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9岁男孩因过度劳累猝死,临终前只说了七个字!引所有父母深思

2020-07-09  齐姐育儿

都说再穷不能穷教育,为了孩子能够成才,家长们可谓是殚精竭虑。但是在为了孩子的未来苦心经营的时候,却忽略了他们的承受能力。

繁重的学业像一座大山压在孩子的身上,让他们喘不过气来。

前段时间,一个小男孩做作业的时候突然昏迷被家长送到急救室,医生的检查结果显示孩子多器官衰竭。

在送医的途中孩子醒过一次,只说了一句:“我好累!好想睡觉!”之后便睡过去,再也没能醒过来。

医生说孩子的情况属于过度劳累致多处器官衰竭猝死,且没有求生意志。

听完这句话,父母再也忍不住痛哭出声。

九岁,这孩子本该在蓝天下无忧无虑地成长。却被繁重的课业、数不清的补习班和作业压得喘不过气来。

他才九岁,就没了求生的意志,可见这些压力已经让他不想面对这个世界。

最可怕的是,这并不是个例。像上述这个小男孩一样每天奔波在各大补习班的儿童比比皆是。

他们不仅要面对学校留下的作业,还要应付各种补习班留下的任务。他们想反抗,可是父母严厉的斥责便能让他们彻底失声。

作为孩子他们没有能力反抗家长强势的安排,只能被动的接受。但是这样的行为真的是在为孩子好吗?

拔苗助长,最后只会一无所得!

望子成龙,望女成凤!所有家长都希望自己的孩子可以成才。

尤其是有自己在社会打拼的经历,深知社会竞争的残酷,才会担忧孩子比不过别人被淘汰。

为了自己的孩子可以有一个光明的未来,家长不惜一切代价也要给孩子最好的教育条件。

  • 这样的想法本是家长的拳拳爱子之心,但是当家长创造的“条件”超过了孩子的承受能力,这份爱子之心就成了沉重的枷锁。

在大多数家长的认知中,给孩子一个良好的教育环境就是给他报补习班,而且方方面面都要兼顾到,看见别家孩子学什么,就赶紧也给孩子报一个班。

于是乎奥数班、作文提前班、英语班、舞蹈班、钢琴班、书法班等等名目繁多各种课外补习班如同雨后春笋一般出现在家长的消费清单里。

据不完全统计:每个中国儿童平均每周都要上7小时的课外班,而他们的家长平均每年花费在课外班上的消费占一个家庭总消费的13%。

由此可见,大部分孩子都被父母安排上了补习班,有的甚至同时安排了4、5个补习班。

孩子们除了要应对学校的学习、考试,还得不断地奔波在各大补习班之间,小小年纪背的书包却比大人的公文包还要重!

且不说如此繁重的学习任务会不会影响到孩子的身心健康。就是报了那么多的补习班,家长就能保证孩子可以完全消化吗?

想让孩子学好画画,又想让孩子在音乐上也有造诣,甚至还要掌握七八门外语。

让孩子掌握一门专长本是好事,但是任何事情都是过犹不及。

强行让孩子学这么多东西,不仅不利于孩子的身体健康,还有可能导致孩子产生厌学心理。

凡事都有一个度,越过了这个度就是过犹不及,拔苗助长最后只会一无所得!

所谓起跑线,实际上只是家长的虚荣心作祟!

家长们老说起跑线,但压根不知道终点在哪里的起跑线设了有什么意义呢?

实际上这根起跑线从一开始就不是为了孩子,究其根本只是为了满足家长的虚荣心罢了。

大多数家长都是在自己的社会经历中养成了什么都要比个高低的习惯。

  • 为什么会有起跑线?

  • 那是因为家长喜欢将自己的孩子与别人的孩子进行对比。

如果发现没有别人的孩子优秀,就觉得孩子是输在了起跑线上。大学刚毕业时比工作、比薪资,结婚时比爱人、比权势,有了孩子后自然也成了互相攀比的对象。

很多家长喜欢在朋友圈炫耀孩子取得了什么什么成绩,如何如何优秀。

对自己的孩子说的最多的一句话恐怕是:“你看某某家的孩子都怎么怎么样了,你还没有一点紧迫感!”

