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在这个多元价值构成的时代，父母对孩子的管教既不能够像过去一样以权威的方式进行说服、说教、责骂或者置之不理的态度教育孩子；也不能够对独生子女百般溺爱，一味地顺着、讨好孩子。 这两种教育方式，都对孩子的健康成长有十分不好的影响。 父母应该都希望教育出上进、乐观、勇敢、负责的好孩子，而教育的核心关键是有效的沟通。 但在与孩子的沟通里，常常有一些父母根据个人社会经验，使得他们对孩子的关爱，常不自觉脱口而出成为指责与不信任，不止加深了与孩子的鸿沟，也更让父母无所适从，连说话、管教都束手束脚。 因此，父母要学习沟通，重新学习如何与孩子说话，让孩子从沟通中感受到父母的爱，学会自我负责。  以下四个方面是父母学习沟通的方向： 激励孩子学习的话 天性爱冒险的孩子总是对外部世界充满好奇的，在他们探索的过程中，由于年幼，错误在所难免，而大部分的父母在发现孩子有负面的举动时，都会急忙去制止，却忽略了孩子的感受。 尽管父母本身是好意，但却可能因为不当的语言或行动而让孩子失去动力，甚至丧失冒险、探索的精神。 教育专家建议，如果先从孩子表现好的地方说起，再告知孩子需要改善之处，是最能够顾及孩子感受的教育方法。  例如，当孩子爬到高处，家长如果只是警告：“小心摔下来！”或者说：“掉下来会受伤，我不会管你的！”等，这些充满幸灾乐祸的话语，只会让孩子更逆反，并无视警告而一意孤行。 而正确的说法应该是：“宝贝，请你下来，你爬得这么高，妈妈很担心你的安全。”当孩子感受到父母真心的担忧后，他们很容易理解父母的心情，而不会心生反抗。 所以当孩子做某件事情，父母首先想到的是给予他的认同或赞赏，才能激励孩子去学习和探索。 比如，延续孩子学习意愿的话：“你太棒了，可以告诉我你是怎么做到的吗？”；以小赞美取代责备的话：“表现真好，你做完它，下次一定比这一次更好！” 增强孩子自信心的话 有研究指出：那些曾经得到父母正面赞扬的孩子，比经常受到父母批评和责骂的孩子更容易建立自信心。 父母是孩子最好的老师，父母若是用鼓励、赞扬的话来指出孩子的优点与良好的行为，代替只会批评孩子的消极做法，可以发展孩子的自信心，进而用积极正面的态度走出自信人生。  比如，对孩子的帮忙，父母应该真诚地对孩子道谢；若孩子做对一件事情，要肯定孩子的努力：“你这样完成这件事，真的很棒！”；给孩子自由选择，可以这样说：“我相信你会做出最正确的选择！”并且尊重孩子的抉择。 启发孩子良好品质的话 父母在日常生活中的一言一行会不同程度的对孩子产生影响，这就是榜样的作用。 孩子的大部分学习对象是来源于父母的，所以，父母的言行举止是启发孩子拥有良好品质的重要关键，若父母希望孩子成为一个诚实、正直、善良、勇敢的人。 那么，自己就要首先做到这一点，孩子才能够在潜移默化当中培养出所期望的良好品质。  比如，及时表扬孩子拾金不昧、帮助同学、热爱劳动等行为，可以说：“你帮助了同学，我真为你感到骄傲！”；若孩子带回不属于自己的东西时，不能直接指责，而是引导孩子自己说出实话：“你有什么想对我说的吗？” 训诫孩子犯错的话 正向心理学之父塞利格曼认为，评判孩子方式的正确与否，将影响孩子日后是乐观或是悲观的性格。 所以，训诫孩子需要合理才能使其从心理上产生接受感，否则夸大其词的言论将会让孩子产生叛逆心理，进而影响亲子关系。  孩子犯错时，其实他也知道并产生自责，父母应该在及时提醒孩子错误行为的同时，表达出“我知道你是一个懂事的好孩子，我只是对这件事生气，并不影响我对你的爱”。 让孩子获得关怀和理解，认清他并不是孤立无援的，但认错态度却一定要让孩子明确表现出来，“这件事错在哪里，你自己说一说”，让孩子认识到错误后果也很重要，可以说：“这么好的东西弄坏了，真是太可惜了！” 孩子的成长离不开父母的家庭教育，现今社会信息、物质的爆炸让孩子满足好奇心的同时，也容易误导成长期的孩子。而担任关爱、疏导与教育之责的父母在与孩子沟通中，若是掌握了这四方面的沟通教导，对亲子关系和孩子的未来都有所帮助。 |
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