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孩子从生下来那刻起，父母身上就有了为孩子操心的责任，为了让孩子能健康成长，父母总是竭尽全力。只是迫于生活压力，家长们为了想让孩子能有优越的物质条件，往往拼命工作，让工作占据了太多时间，而忽略了对孩子的教育。 而孩子要是成绩不理想或者不会自己处理事情，就会让父母觉得自己的孩子是不是本身就不够聪明，其实孩子到底聪明还是不聪明，根本不是取决于他的成绩。 上海的小黄有一个一岁大的孩子，当初为了能生下孩子，小黄和婆婆吵了很多次架，也受了很多累。 在怀孕期间，小黄经常看书、听音乐、诗歌朗诵，就是为了对孩子进行胎教，这样不管孩子将来是不是聪明的小孩，至少作为妈妈为了孩子努力过。 孩子到了半岁时，小黄带着他去医院做检查，医生只是抱住孩子，然后随手拿了一个小东西逗了逗孩子。逗了一会儿以后，医生放下手中的东西对小黄说：“宝宝没问题，在像他这么大的孩子里，是聪明的”。 小黄听到医生这么说以为是医生不负责，因为医生只是逗了逗孩子，于是问医生，“这是怎么知道的？” 医生说：“因为孩子的手上有很多神经与脑部相连，所以看看孩子的小手就能知道。”听医生一说，小黄恍然大悟，原来如果孩子的抓力强，就能说明孩子的大脑发育的好。 新生儿：新生儿什么都不了解、什么也不懂。然而随着孩子一点点长大，他慢慢会出现动作，比如，看到什么东西，他可能会伸手，如果妈妈抱着宝宝时，宝宝会抓住妈妈的头发，这一点很多妈妈都经历过，应该都知道宝宝抓的特别用力。 不要忽略宝宝的抓力，当他们接触到某些东西的时候，会自然地抓住。当父母拉着孩子的手，抱起他们的时候，他的身体会自然地跟着，这就是一开始的亲子互动。 两个月到三个月大的婴儿：随着孩子发育，抓力也会跟着变强，但是孩子到了这个月份基本处于靠嘴感知的阶段，看到什么都会本能地拿起来放进嘴巴。 这个时期孩子能认识到手上的感觉，于是很多孩子开始在这个时候，靠自己的小手探索，会不停的摆弄手来了解手的用途，通常会把手指伸进自己的嘴里，这意味着孩子学会了稍微精细的动作。 三个月到六个月大的婴儿：慢慢的等到孩子更大一些，家长就能注意到宝宝开始懂得肢体协调了。他们能做一些简单的动作时，父母可以引导孩子再学习一些不一样的动作，比如，去抓自己的脚。 那就表示孩子是充满好奇心的，他们会积极的尝试如何打破身体的约束，如果孩子在这个时候能慢慢协调身体，这就意味着孩子是很聪明的。 著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智力，在他的手指尖上”这就是说孩子的动手能力能看出他是否聪明。 那么如何提高孩子的动手能力，让孩子变得聪明呢？ 1、玩沙 很多人都有玩沙子的经历吧？沙子摸起来软软的，触感很好，让孩子玩玩沙子或者学画沙画，对孩子的手部神经发育很有帮助，也可以用大米来替代。 玩沙子的过程，不仅可以让孩子的想象力大大发挥，同时也能够培养孩子的创造力和创新力。 2、让孩子触摸各种东西 不同的东西质感不同，父母们可以通过让孩子触摸不同东西，来锻炼他们手部神经感知力，这样对孩子手部神经的发育也是大有好处的。 其实孩子聪不聪明不是一朝一夕就能看出来的，而是在生活和学习的过程中不断变化的。假如家长觉得自己的小孩，没有自己想象的那么聪明，不要着急，孩子可能只是还没有开窍。 只要家长耐心仔细的注意，孩子生活中的小细节，就能发现孩子的优点好好培养。 |
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