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孩子的语言发育能力很能说明他的发育状况，早早地就能说话流利，预示着孩子的思维更敏捷。 西西是个刚刚两岁的宝宝，已经能很流利地背诵唐诗了，虽然有时候可能不能真正明白词语的意思，但孩子的模仿能力很强，多背诵对孩子的语境培养非常有帮助。 当大家看到别的宝宝说话还含糊其辞的时候，西西却能这么流利的来背诵唐诗，都非常好奇这样的宝宝是怎么养成的呢？西西的妈妈来揭开了谜底。 西西刚两岁就能流利背唐诗，原来是妈妈早就做足了功课，并没有刻意的去做，完全是水到渠成的事。 西西妈妈的准备工作，从怀孕前就开始做起来了。不仅自己了解了很多育儿的常识，还看了很多关于宝宝语言发育的书籍。在孕期的时候，妈妈也很注意胎教，会经常的抚摸着肚子和宝宝说话，在胎儿期就和他有沟通和互动。 在西西出生后，妈妈非常注意给他搭建家庭的语言环境。抱着他的时候，会和他说话，唱歌，早早的培养孩子说话的欲望。也很在意孩子的回应，哪怕西西一个微笑，妈妈也积极的去回复他。在西西到一周岁的时候，已经能听懂妈妈说话的意思了，虽然他还不太会说，但他会用手势来和大人交流。 比如指着苹果让妈妈给拿过来，妈妈可以一边帮他拿，一边看着宝宝的眼睛，引起他的关注，然后用语言描述出来，“把苹果给西西送过来”，而不是直接的给他苹果满足他的愿望。总之，就是想办法多和孩子说话，交流，不要在意他是否能真正听懂了。 在宝宝到了一岁之后，要多对孩子说一些长的句子。在这之前，是和宝宝说几个词语，在稍大点后，也要给他的语言能力提升一下了。在宝宝用一两个字来表达他的意思的时候，妈妈要坚持用长句子来回答他，并且重复多次，加深宝宝的印象。 比如宝宝指着他的玩具说“汽车”，妈妈回答他“汽车在公路上行驶。”当西西说“苹果”，妈妈回应他：“西西是想吃红红的苹果吗？”扩增孩子的词汇量，引起他学习的兴趣来。 在家里，西西妈妈也贴了很多彩图，都是日常所见的事物。有水果，有小动物，都是西西喜爱的。妈妈经常和他站在这些图片前编故事，“下雨了，小狗和小猫打着小伞跑回家。” 西西非常感兴趣，会学着妈妈的样子和想法编织他自己故事。孩子越有想象的欲望，就越有想说话的欲望。 在孩子学习语言的过程中，妈妈只是起一个引导和启发的作用。不能强迫他去非得说什么，一切要尊重孩子的意愿，在他主动的时候积极配合，被动的时候去引导。如果强制孩子去说，会引起他的逆反，会更不愿意说话了。 一个家庭和睦的氛围也是孩子学习说话的关键，家人之间要当着孩子的面多说话，在不知不觉中，孩子也会学会很多，以至于有时候家长都会吃惊，宝宝怎么知道家里这么多事情呢？所以，看似宝宝语言流利是很自然的事情，却忽视了背后家长很多心思的凝结。 |
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