（苏轼《海棠》）的比较赏析，不正确的一项是（3分）

A．同是描写夜晚赏花，白诗把火看花，苏诗秉烛照花，均别具风趣。

B．作者表达的情感不同，白居易怜惜牡丹花，苏轼陪伴欣赏海棠花。

C．赏花的原因不同，白居易是因风起花会落，苏轼担心夜深花睡去。

D．同是用语浅近，感情含而不露，感而不伤，情意隽永，耐人寻味。

3.两首诗虽同是“惜”牡丹花，但其中寄寓的思想感情不同，而且所用艺术手法也多有不同，请比较分析两首诗的区别。（6分）

（二）按要求完成15题。（共8分）

4.在横线上填写作品原句。（8分）

①一个人承担重大使命，要经受苦难，正是“天将降大任于是人也，，”。

②李白听闻王昌龄左迁龙标之后，以诗遥祝，表达同情慰藉之意，“，”。

③曹刿主动参与国家大事，前往求见庄公的原因是“，”。

④高考时近，在“青春圆梦”主题班会上，同学们纷纷表达顽强拼搏、勇于追梦的决心。你会用“，”来激励自己。

（三）根据要求，完成下面问题。（5分）

5.在《红楼梦》第63回“寿怡红群芳开夜宴 死金丹独艳理亲丧”中，大家抽签饮酒，宝钗第一个抽得一签，“只见签上画着一支牡丹，题着‘艳冠群芳’四字，下面又有镌的小字一句唐诗，道是：任是无情也动人”。

“任是无情也动人”一句隐含着宝钗怎样的个性特点？请根据原著进行简要分析。

14.（6分）思想感情不同：第一首诗“惜”中抒发珍爱生命与美好；第二首诗“惜”中抒发心痛与悲伤。

艺术手法不同（答案示例）：咏牡丹的视角不同，第一首诗写牡丹花盛开，以诗人夜晚把火欣赏来衬写；第二首诗写牡丹花残败，诗人细笔描摹落红飘零的情景；修辞方法使用不同，第一首诗用语朴素简洁，没有运用修辞方法，第二首诗描写中运用了修辞方法，如起笔用“寂寞”一词，以拟人方法写出了牡丹的处境冷落。

15.（8分）①必先苦其心志劳其筋骨

②我寄愁心与明月随君直到夜郎西

③肉食者鄙未能远谋

④示例：尽吾志也而不能至者可以无悔矣

16.（5分）答案要求：围绕“无情”“动人”阐明宝钗个性特点内涵，结合《红楼梦》中相关情节内容分析。