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学生姓名：Hunter同学 硬件条件：GPA 4.3/5.0 TOEFL 102 ACT32 高中：北京市海淀外国语实验学校 申请专业：Finance/Undecided 录取结果：ED Boston University 申请优劣势分析： Hunter同学找到我们的时候已经在澳大利亚的悉尼大学开始就读大一了。学生和我们说之前的中介给他申请结果很不好，美国最好的学校也只申请到了GWU。当时的托福是102，ACT是30分。虽然家里人对于悉尼大学都还挺认可，毕竟世界排名也是不错的。但是清楚教育质量和学术氛围的Hunter心里总是带有遗憾的。所以找到慧德留学希望我们能帮助他实现梦想。记得当时家长和孩子都是想着目标院校就是BU，我说那咱们一起努力，你把ACT再努力一点考到32，剩下的交给我们就好了。Hunter其实优势在于高中背景还不错，GPA也高，但是相对托福ACT都是差一点点，没有超平均线的情况。但是了解后学生的活动不少，虽然核心的竞赛和学术方面没有那么强，但是文书的可操作性是非常强的。 
申请过程： Hunter加入慧德留学的时间也不算早，所以并没有给我们更多的规划空间，慧德留学后期老师在和学生详细的沟通了之前的活动后了解到，学生在各方面的活动背景还是相对全面的。有美国交换学习的经历，有GAC课程的成绩单，在Citibank有做过两段实习，也参加过CTB学术活动，志愿者方面的经历也有。学校方面是商务社团的VP。整体来讲非常全面，但同时涉及到的深度还是有所欠缺的，所以我们在每个项目活动的细节了解上也是下了很大的功夫，通过给学生做头脑风暴，开拓思路也挖掘出了不少学生在活动中的亮点和特征。为文书打好素材的基础。 在申请前的过程中学生一直在澳大利亚，慧德留学后期老师也是紧着孩子的时间联系，在沟通的过程中学生因为一些考试准备的问题心情也是比较多变，这个过程中我们更多的是给学生鼓励，去整理一一些真题和经验给学生让他有更强的信心面对ACT的提分，毕竟压力是有的，好在学生成功度过了挣扎期，最终提了2分达到了我给他设置的32分的标准，非常给力！另一个学生面对的问题是在读本科的状态又想要申请freshman入学，因为美国要求的是如果已经在读本科是不可以申请EDEA的，但是国内很多学生也都存在这种直接申请freshman的情况。慧德留学也是联系了我们的前招生官资源，帮忙问了BU的officer，这类只是政策的东西对方还是愿意解答的，比较官方，但慧德后期老师也确认了如果有本科阶段背景是会在ED申请受影响的。所以最终我们和孩子商量很久后决定不提本科经历，澳洲那边同时办理退学符合申请条件。 文书方面，慧德留学在和Hunter把素材细分之后转到了我们负责本科的外籍老师Derek手上。通过视频的沟通，Derek和学生进行了二次的头脑风暴和对文书题目的理解解析。美国本科的文书相对发散，对于学生的综合能力比较看重，招生官更希望看到学生思考问题方式，希望看到学生身上的领导力、创新力、影响力等。所以老师从学生拿到悉尼大学offer后家人的反应和自己内心的想法的对比入手，开篇就明确了学生对美国的梦想和申请的目的。然后在根据学生对于上课的理解，在各类活动中所表现出来的出色的团队协作能力，让文书整体更加生动。本科文书数量多，慧德老师也是针对每个essay题目，去构思相对应更对题的内容。Hunter多次提到这个文书的写作和他之前经历的中介申请真的太不一样了。他自己参与的过程学到了很多东西，也让他对于这类的写作有了进一步的认知。 网申阶段Hunter还是很配合慧德留学后期老师的工作的，我们有系统的表格，学生可以很清晰的填写好需要的信息。因为Hunter有过一段交换的经历，所以成绩单寄送上面比较复杂，涉及到初高中和交换学校的成绩单，很多也需要学生自己联系，所以我们尽力把材料和邮件都帮他准备好，这样学生能够更有效的快速拿到合格的成绩。网申我们通常填写完成后让学生在仔细确认一遍，Hunter也是很认真的确认好每个学校的信息。能感觉出来是个很谨慎的学生，慧德留学是鼓励学生自己过一遍网申的，这样你能清楚的知道学校希望了解到是什么，你在面试的时候也能更清楚自己填过的东西。总之一切很顺利的就完成了，剩下的只需要等待就好了～ BU的ED放榜日我一早就去查结果，果然录取了！Hunter也几乎同时给我发来了语音，听着他兴奋的语气我内心也真的为他高兴。GAP一年终于拿到了自己梦想学校的offer，这一年的努力、担心、焦虑都没有白费。学生也和我说老师原来留学机构之间的差距真的可以这么大。我说其实无非在于老师的经验够不够，对你的申请用不用心，就像我最开始见你给你的意见和选校定位，和最终我们收获的基本是一致的。想到最开始和他说的，你只管努力把分数再提一提，剩下的交给我们吧。他做到了，我们慧德也做到了，彼此皆大欢喜，这也是做留学最大的魅力所在吧。 |
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