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陌上花开缓缓行 今天下午放学送完学生后，我们汉江路小学全体教师再次齐聚一堂，在多媒体报告厅召开了汉江路小学第二次读书交流分享会活动。 此次分享活动就我们全体教师共读的一本书——《不做教书匠》而展开。在韩校长的一路引领和大力支持下，老师们很认真地阅读了《不做教书匠》这本书。读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。在活动现场，老师们各抒己见，畅所欲言，或结合自己的工作经历侃侃而谈，或结合生活的切身体验说感受，或结合文中的观点大发感慨。总之，每位老师对于自己此次的分享都是很用心地进行了充分的准备。此次分享活动精彩不断，亮点纷呈，这使得在场的所有老师们又享受到了一顿丰盛的精神晚宴！ 一个没有理想的人，不可能走得多远；一个没有理想的学校，也不可能走得多远；一个没有理想的教育，更加不可能走得多远。作为教育的主力军——教师，曾经是一个多么执着于学习的群体，然而伴随着知识经济时代的到来，在这个物欲横流的社会，现在的老师们每天留给自己读书学习的时间却是越来越少。随着科学技术的不断发展，我们获取知识的途径也变得日益多样化，而今真正能捧起书本来读的老师却少之又少。 唐代著名的文学家、思想家韩愈曾经在《师说》这篇文章中写到：“师者，所以传道授业解惑也。”意思是作为老师，我们不只是要简单地给学生传授知识、解答疑惑，还要教授学生为人处世的道理与主动学习的可贵品质。记得朱永新教授在评论管建刚老师《不做教书匠》这本书时说到：“人和匠人的区别在于，匠人只教书，不育人，贵人不但教书，而且育人。育人的贵人会受到学生终生的惦念，并将爱的教育传承下去，而教书的匠人犹如旧日私塾的先生，他们教授学生以知识，家长回馈他们以衣食。一个好的教师，应该是学生心目中的贵人，而非匠人，这也正是《不做教书匠》的题中之义。”作为一个有教育梦想的老师，的确，我们不能只是甘心于做一个教书匠，我们要成为学生人生中的贵人。而我们要想给学生一碗水，自己就必须得有一桶水，甚至胸中涌动着大江大河。基于此，我们只有通过不断的学习来给自己充电，才能满足学生对于各种知识的需要。而对于我们教师而言，学习最主要的途径就是多读书，读好书。读书让我们每个人都受益匪浅，我们常说心底有书天地宽。不论对于学生还是对于我们教师而言，只要肯读书，什么都好办。 最是书香能致远，腹有诗书气自华！读书可以使我们进行自我教育，自我修正，自我发展。把握住自己，就能“把握”住世界。自己对了，世界就对了。事有不得，反求诸己，这是智者的心曲。然而现在有自主学习意识的老师比较少，但是书到用时方恨少。高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯。”书是获取知识的渠道，提高人素质的有效途径，也是涵养静气的摇篮。读书妙处无穷，书香熏染人生。正如莎士比亚所说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。” 一个人走路走得快，但一群人走路走得远！以前，总是觉得自己没有时间静下心来去读书。但是，鲁迅先生曾说：“时间就像是海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”通过这段时间和学校的老师们一起每天坚持阅读，不知不觉间将要读完第十本书。读书，就是在不断地修炼我们的内功。相信绳锯木断，水滴石穿，功到自然成！南宋著名的理学家、诗人朱熹曾作诗《观书有感》：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。我愿与所有的老师们一起借“汉江路小学读书交流群”这半亩方塘，源源不断地为自己引入源头活水，从而丰盈自己的精神生活，使自己不断地进步！ 陌上花开缓缓行！一群人，一条路，坚持一直走下去，相信老师们最终一定都会实现自己的教育梦想，相信我们汉江路小学的明天一定会更加美好！ XXX县XXX路小学 XXX 6月22日晚 |
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