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现在的老师和父母都越来越倾向于，对孩子进行鼓励教育，希望借此树立孩子的自信心。举个例子，小学生每到期末都会收获各种各样的奖状、奖品，什么优秀小组长、优秀课代表、团队协作奖等。几乎每一位同学都有奖，孩子们喜笑颜开的带回去给家长看，但是家长却高兴不起来。这些奖励确实对孩子的成长有益，但是如果一味的强调鼓励，以这种没有多少含金量的奖项，来满足孩子的好胜心和求胜欲，未必是好事。 太容易得到的荣誉会让孩子丧失斗志，任何成功和奖励都应该是通过努力争取来的，只有这样，荣誉才会显得得来不易，孩子们才能体会到努力的意义。而奖励的泛滥会使得这种荣誉变得廉价，孩子们轻而易举就获得表扬，会想当然的以为：原来成功这么容易！这样下去，他们渐渐会丧失努力的动力，甚至觉得不用努力也可以得到想要的，这种心理对孩子的成长和发展来说是极其有害的。 作为父母，应该从小帮助孩子树立正确的价值观，理性的看待荣誉。那么如何让孩子理性的看待这些奖励呢？ 首先，强调结果是次要的，过程是最重要的。 荣誉和奖励至上是一种典型的结果论英雄，而忽视过程的观念。父母应该关注的是孩子努力的过程，值得肯定的也是孩子努力争取的这种精神，而非是一纸奖状。因此，父母应该告诉孩子，只要你努力了，哪怕没有奖状也是值得肯定的。不能让孩子以为，只有获得奖状，才算是获得了肯定。 其次，所有荣誉都代表过去。 任何荣誉的取得都仅仅代表过去的成绩，如果一味的强调过去表现的多好多好，容易让孩子陷入到一种沾沾自喜的情绪中。他们会沉浸于成功的喜悦里，而忘记了继续努力，甚至会自满自足觉得自己已经很棒了。从而在学习上不再像之前那么刻苦，产生懈怠，最后导致成绩一路下滑，事实上，我们身边就有很多这样的教训。“虚心使人进步，骄傲使人落后”，只有教育孩子时刻保持紧迫感，保持努力的拼劲，才能够一直领先对手，最后成为赢家。 最后，理性的看待输赢。 现在孩子们的学习压力都很大，每个人都是你追我赶的架势，也导致很多孩子将输赢看的很重，认为只有战胜别人才是最终目的。这种功利的心态，容易让孩子走向极端。一旦发现别人都有奖励而自己没有，就觉得自己比别人笨，不如别人，从而产生挫败感，一蹶不振。作为父母，应该帮助孩子正确的看待输赢，胜不骄败不馁，才能够一往无前。 父母是孩子最好的老师，在孩子小时候教会他们如何看待输赢，如何理性面对荣誉，对孩子今后的学习和工作都是很重要的。只有帮孩子树立正确的荣誉观和价值观，才能保持良好的心态去面对之后更加残酷的竞争。 |
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