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编辑：陈之川 一、（扩句）把下列句子补充完整。 1、(1)骏马在草原上跑。 （2）农民守护着田地。 2、扩写句子。(至少扩两处。) (1)火车运载物品。 (2) 我接受决定。 2、缩写句子。 (1)上午的阳光热辣辣的照射着整个森林。 (2)她那水晶般的闪耀着光芒的蓝眼睛，多么像清澈的泉水。 (3)坚韧的小草，骄傲地嗤笑花匠细心养育在花房里的盆花。 三、句式转换。 1、按要求完成句子练习。 (1)学习如登山，需要踏实苦干和坚持不懈才能登上高峰，这是十分清楚的道理。(改为反问句) (2)这位小姑娘天真美好的心灵不正像一朵含苞待放的花蕾吗？(改为陈述句) 2、(直述句与转述句)按要求完成句子练习。 (1)爸爸对我说:“我今天加班，晚上要晚些回来。”改为转述句。 (2)美丽的姑娘说她是智慧的女儿。(改为直述句) 3、肯定句与双重否定句 (1)我们班被评为先进集体，全班同学都感到自豪。(改为双重否定句) (2) 他的事迹表明人不是不可以向命运挑战的。(改为肯定句) (3) 我是想让你知道。 4、仿写句子 发挥想象把句子补充完整。 1、(1)绿色推开春天的门， 推开夏天的门， 推开秋天的 推开冬天的门。 (2)如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责，如果一个孩子生活在 之中，他就学会了 。如果一个孩子生活在 之中，他就学会了 。 2、(仿写) 例:几万年，几十万年，几百万年时间，一转眼就过去了，成千上万上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛，来了又去了。 仿写： 3、(仿写)读下面的例句，想象剧中描写的情景，再根据情景照样子写一写。 例:太阳光芒四射，亮的使人睁不开眼睛，亮的蚯蚓不敢钻出地面来。蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。 仿写： 4、(仿写)读下面的句子，体会人物的心理活动，根据情景照样子写一写。 例:从见到这份电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。 仿写： 5、(仿写)下面的句子写出了同一个人前后不同的表现，体会它的表达效果，再根据情景照样子写一写。 例:手术台上一向从容镇定的沃克医生这次双手都有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。 仿写： |
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