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我们为什么说对联？对联是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，它贯穿于道教、诗歌、人生哲学、汉学史等多个领域，综合了许多因素，现在，它已经走进千家万户，成为我们生活中不可或缺的一部分。  我们为什么说对联？对联是中国传统文化中一颗璀璨的明珠，它贯穿于道教、诗歌、人生哲学、汉学史等多个领域，综合了许多因素，现在，它已经走进千家万户，成为我们生活中不可或缺的一部分。 对联文化源远流长，自三国时代以来，直到唐、宋、明、清，对联文化一直得到传承，无论是高层次的知识分子或政要，还是民间的村夫俗子、天才儿童和美女，都用对联来创作对联，除了最初简单意义上的一般对联外，对联也演变成各种形式，如脱节对联、谐音对联、回文对联、镶嵌姓名对联、数字对联、偏头对联等。 还有很多关于对联的故事，其中很多都被写进了历史记录或传记里，现在我们读这些故事，一方面惊叹古人的才智，另一方面也渴望有这样的才智。 明朝时，湖广有一位总督，名叫顾英林，他听说荆州大厦里有个“江陵神童”，他很喜欢才艺，所以来荆州市参观，那是六月，天气又热又干，当他们到达荆州古城时，已经汗流浃背，气喘吁吁，前面不远处，只有一座东寺，寺庙里有一棵大树，枝繁叶茂，这是个乘凉的好地方，很多人来享受树下的凉爽。 寺院的住持听说是官员来的，他急忙吩咐小和尚从后殿拿些大西瓜来给总督和官员解渴解热，吃西瓜，凉风习习，这是这个炎热的夏天最舒服的感觉，省长顾颖玉感受到了这一幕，想唱一副对联，对联已经画好了，他脱口而出：“东四和尚送了西瓜和一些小礼物，”。 刚念完第一副对联，庙里的老师就出来见省长，有一段时间，顾英轩省长的第二副对联没有灵感，但他不好意思在公众面前说拿不出来，于是假装问老师：“我刚出来的第一副对联，你能拿第二副对联吗？” 老师想了很久，下一副对联也拿不出来，顾英宇很生气，于是气愤地坐下来继续吃西瓜，老师感到惭愧，就一个人回到大厅，这时，一个10岁的男孩从大厅的后大厅出来，他打扮成学者，他看到自己很匆忙，就问为什么，然后老师把对联的事都告诉了他，孩子问对联是什么？老师还把对联告诉了他。 站了一会儿，孩子对老师说：“先生，别叹气，这是一个很好的结合，你可以说[南极仙女崇拜北斗七星，这是一种伟大的人际关系]”，老师喜出望外，冲到树前，喊着“我马上就出来，我马上就出来！”所以他说对联，听到后，顾英轩和其他人欢呼起来，这时，顾英轩的脸沉了下去，他问谁对老师说得对？老师毫不掩饰地把那个小学生带走了，顾英宇仔细地问他，他姓张，他叫白贵，张白贵是后来的张居正，万历年间，他进行了朝廷“一鞭”改革，延续了明代数十年的清香，他可以被称为几千年来著名的官员。 此时此刻，神童顾映宇正在他面前寻找，虽然他只有十岁，但他已经很有天赋，给人留下了深刻的印象。 今天的话题：第一副对联是“东四和尚送西瓜和一些小礼物”，如果你是当事人，你能做第二副对联吗？欢迎在评论区展示你的才华，让我们一起学习和交流，中国文化大观园  |
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