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（一）【推荐理由，评语】 一棵四五百年的古樟，一个初中生要像翻书一样去读懂它，谈何容易！ 可小作者以它独特的视角对它进行了解读。 在她眼里，古樟是“活化石”；“守护神“，像“一位安详的老人撑起的大绿伞”，加上”裸露的根盘””嶙峋的枝杈”。——足见它的古老。 可是它的“新叶可绿出水来”又“正在不断孕育”，鸟鸣声“像新叶一样干净”。——这又使古樟焕发出“新”的生机。 无数的新叶使古樟四季常青，智慧树上的新知识将枝繁叶茂。——文意简明而耐人寻味。 如此丰富的想象，——当然得益于小作者课外的观察、反复的思考和修改提炼。 【评点/雪原（沅芷澧兰）】
（二）【附《古樟新叶》】 三四层楼高，四五百年轮，五六个人合抱，斑剥的树皮，裸露的根盘。这，就是我们学校的活化石——古樟。这棵古樟，树干笔直粗壮，直到五六米高才分杈。盘曲嶙峋的枝盘向四周伸展。密密层层的叶片像抹了一层油似的，绿得发亮。远远望去，它像守护神一样守卫着我们的校园。近看，它像一位安详的老人伸出无数只手臂，撑起一顶巨大的绿伞，遮住了校园蔚蓝的天空，树下自然形成一道热闹的人流。 我是这所学校的学生。每天，我都要抱着书本，从古樟下经过，走进教室。每次路过古樟树下，我总想去读懂它。我不知多少次站立在古樟树下，像翻看课本一样，无数次的打量，无数次的沉思，可始终没有找到满意的答案。如今，我又一次站立在古樟树下，再次想读懂它。 望着眼前这棵枝繁叶茂的古樟树，真难想象，它从一棵小小的幼苗长成参天大树，不知经历了多少风霜雨雪，也不知阅尽了多少沧桑变迁。也许，当初的人们把这棵樟树种在学校最显眼的地方，就是为了鼓励我们不怕困难，不畏挫折，有朝一日成为国家的栋梁之材吧！ 看，这棵古樟上的绿叶，多得像天空中的星星，浓密青绿。正是这无数的小绿叶结合在一起才形成这四季常青的独特风景。这也许就是集体的力量吧！ 这时，一群鸟儿正在树上戏闹，树下几个调皮的学生对着鸟儿击掌，鸟儿却像丝毫没有听到，越闹越欢了。它们已习惯了这里的热闹环境，也许是鸟儿们把学生们的击掌声当成了它们的伴奏吧！ 几片樟叶被鸟儿惊落，我一边走一边看地上的落叶，拾起一片，苍苍老而枯黄。我向上仔细望了望：树枝上有许多新叶点缀其间，有的已开片，似乎可以绿出水来；有的刚刚露出新芽，淡绿而水嫩。我想，树上应该还有千千万万片新叶正在孕育吧！这时我的耳边传来鸟鸣声，清脆的得像樟树的新叶一样干净。鸟鸣声脆得悦耳，叶绿得自然，校园广播里正播放着悠扬的萨克斯音乐……多和谐的交响曲啊！ 老师说过，做人要有古樟精神，努力吸收泥土养分，慢慢长成参天大树。在这里还有两个秋冬春夏，我还要无数次从古樟下走过。落叶归根，新叶又生，秋去春又来，年华不复返。落叶虽老，新叶却显出无限的青春和力量。人的知识也在不断更新，才能永葆青春。我将努力吸收知识营养，在智慧的大树上不断增添新叶！【习作者 宋梦妮 】
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