【原】家长教育孩子，是该“宽”还是“严”？看看李玫瑾教授怎么说

长期以来，家庭教育一直是父母热衷探讨的话题，良好的家庭教育让孩子更有出息，也给父母带来更多的成就感。

教育的方式多种多样，什么样的教育才是正确的？

是放手让孩子成长，还是紧紧地抓住孩子？

教育的“度”让人难以掌握。

朋友小杨的儿子从小就是个不听话的“熊孩子”，让小杨没少操心。在孩子5-6岁时，如果提出买玩具父母不答应就会哭闹、撒泼打滚，那时小杨觉得孩子还小不懂事，“船到桥头自然直”长大了就会好了。

但是孩子长到13岁左右，进入青春期叛逆意识非常强，经常提出一些无理要求。小杨没说上几句，孩子就表现出不耐烦的表情，甚至以离家出走、以自杀相威胁。小杨更不敢管教了怕孩子做出过激的举止来。

对此，教育学家李玫瑾教授认为，这种现象是该管的不管，不该管的管了，这是教育的误区。

李教授还总结出“三不惯两不管”的教育原则：

什么是“三不惯”？

1、对孩子威胁父母的行为不能惯

孩子在小的时候为达到自己的目的，一般会采用大哭大闹的方式威胁父母。

面对这种情况，父母一定要坚持自己的底线和原则，不能轻易松口答应孩子的要求，否则孩子会得寸进尺。

• 如果是在公共场合，那就等孩子平静下来再说；
• 如果发生在家里，可以采取罚站、不予理睬等适当的方式进行惩罚。

要让孩子知道哭闹的方式对父母没有作用，从而得到深刻的教训，不敢轻易做出威胁父母的行为来，也避免以后采取更极端的方式威胁父母。

2、对孩子说谎的行为不能惯

很多孩子之所以走上违法犯罪的道路，最初都是从说谎开始。

如果小时候孩子对父母说一个小谎，没有得到父母的重视和迅速纠正，孩子怀着侥幸心理自以为可以蒙混过关，长大后就会说更大更多的谎来达到自己的目的。

因此，父母在孩子说谎时必须有自己的原则，如果一旦发现孩子有说谎的现象，要当机立断的予以惩罚，才能让孩子知道说谎是要付出代价的。

3、对孩子不尊重他人的行为不能惯

对他人不尊重是道德品质的问题。

如果孩子一旦出现不尊重老人、欺负弱势群体、对同学使用暴力等行为，一定不能惯着孩子。要让孩子知道这种行为是可耻的，也是不被社会和父母所允许的。

孩子在这两个方面的事情，不用父母过多的管

1、自己能做的事不管

爱子，则为其计深远。

对孩子的培养更重要的是自信心和独立能力的培养，这是孩子今后安身立命的基础。因此，要让孩子从小养成自己动手的能力，自己的事自己做，父母决不插手或者横加干涉。

2、自己能承受的困难不管

现在很多孩子在父母的精心呵护下，受不得一点的困难，将来更经不起社会的挫折。

如果不想孩子成为精神软弱的人，父母就要狠下心来，舍得让孩子吃苦受累，让孩子得到充分的锻炼，才能学会在逆境中成长。

家庭教育不是一件简单的事，不能采用“非黑即白”的方式。

【暖心寄语】

父母坚持宽严相济、恩威并重的原则，把握好教育的“度”，才能把孩子教育和培养好。因此，李教授的“三不惯，两不管”教育法给孩子的教育提供了很好的依据，父母应该多学习多借鉴。