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老师们,期末考试再公布学生成绩,你就要违法了

 宅女乐园 2020-07-01

来源:教育随记

这个时代思想观念更新跟不上,一不小心你可能就违法了。老师们一定要记着:期末考试成绩不要再公布了,不仅违规,还要违法的!

2019年7月8日,《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》规定:“严禁以任何方式公布学生成绩”!

看得出来,规定很严肃,不过这严肃的事情,很多老师根本就不把它放在心上,不愿去执行,认为违规但不违法。毕竟是多年沿袭的观念,都习以为常了。

一、为什么突然禁止公布学生成绩?

禁止公布学生成绩是社会文明进步的标志,文明的社会注重人权,尊重人的感受,关注人的尊严。

只要是考试,肯定能分出个高下,全班50个学生,数学他考100分第一名,你考99分第二名心理也会有波动,不用说后面那些考了一二十分的学生了,他们更羞愧。我们当初上学时候何尝不是如此,老师念分数头都不敢抬,心里砰砰跳,考试分数低好像做了贼似的。

现在想想,人的能力有强弱,分数就有高低,自己也没有办法。把低分数公布出来,不仅伤害了人的尊严,等于宣布你不行;而且年年如此,等于给你一种“我不行”的心理暗示,在学校就把你划分到“底层”,会使人产生自卑心理,造成人格障碍,严重的会患上抑郁症,影响人的发展甚至社会稳定。

还有的学生因为成绩差而产生厌世情绪,甚至尝试自杀。去年印度有21名学生因为考试成绩不及格而自杀,可见公布成绩有时候对一个人会产生毁灭性的打击。

公布成绩就意味着强调了文化课,与素质教育理念相悖,不利于学生全面发展;这个问题不解决,学生课业负担重问题就难以解决,补课乱象也难以遏制。

二、禁止公布成绩的规定缺少法律解释,有点空。

禁止公布成绩,重在“禁止公开”,包括书面和口头公开。老师不能在班级等公众场合宣读或者告知成绩,不能张贴成绩,不能在微信群、其它聊天群或者网络公开成绩。禁止公布成绩意味着家长可能不能掌握孩子学习情况,老师可能不了解学生整体情况。

禁止公布成绩也没有具体的法律规定,有时候很难界定,比如成绩通知给家长是不是公布了成绩?老师开会能不能公布成绩以便分析学生学习情况?

按公布的字面意思看,显然是不能的,但是从情理看,是可以的。要不然家长肯定要吵翻天,老师也无从掌握学生总体学习情况,无法对症下药。但是因为不是法律规定,也就没有法律解释,个人解释的就有很大争议,所以,这个规定看似严肃,实际很空。

三、老师们为什么违规不执行这个规定?

禁止公布学生成绩实际上提出好几年了,老师们根本不把它当回事儿。

、习惯改不了,代代传承,老师的老师就是这样做的,同事这样做的,同行都这样做,都认为没什么错,一不违法,二不违反师德,很正常。

、家长学生不反对,学校也不管,这是信心和底气。大人都习惯了,一部分学生有意见也不敢反抗,毕竟从小到大都这样。

、上级不断的排名,老师也把它当作提分法宝。

尤其是中学,省级给地市排名站队,市级给县级排名站队, 县级给全县的学校、老师排名评比。评比的依据就是成绩,就看你的三率,成绩好就是名校,名校生源不愁,荣誉不断;成绩连续差校长宝座都坐不稳。成绩好的老师除了奖钱还有各种荣誉,成绩差调到边远学校,或者县管校聘让你丢人现眼。

最终一线老师就评比学生学生,学生就是最终的受气筒。考试完班主任就把综合成绩张贴到教室了,学生自己看。张贴公布的原因老师们就跟学生讲了:查找不足,增添动力。

公布成绩在老师们看来没有一点恶意,而且是多了一个老师认为的促学好办法,这个好办法上级都这样做了,老师们认为违规但不违法,也不是大事。

四、怎么破解学校、老师违规不执行的难题呢?

有人说,改变成绩评比办法,改用等级评比,按成绩给学分评ABCD四类,专家的意见对吗?这和成绩没有本质区别,同样的把学生等级化,而且等级化倾向更为明显,自欺欺人罢了,这与禁止公布学生成绩的精神也不一致。

唯一的解决方案就是立法“禁止公布学生成绩'。如果经过充分论证,征求广大人民群众的意见,是可以立法的,主要是这也符合宪法原则。

这方面上海市第一个'吃螃蟹”,已拟立法禁止公布成绩排名,减轻学生的压力。《上海市未成年保护条例(草案修改稿)》增设了“不得公布学生的考试成绩名次”的规定。

毕竟现在还是应试教育,在很多老师看来,只要是考试,公布成绩是很自然的,除非不考试。所以,真正解决不能仅仅靠规定,还得有法律,有了法律的红线,老师们自然就不敢违法,不会再以违法为代价公布学生成绩了。

如果立法规定禁止公布学生考试成绩,老师们再公布成绩不仅违规还违法,这对教学工作会产生什么样的影响呢?欢迎留言交流。

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版权说明:文章教育随记
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