在这个时候,家长的心理已经不是所谓的“为了孩子好”了,孩子在他们眼里已经成了一个攀比的工具。

如果孩子没有别人家的优秀就会不甘心,不服气,因此将情绪一股脑地全都发泄在孩子身上。给他报一个又一个的补习班,要求他必须要怎么怎么样。

还有一种情况则是从众心理。

当身边的家长都在炫耀自己的孩子报了多少补习班,又学乐器又学舞蹈。一般的家长很容易会有一种焦虑感。他们生怕自己的孩子落后了,比不上人家。

虽说不要求孩子超越别人,但是也不能落下什么。哪怕省吃俭用也要给孩子报上一样的补习班,否则就会对于孩子会有一种愧疚感,认为别人都学了,自己的孩子如果不学就是落后了。

秉着这种不能吃亏的心态,给自己的孩子也报很多补习班。

勿忘教育的初衷

学习本身并没有什么错,想让孩子以后拥有更多生存的技能也无可厚非。

但是在教育孩子的过程中,家长很容易就会偏离自己教育的初衷,变得只用学习成绩来衡量一切。

家长应该切记教育的目的是为了让孩子成为一个更优秀的人。

那么在培养孩子时,家长应该注意什么呢?

1、根据孩子的兴趣爱好选择补习班。

当孩子开始对事物感兴趣时,他往往会在某一方面表现的尤其强烈。这一方面可能是画画,也有可能是音乐……

这个时候家长根据他的兴趣报一个补习班是完全可以的。

一来兴趣爱好可以得到更加系统专业的学习;

二来也可以陶冶孩子的情操。这种做法是值得提倡的。

2、不以学习成绩作为衡量一切的标准。

家长之所以经常会对孩子进行不必要的焦虑,实际上是因为家长不能正确衡量成本与所得价值之间的关系。

譬如说看电视,这一行为经常被家长认为不利于孩子的学习而被明令禁止。这是因为家长认为孩子付出的时间成本并不能让他收获更好的学习成绩,所以看电视是完全没有价值的行为。

  • 首先,家长对于价值的衡量标准就是错的。

这个标准应该是孩子可以从中学到什么道理或者是能否增长见识,而并不是用学习成绩作为衡量孩子一切的标准。

3、注重培养孩子学习的能力和态度。

补习班只是一种锦上添花的手段,能让孩子在以后的社会生活中有更多的竞争力。

但是比起让孩子短时间内掌握某种技能,端正的学习态度和自主学习的能力更为重要。

人的一生都是不断学习、不断优化自己的过程。一项特长确实会为他将来的职业生涯添彩。

但是要想让孩子能在今后的人生道路上走得稳、更远,学习态度和能力才是不可或缺素质。

  • 在报补习班这件事情上,家长首先应该要让孩子明确报班的目的让他可以习得一项技能或者是弥补自身的不足。

否则,孩子只是听从父母的安排被动去上补习班就没有意义了。

  • 其次,家长应该注重培养孩子学习的态度,让他探索出适合自己的学习方法。


要想学好一样东西,端正的学习态度是非常必要的。

家长应当引导孩子养成持之以恒的学习态度,而不是做做样子敷衍家长,随时都有可能半途而废。

让孩子有一种既然做了一件事情就要去做好的态度,之后的学习才能事半功倍。

  • 最后就是让孩子慢慢探索一个适合的学习方法,增强孩子学习的信心。

4、家长的以身作则才是最好的教育。

苏霍姆林斯基曾说:“如果父母有威信,对人诚恳,行为高尚,那么儿童就能从他们的榜样中获得最起码的关于忠实的道德观念”。

其实在孩子成长过程中,家长的以身作则才是对孩子最好的教育。

家长自身的品德会潜移默化地影响孩子。

如果家长自己本身也是一个热爱学习的人,那么孩子也会受到家长的影响对学习这件事情充满兴趣。

就像唐宋八大家之一的苏辙,就是因为他的以身作则才让两个儿子耳濡目染就此踏上文学的道路,才有被后人津津乐道的“三苏”。

永远不要忽视榜样的力量,在孩子眼中家长就像是他们路上的灯塔指引着他们走向正确的人生道路。

  • 【文章寄语】:

著名的教育家蔡元培先生曾说:“教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。”

如果只注重于孩子短暂的技能学习,而忽略了培养孩子品德的培养,这样的教育无疑是失败的。

真正能让一个人在社会上永久立足的优良的品德!教育根本在于育人,而非成人!

  • 【题外话】:

你是否也给孩子报了许多的补习班?

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