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一次和同事聊天，说他儿子展鹏被同学打了，事情竟然是这样，展鹏是五四班学生，同桌丹丹不仅活泼漂亮，还是展鹏这一组的小组长，每次各科老师都会给小组分一些监督小组成员的权利，这天语文老师布置小组成员都到自己本组组长哪里背诵课文，就在展鹏和丹丹背书的时候，被邻班的晓光看到后怀恨在心，晓光和丹丹在三年级是同学，在一个星期天下午放学出了校门，展鹏还像以往一样超家的方向走去，突然晓光追上去一手把展鹏推到在地，把展鹏刚换的眼镜一脚踩碎，连打带踢，还警告展鹏，以后你再骚扰丹丹我见一回打一回，她是我女朋友。说到这里你是不是感到很可笑，一个十来岁的小学生知道什么，就争风吃醋，“早恋”，关于这个词汇有多少父母正面的对待过 青春期的孩子对异性产生好感，被某一个异性所吸引，甚至为之心动，这都是很正常的事。男孩女孩交往，有的是出于娱乐目的，因为兴趣爱好相投，玩得到一起;有的是出于自我需求，比如有些孤独的孩子希望通过与异性交往，寻求在家里得不到的温暖、关怀和理解;还有的是为了追求地位，通过与异性交往，证实自己在异性眼中的威信、魅力。这些都是看似亲密，却与真正的恋爱还不是一回事。如果家长误以为孩子早恋了，给他扣上一顶早恋的帽子，恰恰会起到催化情感发展的作用。 究竟什么样的孩子容易发生早恋呢?专家通过调查，认为以下几种孩子较一般的孩子更易陷入早恋。 1.性格比较外向、相貌出众的孩子，比性格内向、外表平平的更容易发生早恋。因为性格外向的人大多敢作敢为，敢于触犯校规，不安分守己，有适合自己的对象，就会大胆追求。并且相貌出众的人，常常是大家追求的目标，尤其是漂亮的女孩，往往经不起别人的追求。她们以被男孩爱慕为荣，听信甜言蜜语，很快陷入男孩子的情网。 2.缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。这些人常见于父母感情破裂、离婚、受继父继母虐待，或父母双亡寄人篱下得不到温暖，生活在一个冷漠、压抑，甚至受辱的环境里。于是，渴望得到他人温暖，而异性的抚慰正可以弥补这一点，使他们尝到了爱情的甘甜。 3.学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。这些学生常不受老师欢迎，在学习上很少受到特殊关心，也无法把精力放在学习上，从而根本不会从学习中获得乐趣。于是，他们便把无处打发的精力和时间转向爱情，转向社会，以弥补感情上的空虚。这些学生大多不以班上的同学为追求目标，尤其是女生，常找社会青年。  4.环境不好的学生容易早恋。人常说：近墨者黑。如果一个人生活在经常发生打闹的乱环境里，他必然会受其影响。孩子容易受环境的感染，当他接触的是言行举止都不端正的人时，久而久之，孩子就会模仿这些人的行为。孩子的玩伴都是一些早恋者，在朋友的教唆和指使下，他也会大胆效仿。 5.喜爱文学、有文艺才华的学生容易早恋。这些学生由于受环境熏陶，感情丰富，多愁善感，喜欢用书中、歌里的浪漫情节来类比自己的生活，效仿艺术家笔下的主人公，追求理想的爱情天地。加上他们有某个方面的才华，常被异性羡慕，故很容易获得爱的信息。 6.性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。这部分人以女生多见，她们从小娇生惯养，依赖性强，找了男朋友，便觉得有了依靠。她们使自己附属于一个男孩，因此，很容易成为男生的爱情俘虏。而那些虚荣心强的女生，大多是由于强烈的虚荣心，使她们乐意接受男孩子的殷勤、赞美以及小恩小惠。有的学生是出于“攀比”心理而陷入早恋的。她们看到自己的同龄人有了男朋友，进出于电影院、舞厅、酒馆等，于是，也不甘落后。  齐丽娟(Iqilijuan)温馨提示：随着年龄的增长，进入青春期的孩子学业和竞争压力的增大，对外接触交往的增多等，孩子们常常会产生各种心理情绪障碍及青春期心理困惑之类的问题。而这大都需要在父母师长的关心、帮助下进行有理有节地疏导与矫治。可平日里由于父母、老师疲惫于工作及生活上的应酬，很少能关注青春期孩子内在的心理机制问题，也不善于进入青少年的内心世界，科学、及时、有效地帮助化解矛盾，消除障碍。每天只是例行公事地进行讲课、出卷、评改作业或烧菜、煮饭之类的家务杂事，常常把孩子性格上的内向、好静看成是思想上有问题，把由心理缺陷或心理疾病而引起的不稳定情绪看成是故意破坏学校纪律，与大人们过不去。甚或还有一些父母老师明明是自己情绪自控能力较弱，动辄发脾气，倾泻无名之火，让人无所适从，却又常常抱怨孩子不听管教。由此使许多步入青春期的少男少女几乎成了没有个性也没有生活情趣的“知识篓子”、“得分机器”，成了被人遗弃的“丑小鸭”、“受气包”。因而，这些终日在紧张气氛中生活的孩子更渴望情感上的宣泄与慰藉，由此，早恋自然而然成了他们情感寄托的最好方式。 |
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