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西方人认为，在我们研究的自然、社会、人文所用到的方法论中，科学是一种思维方法，用于发现研究对象的内在演变逻辑与规律。 科学思维方法作为我们理科生必备的能力之一，更多是有助于我们对人文、社会现象以及事件的内在因果分析。 而理科生更喜欢人文历史，原因在于从中可以获取到许多事物发展规律与思辨能力，这种热爱尤其体现在优秀的群体身上。 因为从古到今，很多领域中的佼佼者都钟爱读人文历史。 《国史大纲》《资治通鉴》《汉唐西域与中国文明》……微黄的书脊、微卷的书角——这些明显“上了年纪的”文史类书籍，是数学家丘成桐书柜里的绝大部分内容。 “当初也没想念数学，倒想念历史。我昨天晚上还在看钱穆先生写的一本书”。 提到自己热衷于看历史、文学书籍，丘先生不免有些自得。 “落花人独立，微雨燕双飞”，这是丘成桐描述自己证明了卡拉比猜想时的心情所用的诗句。 在丘成桐身上，有着东方与西方的交融，中国传统的文化修养和现代科学精神在他身上得到了和谐的统一。 另一位大咖则是大家所熟知的史蒂夫-乔布斯，科技是工具，人文是目的，只有为人文服务的科技才能真正改变世界。这也是乔布斯的人生所验证的真理。 乔布斯：站在科技与人文的路口 乔布斯的了不起之处，在于他洞晓东西方宗教的优缺点，吸收了东西方两种宗教文明的精华，把东方思维的优点融入自己的思维和科技产品之中。 直觉思维靠两种东西来指引，一是唯美主义，二是人文关怀。 我一直很鼓励孩子从小就开始读历史书。从长远来看，可以培养孩子更高的眼光和格局；善于汲取历史中经验和教训，就能少走很多弯路。 从近处看，与人聊天能引经据典，侃侃而谈；写作文时各种素材信手拈来，下笔如有神。 除此之外，还能培养孩子全面分析事件、理性看待事物的思辨能力，这不恰恰就是学好理科知识的基础能力吗？ 历史类书籍平时我很少推荐，原因在于符合条件的实在是凤毛麟角，必须先满足两个条件：权威专业+通俗易懂。 野史虽然读起来畅快，却容易误导孩子；太专业晦涩的又怕孩子读不懂，打击积极性。 而这套《地图上的全景世界史》则是《百家讲坛》魏新老师最近打造的历史作品，书本的讲述方式延续了他以往的趣味幽默，用其独有的方式把历史娓娓道来，显浅易懂。 |
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