当妈后,宝宝的一举一动都牵扯着妈妈的心。 天呐,宝宝对我笑了! 宝宝会翻身了! 宝宝今天喊“妈妈”了~ 每当宝宝有新的技能展现时,妈妈都会惊喜若狂。当宝宝动作、语言低于同龄时,妈妈们又会焦虑不止。 达妈带你一起了解下0-24个月宝宝,每月都会掌握哪些新技能,如果落后太多,家长可以有针对性地做一些早教游戏,来帮助宝宝成长发育。 1个月:- 小手紧紧握拳;
- 用哭声来表达需要;
- 会很短暂的笑;
- 能看到20~25厘米远的距离,视力模糊;
- 睡、醒、吃奶都没有规律。
2个月:- 肌肉抽搐现象减少,头可以抬起45度;
- 手半张开,会没有目的地挥手,能短暂地握一下摇铃;
- 会咿呀咿呀,尖叫,咯咯笑,能表现出情绪,如高兴、悲伤;
- 会吮着拇指,自己安静下来;
- 视线会跟着人移动,抱着放下时会哭;
- 喜欢妈妈抱着,喜欢看黑白相间的图案、会发声的玩具以及床头玩具。享受抚触的过程。
经常给宝宝做抚触操,能缓解宝宝紧张焦虑感,促进宝宝睡眠。但是注意在抚触时必须使用抚触油,避免妈妈粗糙的大手与宝宝肌肤摩擦破皮,同时注意要在两顿奶之间宝宝不饥不饱时进行,避免引起宝宝不适。 3个月:- 头能抬得比屁股高,会四处看;
- 竖抱起来的时候头很稳,双腿能短暂地承受重量。
- 手会像空手道一样到处挥,打不到东西的时候比较多;
- 能更长时间地握住摇铃并摇晃,会抓别人的衣服和头发,经常吮吸自己的手指和小拳头。
- 能发出a,o,e等简单音节;因为需要不同,哭声也不同,在哭的中间会有带着期待的暂停;
喜欢站在家长的大腿上,靠着大人的胸膛,趴在肩膀上向前看,发现自己的小手,喜欢玩弄自己的小手,或者拍打挂着的玩具。 4个月:- 头能抬到90度,能做到180度环视;
- 双腿更有力度,能在家长保护下站在家长腿上;
- 开始有翻身的愿望,从仰卧或俯卧翻身成侧卧。
- 能准确地抓住摇摆的玩具;抓东西时四指并拢,像带着拳击手套似的。
- 能通过改变口型来改变声音,如“a-o”;
- 会举起双臂要人抱;
- 喜欢父母一起玩,喜欢的玩具有圆环、摇铃等。
5个月:- 能做出类似俯卧撑的动作,胸和部分肚子能抬离地面;能摇晃着向前爬一点;
- 看东西时脖子会前伸,可以抓住自己的脚趾;能把玩具从一只手换到另一只手,或塞进嘴里;
- 能发出“bababa”的声音引起大人关注;头会有意识地转向说话的人;
- 喜欢用脚踢,抓大人的鼻子、头发,喜欢挤压玩具发出的声音。
- 喜欢跟大人玩简单的捉迷藏游戏(大人把脸一隐一现来逗宝宝笑)
6个月:- 会翻身,能独自坐一会儿,用手臂支撑保持平衡,可能会往前倒;
- 能坐在高脚椅上吃辅食,很会玩积木;
- 能用整只手把东西抓紧或用拇指和食指捡起小东西;
- 显示出对颜色的兴趣;
- 尝试不同声调和音量的新声音,并留意声音造成的影响;
- 能用声音和身体反应心情;能更好地模仿脸部表情;
- 喜欢尖叫、咕哝、笑、板着脸;
- 喜欢玩积木,用力扔玩具。
会用更长的时间玩弄和研究玩具。在玩耍中显示出更多“有意”的行为;每只手各拿一块积木时,会试着怎么捡起第三块儿; 6-9个月:- 能不用支撑直坐,能四肢着地爬行。
- 能用拇指和食指捡起小东西;
- 会扒着碗要自己吃东西(吃得一团乱);
- 语言发育早的宝宝能随意地组合声母和韵母(ha,da,ba,ma,di,mu),并合在一起喋喋不休;
- 有“里面”和“外面”的概念(注意到小容器可以放进大容器里)
- 会认生,面对陌生人会紧张;
喜欢随着音乐蹦跳,玩捉迷藏和拍手的游戏,喜欢押韵、节奏感强的儿歌; 9-12个月:- 会两脚交替爬行,能抓着家具站起来,逐渐到能扶着东西走;
- 手指抓东西能力更强了,可以用手指指东西和戳东西;
- 能说双音节的词(爸爸、妈妈),能把这些词和特定的人联系起来;
- 能模仿咳嗽、咂舌的声音;
- 懂得手势、能挥手表示再见;
- 能从词语联想到行为,你说“出去”,他会看到门;
- 能记得玩具藏在哪儿;
- 出现分离焦虑,听到“妈妈来了”就能联想到妈妈,停止哭闹;
- 喜欢玩容器游戏:倒出来,填进去,再倒出来。翻口袋,喜欢照镜子。
12-15个月:- 能独自走路,进入所谓的学步期,能上下爬楼梯,想要爬高脚凳。
- 能打开柜子、拿出里面的东西;能自己吃饭,自己拿奶瓶。配合家长穿衣服。
- 能说4~6个简单的字词,如球、猫、狗、走;
- 能用语言表示拒绝,还会摆手和摇头;
- 能通过指和手势寻求帮助;
- 对名字有反应,能指出几个熟悉的人;
- 理解并能做到简单指示,如“把球扔给妈妈”;
- 喜欢能边走边推或拉的玩具,喜欢投球、扔玩具;
- 喜欢玩触摸游戏:如爸爸的鼻子子在哪里?爸爸的眼睛在哪里?
- 喜欢跟玩具说话;模仿动物的声音,如“汪汪、喵喵”
15-18个月:- 走得更快,会小跑、跨大步走;
- 能在他人帮助下能走上楼梯;
- 能停下来弯腰捡玩具;
- 可以骑四轮玩具车;想踢球,但常踢不中;
- 能在椅子里能坐稳;
- 能说10~20个简单的词;
- 能说完整的词,“qiqi”变成“球”;能将两个简短的字放在一起,如“再见”、“不要”;
会出现第一次说简单的句子; 能用手势表达,如“嘘”的手势表示“安静一点”。 分离焦虑减轻,脑海中能出现不在眼前的人的形象; 18-24个月:- 学会跑,想从大人怀里挣脱出来;
- 能骑三轮车,踢球不会被绊倒;
- 能无须帮助走上楼梯,但一步一个台阶下楼梯还需要大人帮忙;
- 能脱掉衣服,洗手;
- 能用6块积木搭成塔;
- 能折纸,玩简单的拼图;
- 能说20~50个简单的词;
- 能说3个字组成的句子,如“我还要”
- 会说的很少,但能全部听懂;
- 能哼歌,会发怒、哭哭啼啼、咬人、尖叫。
能理解和记住两个步骤的指示:如“去桌子上,给爸爸拿个苹果。” 喜欢拉婴儿车,帮忙做家务,翻筋斗, “读”图画书,一次翻一页。
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