小学作文学生哪个阶段该达到什么水平？应该如何提高写作能力？ 关于小学生作文具体到了哪个年级该达到什么水平？这个家长不是很清楚，今天就来说一说，语文小学作文应该具备相应的什么水平，心里有数了，孩子的作文水平就不会被辅导班忽悠了。  对于小学生来说，一般分为三个阶段，第一学段、第二段学和第三学段，我们重点来说第二学段和第三学段依次对应的年级为三四年级、五六年级，最终需要达到一个什么样的水平呢？对于第一学段的学生来说基本就是训练的写话比较多，能够完成写话的任务就算是十分成功了，会用基本的几个常用句中和句末标点就可以了。对于三四年级来说，要求肯定要高一些，基本还是写作的兴趣阶段，对字数不应该做太多的要求，能够想把自己表达的表达清楚就算合格。《语文课程标准》中说，要能使用一些平时积累的语言材料，特别是带有新鲜感的词句（这里指的是修辞手法的运用，但在教学辅导时，不能给孩子灌输语文常识，应该是对学生兴趣的一种保护吧）。
对于五六年级的要求就更高一些，在卷面整洁上、行文叙述上的逻辑思维、分段表述、写作速度都有了一定的要求。以前我曾写过一篇小学生作文字数的文章，里面对小学生的字数要求没有明确的提出，其实不是，后来在最初的标准里找到了对小学生字数的要求是一节课450字的要求，但是后来删掉了这条要求，所以，好多老师包括出卷人也是按照这个字数来要求的，这就是他们的依据。  初中很明确给出的是500字，这个要求是不是对小学高了点呢？估计各位心中都有数了，只要初中能达到要求即可。我这里提供了一次小学测试的作文题目，三四年级的作文放在了一起，五六年级的作文放在了一起，方便大家对比的查看。至于作文具体怎么写，我们下次继续。
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