|
人缘好的孩子大概率也拥有不错的性格，会受到大家的欢迎，因此很多家长在孩子进去幼儿园之后也会期待他能拥有自己的小伙伴。 但是也有不少孩子在幼儿园看起来是比较孤独的，常常独自玩耍，了解这个情况后，家长对孩子的态度也会影响他今后的人际交往能力。 第一种家长： 这类家长得知孩子在幼儿园里混得不怎么样会觉得很生气，认为这是孩子自理能力不足的表现，于是会斥责孩子，对孩子说“说明你为人不怎么样嘛，所以别人都不和你玩”、“你怎么这么没有用？连朋友都交不到”这类的话。 或许家长是想靠这种激将法让孩子努力改变自己，但是却错误估计了孩子的承受能力。 大多数孩子听到家长的这番评论都会觉得很受伤，并且真的觉得是自己不好所以才没有小伙伴的，就会导致孩子变得自卑、胆小，更不容易和别人交朋友了。 第二种家长： 这部分家长虽然也会很生气，但是他们不会觉得孩子没有朋友其中有他自己的原因，而是认为这是因为自家孩子太漂亮、太优秀了，被别人嫉妒了所以才没有其他小朋友愿意和他玩。 能拥有这种想法的家长大概率是对孩子比较宠溺的家长，再加上这番为孩子解释解释的言论，可能会导致孩子对自己的认知出现错误，真的以为别人在嫉妒自己。孩子会变得骄傲而霸道，并且会越来越难以接触，所以也更难交到朋友了。 第三种家长： 这种家长无非是比较有理智的，他们了解到孩子没有小伙伴时并没有生气，也不会为孩子解释和批评孩子，而是用平和的态度给孩子分析出现这种情况的选择。 这类家长还会安慰孩子不要太难过，因为暂时没有朋友可能是因为大家相处的时间还不长，所以才没有一起玩耍，更没有成为朋友，但是相处时间长了之后一定可以交到朋友。 另一方面家长也会让孩子在幼儿园表现得积极一些，如果别人在一起玩或是聊天都可以主动加入进去。并且他们还会很聪明的教孩子带点零食去幼儿园分给其他小朋友吃。 在这种温和有效的教育方式下，孩子也会更加理性的看待自己，不仅分析到了自己没有做好的事情，更学会了与别人交际的妙招。因此，这种方式也是最应该被推崇的方式，也有利于孩子人际交往能力的发展。 作为情商的重要标准之一，孩子交朋友的能力可以让家长了解孩子在幼儿园的生活质量高不高。 不过也有部分小朋友个性偏内向，不太愿意交朋友，因此身边或许只有一两个小伙伴，这种情况家长也不用过于担心，只要有朋友就说明孩子的交际能力没有什么大问题，朋友多并非必要，只要孩子自己觉得开心、不孤独就好了。 最重要的还是要让孩子自己在集体中历练，把每一次和别人交往当做练习，他的交际能力也会慢慢进步。 |
|
|
