老穆在解析之前，先跟大家讲个真实的案例，或许对题主有所启发。 四年前，老穆曾接触到一位学生，当时他上初一，上学期期末考，语文成绩班级倒数第一，150分的试卷，只考了78分。 穆看了一下他的试卷，主要扣分点如下： 【1】作文跑题，60分的作文只考了31分； 【2】课外文言文部分，8分只得了1分； 【3】现代文阅读，扣分率达到60%左右。 针对他这种情况，老穆让他做了四件事，三个月后，孩子的语文成绩已步入班级前十名，期末考班级第五。 老穆发现，孩子之所以能够有这么大的进步，主要有以下四点原因： 【1】孩子听话，愿意听从老师的任务安排； 【2】孩子作文取得较大进步，增长了近20分； 【3】孩子答题时，能够做到“逻辑性”，而不是随意性。 【4】孩子能够熟背语文答题技巧，并在此基础上，能够做到灵活运用。 通过这个案例，我想，对题主应该有所启发。 
老穆既教过年级第一的孩子，也带过考个位数的孩子，整体来看，听不进劝的孩子，成绩最难提高。 你可以和他成为朋友，但他就是不学习，这样的孩子，你只能让他成人，难以让他成才。 咱们闲言少叙，回到正题。 对于初一的孩子，老穆给出如下几点建议： 【1】课本上所有的生字词，必须全部掌握； 【2】课本上所有的古诗词及注解，一定要全部会背及掌握； 【3】课本上所有文言文的注解，必须会被及掌握； 
【4】善于整理错题，并不断积累和完善答题技巧。 【5】养成读书笔记的好习惯，每周至少三次。 
【6】先练好作文的外在，再提升作文的内在。 外在：开头与结尾要出彩，段落层次有设计感，字迹工整，卷面整洁，不涂改。 内在：语言要出彩，手法要契合，结构要合理，素材要新颖等。 【7】要有锲而不舍的坚持精神。 如果三天打鱼两天晒网，则难以提高。 【8】制定一个语文学习计划，让自己的学习更具计划性。 如果没有学习计划，课余时间就分配不均，很难达到高效学习。 同学们，语文学习，从来都不是掌握所谓的答题技巧就能提升到新高度的，若想语文真的好，一定要多读书、多思考、多领悟、多练习······ 
结束语“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。” 同学们，语文学习，从来都不是一蹴而就的事情，需要我们长期的积累，更需要我们具有废寝忘食的精神。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。” 语文学习，也是一件很快乐的事情，如果你掌握了语文学习方法，你就会爱上语文的。 同学们，你还在犹豫什么，抓紧时间行动起来吧！ 感谢提问。 如果题主是初一学生而不是父母帮提问的，这种情况要稍微好一些，因为，至少想进步的决心有了，下面就是方法。学习语文的方法无外乎离不开这几个基本功。 （一）背 把书本中所有该背诵的全部背诵上，古诗词、文言文、现代文等等，还要关注初一的必读文章，需要背诵的全部背上，另外，还包括词语方面的基本功，需要背的也要背。要想成绩好，首先从这个开始，背诵是最简单快捷的学习，也是效率最高的学习方式。 （二）默 把所有该背上的内容全部默写一遍，争取在输出这一块不失分，从输入到输出，慢慢积累字词的量，首先要稳扎稳打，把书本字词的分都拿到手。这一块还包括书本所有的生字词，好词好句，日积月累的词汇等等。 （三）做题 不要小看做题，如果你能把市面上所有的相关试卷都买来做一遍，（当然，是带标准答案的那种）对于自己不会的，抄写在错题本上，反复练习，做完一遍你就会发现，你的语文答题水平在不断的提高。长期坚持，语文不会差的。 （四）写 主要是针对作文练习，找一些优秀作文，参照人家的写法，自己多练练笔，仿写，改写能够不断地提高作文水平。 作为一名学生党，语文怎样拉上去啊！(初一下）？ 对于这样的问题，因为不知道提问者本身的基础如何？哪一块是你的薄弱项？具体是要拉高多少分，是大跨度的从低分往上拉，还是精益求精，更上一层楼？ 因为诸多不知道的现状，我姑且只能根据本人的猜测进行讲解，希望可以帮到你！ 首先，学的好不等于考高分这一点有很多人都搞错了，有人语文学的很不错，平时也不觉得基础差，而且语文不像数学、理化等理科，不是一味的刷题就能得到提高的，加之我们自己平时说的就是中文，所以很多人不认为自己的语文底子差。 我们姑且不论你的语文底子如何，毕竟我们谈论的是应试化考试，不管你的语文底子如何，抛开这些不谈，只说如何在这应试考试中拿到一个不错的分数。 考试是模块化的，我们要根据具体的题型进行讲解。 初中语文考试分为基础知识、积累运用、阅读理解和写作四个板块。 基础知识基础知识主要考的是字音、字形和病句。 这要求你熟练掌握一些常见字音、字形和病句的类型，这样才能保证拿到高分。 先说字音和字形，若是你做了一定量的试卷就会发现，对于字音和字形的考法，基本都是那些经常性会读错或者认错的字，而且常考的也就是那些，你在做练习的时候可以准备一本错题集，专门收集这些容易混淆的字音和字形，没事的时候翻几遍，很快就会做到烂熟于心。 至于病句，掌握有哪些常见的病句类型（语序不当、搭配不当、成分残缺或余赘……）很重要，只要掌握了一些常考类型，万变不离其宗，考来考去也就是几种病句类型。 积累运用这一板块就要多阅读一些相关知识，学会词语、成语的灵活掌握，古诗词的背诵等等，这些只能是多看、多背。不过有一个捷径，这一块的积累运用，多半考的是课本上学习过的知识点，所以要是没有时间阅读课外知识的你，可以以课本上的知识为主，重点啃。 
