|
常常听到身边的人向我抱怨：孩子实在太难管了，大人无论说什么，都听不进去。 要是家里有个电子产品“瘾君子”，那就更让人头疼了。 其实，很多时候孩子爱看电视、玩手机，都是家长一味纵容惯出来的坏毛病。 有些人为了制止孩子哭闹，给他一部iPad看喜欢的动画片就不哭了。有些大人觉得自己太累，干脆丢给孩子一个手机，不管看动画片、玩游戏还是看直播，随他爱干嘛就干嘛。 类似这种大人以为能让自己解放双手的“电子神器”，孰不知已无形中带坏了孩子，等到坏习惯根深蒂固才悔之晚矣。 孩子的不良行为，源自父母不知不觉的强化 教养研究发现，孩子身上出现的某些严重行为问题，往往源自父母不知不觉的强化。 电视、手机、iPad等电子产品都是源于父母的强化物，一开始孩子并没有对其产生认知的机会，通常都是看见父母在玩，或是父母教他们玩，他们才去尝试这些新奇的科技产品。 对于尚在年幼还没有建立良好习惯的孩子来说，如果听之任之不加节制的使用，就很容易导致孩子的行为问题。 行为分析专家认为，任何持续发生的行为都是由强化所致。 你可以试着回想下，在什么情况下，究竟是什么原因导致孩子依赖上电视、手机和其他科技产品？ 是不是你觉得孩子应该看这些东西，所以愿意让他们一次又一次的尝试？是不是你觉得有了这些东西的陪伴，孩子就会每次不哭也不闹，让人很省心？ 如果是这样，那你就大错特错。 对于孩子来讲，环境对他们的刺激影响太大了。 瑞典教育家爱伦·凯说过，良好的环境是孩子形成正确思想和优秀人格的基础。 而环境给人带来的影响，就年龄而言是成反比的：即年龄越小，受环境的影响就越大。 因此父母要好好思考两个问题。一是我们在家庭教育中扮演了什么角色，是不是树立了好的榜样；二是在养育孩子的过程中，我们的做法是否有所欠缺，是爱孩子还是在惯孩子。 没有施展良好的教育，就不会督促孩子养成良好的习惯；没有形成正确的意识，也就容易产生一些不良的行为。 环境既可以成就一个人，也可以毁掉一个人。 从自身做起，为孩子创造一个良好的成长环境，才是父母要好好考虑的问题。 使用高科技产品，要科学正确地引导 随着智能时代的来临，我们的生活越来越便捷化。但电视、手机、iPad、电脑等高科技产品在为我们提供很大便利的同时，带来的危害也着实不小。 这些东西的出现，导致很多孩子从婴儿期开始就已经慢慢接触。 过早地接触电子产品，往往会刺激幼儿的视觉神经不利于视力发育，还会损伤孩子的注意力和思考力，进而阻碍大脑发育。 对于大一点儿的孩子，频繁的使用不仅影响视力，改变孩子的生活规律，让孩子变得越来越宅不喜欢运动，也会让他们把心思放到不该放的地方，影响学习和睡眠等等。 如果家长图一时轻松，把孩子“扔”给电子产品，总有一天会让你后悔不已。 在这个信息化时代，我们并不提倡把所有电子产品都“妖魔化”，在允许孩子接触的前提下，能不能把握使用的“度”，则需要父母加强监督，建立规矩。 孩子本身就是发展中的人，具有很强的可塑性。 说白了，养育孩子就像是在花园里栽种一颗种子，你选择栽哪一种，就会收获哪一种结果。 父母要做的，不是任其不受限制的自由发展，自生自灭，而是在建立有效规则的前提下，帮助孩子快乐健康的成长。 强化良好行为，把孩子彻底“解放”出来 生活中不难发现，很多家长抱怨孩子不爱学习，不爱看书，只喜欢看电视，打游戏。 大多数情况下，他们只是停留在抱怨阶段，却很少有人知道怎么才能让孩子的注意力转移，不再执着于电子产品。 接下来分享4大原则，希望能帮到困扰中的家长： 原则1：和孩子一起制定规则 俗话说：“没有规矩，不成方圆。”生活处处需要规则，教育孩子也不能例外。 规则就像十字路口的“红绿灯”，时刻提醒孩子要注意自己的一言一行，知道哪些能做，哪些不能做。 但是，家长要明白，单方面的去制定规则只是父母强加给孩子的“霸王条款”，和孩子一起探讨之后达成共识，才更容易收到成效。 只有让孩子真正的参与进来，他们才能从心底对这些规则认可，然后去执行。 原则2：阅读这件事越早越好 读书，是孩子认识世界、开阔眼界的重要渠道之一。可以说足不出户就能知天下，明事理。 那些读过的内容和心得，常常让人有茅塞顿开的喜悦感，同时还能促进独立思考的能力，让人变得更加豁达和乐观。 如果孩子能养成阅读的好习惯，这种愉快的体验将会贯穿孩子的整个成长阶段，甚至影响孩子一生。 原则3：为孩子的兴趣创造条件 瑞士儿童心理学家皮亚杰认为，兴趣是能量的调节者。 也就是说，持久而浓厚的兴趣，是调动孩子心理能量的前提，是激发孩子行动积极性的必要条件。 孩子之所以只爱玩手机、电脑或是看电视，往往是没有让他们接触其他事情的机会，因而就不能在电子产品之外感受到乐趣。 至于怎么让孩子认为无趣的事变得有趣，就需要家长创设情景，充分发挥你的智慧了。 除了玩手机、看电视还有很多值得孩子们学习的东西，不妨忙里偷闲带孩子游山玩水，多鼓励孩子参加实践活动，既增长见识，又能积累很多人生的经验。 因此家长平时要注意激发、引导和培养孩子更多的兴趣爱好，鼓励他们去做不同的尝试，当他们体验到更多的乐趣之后，就不会坐井观天只守着手机了。 原则4：用正强化代替惩罚 如果你成为父母，一定经常思考这样一个问题：“孩子犯了错，我要不要惩罚？”。事实上，大部分父母的选择是惩罚，甚至是打骂。 相关研究结果显示，那些小时候经常被打骂的孩子，长大后暴露的行为问题就越多。如果父母放弃严厉的惩罚方式，采取其他合理有效的方法去解决，那么孩子的问题行为就会减少。 用惩罚的方式矫正孩子的有害行为，是很多父母惯用的方法。在此建议父母可以用“正强化”取代惩罚，通过鼓励和强化那些受欢迎的行为，来抑制那些不受欢迎的行为。 面对一味贪玩天天抱着电子产品不撒手的孩子，父母要做的是拉孩子一把，而不是口无遮拦、肆意辱骂。 为了防止惩罚教育适得其反，不妨考虑用惩罚之外的其他策略去改变孩子的行为。 比如，与其在孩子看电视、玩手机的时候训斥他，还不如在他安安静静地坐着时表扬他。很多时候，对孩子良好行为的强化，往往是一种更好的长期策略。 教育孩子之前，父母还要以身作则，为孩子树立好的榜样。 千万别以为孩子还小什么都不懂，他们可是很善于模仿父母的一举一动，如果大人上梁不正，他们就会有样学样，等到出现问题时已经晚了。 从现在开始，在孩子面前改掉你的坏习惯。只有这样，在管教的过程中才能让孩子心服口服。 |
|
|
