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如何让孩子早说话?其实做到这两点就对了！ 美国科学家曾做过一个实验家长： 他们将一批9-10个月的美国小孩分成两组，让他们分别采用不同的方式学习汉语普通话。 其中一组通过生动有趣的视频教学学习。另外一组则专门请一个中文老师，和小朋友互动、讲故事。两组学习时长保持相同。
一段时间后，科学家们发现，跟人互动的美国小孩相对于视频学习的孩子，汉语水平有明显提高。 当然，虽然仅通过这一个实验，我们并不能断定视频学语言完全没用，但它起码能证实，语言学习最好的方式必定是离不开社会互动情境的。 前几天徐磊院长接诊了一个3岁男孩。 很聪明的孩子，别人说的话都能听懂，也愿意和小朋友玩。 但就是语言能力很欠缺，只会说“爸爸、妈妈”，稍微长一点的句子说不了。 为什么会出现这种情况呢，爸爸反映，平时自己经常出差，孩子大多时候都是妻子一个人照顾。
妻子是一个很内向，不爱说话的人，平时虽然对孩子照顾耐心细致，但互动一直很少，也不怎么教孩子说话。 用孩子妈妈的话说，每天感觉除了吃喝拉撒，也没有什么好谈的。 徐磊院长也发现，生活中除了这位妈妈，还有许多家长都会觉得，孩子本来就听不懂，每天对着他自说自话，感觉是一件很奇怪的事。
但就像我上面提到的，学习语言最好最有效的方式，必定离不开互动。 所以无论孩子多大，我们作为家长，都应该根据他的理解能力，有意无意的表达你眼里看到的东西。 比如和孩子去公园，看到漫天的白云，你就可以根据孩子的年龄，选择不同的对话。 如果是两三岁的孩子，你就可以问他：“天上有什么，它是什么颜色……”。 如果是五六岁的孩子，你就可以问他：“白云的形状像什么?云朵的颜色什么时候会变化等”。
这样不但能培养孩子的语言表达能力，还能锻炼到孩子的思维能力和观察力，促进亲子关系。 总而言之，我们与孩子的交流应该根据孩子的年龄，从围绕日常生活的衣食住行和探索活动。 到后期阶段，通过语言描述来增加他的新经验，从而不断扩展他们的认知概念体系。
当然，在互动中，注意以下2点，更能够帮助孩子增加词汇量，让宝宝早说话哦!
①注视 不知道大家有没有发现，人们在接受别人的语言信息时，会不自觉的留意对方眼睛表达的信息。 比如有人告诉你：“那小孩真可爱”。 接受到信息的你不会立马用视线去找寻对方口中的小孩，而是会下意识的先看说话者的眼睛。 再根据他的视线和声音匹配起来，才能加深我们对“那个小孩真可爱”这句话的理解。
孩子也是同样的，因此，为了能够加强孩子的语言能力。 我们在与孩子对话时，眼神一定要落在谈论的事物上，同时也要注意，给孩子足够的时间去探索你眼眼看向的地方。 当然，如果是对语言能力较差的孩子，这个过程中再伴随着夸张的姿势、语调和表情，就更能吸引孩子的注意力了。
②提问 好奇是人的天性，相比于陈述句，疑问句往往更能让我们记忆深刻，也更加能激起我们的好奇心。 在亲子交流中，家长多利用提问的方法和孩子交流。 一方面孩子能答出问题而感到非常骄傲，另一方面，如果是孩子认知以外的问题，也能激起TA的好奇心，提高理解能力和促进其口语表达。 写在最后： 在与孩子的相处中，爸爸妈妈们要引导孩子，学习和运用语言主动表达，感受生活的美好。 积极的亲子互动不仅能促进孩子的语言能力，还能为孩子的童年画上不一样的幸福色彩。 这对孩子将来的人格培养，和价值观养成也是至关重要的。 |
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