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幼儿园的定位 幼儿园不让小学化是非常正确的，因为幼儿的身心发展决定了他根本无法适应小学化的课程和学习生活， 但是在大班的时候会进行幼小衔接， 例如生活作息之类的，还有些幼儿园会进行一些简单的认识字（注意不是教写字）。 学前阶段的幼儿最重要的学会社会生活、交往、规则等等做人的基本知识以及拥有一个健康的身体。 保教保教，在幼儿园保育比教育更重要。 我认为学前期的小朋友最应该学的就是画画和阅读，这两样对幼儿的发展绝对是很重要的。 如果小学化（比如说有些家长特地送到一些私校进行读书写字的学习），让幼儿在不正确的年纪学不适合他的知识，是无用功，因为他根本不理解只能死记硬背， 而且不提老师教授的方法是否正确，这些知识在上小学后又学一遍，对孩子来说十分枯燥无聊。 如果幼儿园的老师教授的方法不正确，比如说教拼音的方法， 那么上小学之后小学老师重新教是一回事，费劲力气把之前的错误纠正回来就得不偿失了。 提前学小学知识的孩子只会在小学的前阶段占一些优势，但是大部分会在小学后阶段被其他同学赶超。 而且据调查以及小学老师反应，上过正规幼儿园的学生在一二年级时成绩可能会不是很好，但在后期成绩都是会上去的（当然这个是相对的）， 但总的来说，幼儿园小学化是对孩子的一种摧残， 可能暂时领先，但是不会一直领先。切记不可拔苗助长。 对幼儿来说，在幼儿园最需要培养的有六种能力： 1-生活能力（自己穿衣、自己吃饭、自己上厕所）。 2-交往能力（规则意识、集体意识、自我意识三者协调发展）。 3-语言能力（通过听和说，学会基本的语言理解、语言表达。注意这里不包括写）。 4-运动能力。 5-审美能力 6-创造能力。 其中【生活能力】和【交往能力】是最基本的培养要求，但即使是这一点也往往得不到现在家长的足够重视和正确认知。 而最后的【审美能力】和【创造能力】，在我个人看来是幼儿教育中最重要的，对孩子以后影响最大的。 但也是现在的幼儿教育中普遍最容易被忽视和最难达成的。 摘抄 |
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