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苏轼曾说：发奋识遍天下字，立志读尽人间书。 关于读书，先贤们留下许多诗作，其中，有关于读书的方法，有关于读书的心得，如果我们认真习学，将受益匪浅。 下面10首读书诗词，分享给大家。 《观书有感》 宋代：朱熹 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？为有源头活水来。 这是一首借景喻理的名诗。全诗以方塘作比喻，形象地表达了一种微妙难言的读书感受。池塘并不是一泓死水，而是常有活水注入，因此像明镜一样，清澈见底，映照着天光云影。这种情景，同一个人在读书中搞通问题、获得新知而大有收益、提高认识时的情形颇为相似。 《和董传留别》 宋代：苏轼 麤缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。 厌伴老儒烹瓠叶，强随举子踏槐花。 囊空不办寻春马，眼乱行看择婿车。 得意犹堪夸世俗，诏黄新湿字如鸦。 你的气质都在你读的书里。三毛说：读书多了，容颜自然改变。许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成过眼烟云，不复记忆，其实他们仍是潜在的。在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯。当然，也能显露在生活和文字中。 《白鹿洞二首·其一》 唐代：王贞白 读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。 不是道人来引笑，周情孔思正追寻。 专心读书，不知不觉已经到了暮春时节，一寸光阴就像一寸黄金珍贵。这是一首写诗人自己的读书生活的诗，也是一首惜时诗。“一寸光阴一寸金”诗句成为劝勉世人珍惜光阴的千古流传的至理名言，后人应当从中受到启发和教育。 《观书》 明代：于谦 书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 眼前直下三千字，胸次全无一点尘。 活水源流随处满，东风花柳逐时新。 金鞍玉勒寻芳客，未信我庐别有春。 读书多了，就会培养高雅的情趣，没有尘世俗气的杂念。 该诗盛赞书之好处，讲开卷有益之理，极写读书之趣，抒发了自己喜爱读书之情，意趣高雅，说理形象，颇有感染力。 《读书》 宋代：陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。 读书的本意原是为了黎明百姓，虽然在灯下读书眼神不比从前，却还是阅读完了两万的蝇头小字。这首诗如同诗人的学习体会，既反映了他在年老时仍坚持苦学的情况，又表明了他学习是为平民百姓而并无他求的可贵精神。 《夏日登车盖亭》 宋代：蔡确 纸屏石枕竹方床，手倦抛书午梦长。 睡起莞然成独笑，数声渔笛在沧浪。 午睡醒来后听到数声渔笛，感到自己与江湖上的渔家已很接近，不禁独自微笑起来。诗句写作者谪居于此，读书自乐，安逸闲适，悟到真不如归隐为好的心情。 《劝学》 唐代：孟郊 击石乃有火，不击元无烟。 人学始知道，不学非自然。 万事须己运，他得非我贤。 青春须早为，岂能长少年。 人只有通过学习，才能掌握知识；如果不学习，知识不会从天上掉下来。任何事情都必须自己亲自去实践，别人得到的知识不能代替自己的才能，尤其是青春年少时期更应趁早努力。 《劝学》 唐代：颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年不知道早起勤奋学习，到老了后悔读书少就太迟了。这首诗深入浅出，自然流畅，富含哲理。 《读书有所见作》 清代：萧抡谓 人心如良苗，得养乃滋长； 苗以泉水灌，心以理义养。 一日不读书，胸臆无佳想。 一月不读书，耳目失精爽。 这首诗语言比较通俗易懂，它举例了说明读书的益处与不读书的坏处，忠告人们要热爱读书，读书要持之以恒，并将其道理表达得淋漓尽致。 《劝学诗》 宋代：赵恒 富家不用买良田，书中自有千钟粟。 安居不用架高堂，书中自有黄金屋。 出门莫恨无人随，书中车马多如簇。 娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。 男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”概括了过去许多读书人读书的目的和追求。其实列举这两者只是一种借代的说法，它们是一朝金榜题名出人头地后最具代表性的收获，这里也就代指出人头地。古代许多读书人读书的目的求的也就是一个出人头地。所以人们也就常用这句话鼓励别人或子女读书。 字里行间给我们的启示是读书考取功名是当时人生的一条绝佳出路。用现代理念去解释，读书就是接受教育，教育是社会的一个功能，让学生掌握知识学能，以投身社会，服务人群。 |
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