阅读理解阅读理解考的是你对试题中的短文的理解，所以能不能短时间找到文章的中心思想，这是解题的关键，也是得分的关键。 文章的中心思想根据文章的类型不同而变化，比如议论文，其中心思想主要集中在作者对事情的态度表达中。 这一点要根据文章类型进行区分，不好笼统的介绍。 除了中心思想，阅读理解还有一点就是细节的把握，有些题目会具体深入到文章中的某个细节进行考评。对于这一类题目，最好的办法是定位，定位找准了，那剩下的就是理解了。 写作写作这一点很难帮忙，主要看你的写作功底，不过要想拿到高分，一定不能跑题，一定要着重审题，在确保审题无误之后，再行动笔，千万不要自以为读懂了题面，提笔就做。 对于写作的提高，千万不要记流水账，要做到张弛有度，该省略的就省略，千万不要为了凑字数而写一大堆无关紧要的废话。此外，多看看一些高分文章，借鉴一下其他人的出彩的地方，并融合到自己的风格中。 
总之，除了阅读理解和写作，语文考的主要是对课本知识的掌握，尤其是基础知识和积累运用板块，考的就是你对课本上的知识掌握程度，不论你的基础如何，你的语文功底好坏，读透课本是基本。 阅读理解和写作则要多看范文，尤其是写作，多看高分文章，借鉴其他人写的出彩的地方，并灵活运用，形成自己的风格，这才是关键。 阅读理解要根据所考的文章类型，第一时间抓住文章的中心思想，这样答题就不会偏离正道，此外，做题要细心，注意多审题，磨刀不误砍柴工，不要因为图快，题面都没有审完就匆匆提笔。 另外，语文的分数提高不是三言两语就能讲清楚的，我只能给你一个大概的提分方向，具体的要你自己多加练习。 
初一下的话，时间相对充裕，升学压力虽然不大，但也是小考不断。而这些小考恰是对你平时知识掌握程度的检验。 对于初一的基础知识，字词，作者，这些硬知识是需要识记和练习的。平时针对单元测试的套卷需要常做。 除了基础知识，还要注意课堂上老师带领进行的段意总结，重点句子分析，修辞方式讲解等方式方法的掌握。这要在课堂上注意听讲，有意识地记录与学习。 还有很重要的一点，提高阅读量。进入初中，考试内容对于课外阅读知识的考察几乎都有体现，课外制定篇目的阅读必不可少，阅读，不仅为了应对考试，也能综合提升你的语言表达能力，思维逻辑能力。几乎每张试卷的每个阅读都会问，这段文章整体表述的内容大意是什么？对概括能力，阅读能力的要求不言自明。 再啰嗦两句，多读多写每个语文老师都会要求，如果写作实在不行，就找两篇好的文章背一背，初一只背记叙文就可以，初二，初三可以增加说明文和议论文。实际应用中，记叙文和议论文用的居多。 说的很直白，希望对你有帮助。 你好，这里是恒脑记忆学院。关于语文成绩差的问题，下面我给出了3点内容，仅代表个人观点，希望能够帮助到你。 1、 降低学习目标降低学习目标不是不求上进，而是根据孩子的实际学习能力，引导他们去完成可以完成的学习任务，而不是要求孩子去做本不能完成的学习任务或者很难完成的学习过程。能够做到这一点的父母，就会发现，孩子本身是非常优秀的。如果父母主动降低对孩子的要求要求，孩子在语文学习过程中也会很主动，有意识地去充实自己，进行大量的阅读练习。 2、 培养学习兴趣想要提高语文成绩，一定是先对语文学习有兴趣。父母往往看到的只有成绩，通过成绩来判断孩子学习的过程，这就忽略了孩子在其他地方的优点。看不到孩子的闪光点，那么父母和孩子之间，就很难达成对学习的认可和相互理解。培养学习语文的兴趣，可以在学习的空间里自由发挥，主动提高。 3、 建立学习自信孩子在学习的过程中，成绩反反复复也是正常的现象。建立学习自信，就不怕遇到任何学习问题了，即使考得再差，也不会太担心，因为清晰地知道自己的学习哪里不足。 给孩子更大的发挥空间，减少分数的压力，让孩子在学习的过程中，有时间去发现更多有趣的事。对于家长来说，你也不会因为孩子的学习太过于焦虑，有了慢下来的时间，去发现孩子的优点，不再看成绩以后，你就会发现语文学习没有那么难，你的孩子也没有那么差。 多读一些文章，然后多去尝试写一些文章，这样你的阅读理解和作文成绩应该会有比较大的提升 |
