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概要： 图像、声音、文字，是我们记忆信息的几种主要类型，而文字是我们记忆的核心内容。 我们的记忆过程，可以说是调动声音、图像、触觉等感觉，融入思维分析判断的过程。 对记忆内容进行多感官处理，可以有效提升我们的记忆效率。记忆的步骤可以分为：读熟悉、想画面、找联系、忆原文4个步骤。 第一步：读熟悉 在第一步过程中，需要将生字词解决，用查字典的方式解决识字问题。 在认识的基础上，进行朗读训练，一定要将内容读熟悉，读的内容要达到快速读完的程度。 第二步：想画面 想画面指的是将内容想象成具体的画面。想出画面是4步记忆法中重要的一个步骤，也是锻炼孩子思维能力的一个基础所在。 想画面的做法很简单，比如杯子，就在大脑中想出一个杯子的画面来。将文字转化为画面实际是调动我们已有经验而形成，这就会使得我们的学习从被动接收的过程转变为主动学习的过程。 画面想象出来虽然说有利于孩子的学习主动性的提升，但这种想象训练是比较耗费脑力的，孩子在参与过程中很容易懈怠。因此，我们引入了一种画图的方式帮助孩子提升记忆力。 将文字内容用画图的方式呈现出来。我们每个人在画的过程中同样会产生主动学习的效果，用自己熟悉的经验、用自己熟悉的方式，将文字内容转化为自己创作的画面。 画图过程中的难点： 画的图如果不能体现出文字所代表的典型特征，是无法帮助我们记忆的，所以画面要体现出文字内容的主要特征。寻找特征，分析事物的特征，就是记忆过程中的重要环节。 有一种记忆方法叫照相记忆，快速观察事物，将其特征牢牢印在大脑之中，这样的记忆方法就是对特征进行训练而来。 怎么抓住事物的特征呢？我们可以从画面中的局部特征来强化，也就是将整体的画面进行分解，提炼出我们印象最为深刻的特征点，并用画图的形式将这些特征点展现出来。 第三步，找联系。 找联系就是将文字内容中的联系快速梳理出来，一般来说有两种联系。 一是文字内容本身的逻辑联系，即原文的结构逻辑。 二是我们所画的图画上的联系。画面出来后，会在纸面上形成必要的空间关系，重点是顺序联系、图画之间的关联联系。 找联系也是4步记忆法中影响深远的一个步骤。对孩子未来思维发展都有积极作用。 第四步：忆原文。 回忆原文就是背诵全文，用背诵的方式检查自己记忆过程中的不足，看看哪里记得不牢，然后用前面步骤的方法再次强化记忆内容之间的联系。 4步记忆法，是一个简单有效的记忆方法，好记性不如烂笔头，不是靠抄写，而是靠主动思维。 关注公众号，获得更多记忆方法信息。 |
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