 20:00   每 I 晚 I 八 I 点 I 与 I 您  相 I 约 I 家 I 在 I 黄 I 岛   点击上方 绿标 收听音频 
 国家从今年（2018年）起，把每年农历秋分设为“中国农民丰收节”。其实在我们北方农村，秋分时节才刚刚拉开秋收的帷幕。秋分前后，田野里的地瓜、芋头、花生，以及玉米、高粱、稻谷等农作物，果园里的苹果、大枣、板栗、梨、桃子、柿子等水果，菜地里的萝卜、白菜、大葱、豆角等蔬菜开始渐渐成熟，直到立冬前后，大约近两个月的时间，都属于秋收大忙季节。 俗话说：“三春不如一秋忙”、“秋天坐一坐，冬天挨顿饿”。秋季不仅要忙秋收，还有秋耕、秋播，即所谓的“三秋”，秋播主要是播种小麦，小麦是人们的主要粮食作物，因此秋播也是非常重要的农事活动。 自己尽管二十多年不种地了，但每当到了麦收、秋收时节，总是不由自主地回想起“复收”这个词和当年参加复收的情景。 “复收”一词，是以前农村经常提到的，这是50、60、70后农村学生独特的童年记忆，80、90后的农村学生也不陌生，而对于城市的学生和新世纪出生的农村孩子来说绝对是陌生的。所谓复收，就是在别人收获过的土地里，再去捡拾那些被遗漏的作物。以前的农村，经济落后，粮食产量低，收获之后，生产队还要组织妇女和假期里的学生再去复收，真正做到颗粒归仓。例如：拾麦穗、拾豆粒、倒（dao四声，翻找的意思）花生、倒地瓜、捡栗子等。   往年的学生放秋假，就是帮生产队忙秋收，个人挣工分。大一点的学生割地瓜蔓、唞噗花生，低年级小学生复收花生、摆弄（晾晒）、捡拾地瓜干。 集体复收花生是一群学生在拉走花生蔓的地里捡拾零星的花生果，按所捡的花生份量过秤记工分。有时也分散复收，就是在经过学生复收过的花生地茬，再次翻找，进行二次复收。一般是由妇女和学生用铲子或钩子翻土寻找，这就叫做“倒花生”。倒地瓜也是如此，只不过用的工具换成镢头，大人用大镢、小学生用小镢或二齿、三齿钩子。 现如今，农村生活富裕了，庄稼的产量也高了，很少再有人去复收了，反倒是一些城市的50后老太太们坐着免费的公交车去乡下搞起了“复收”，弄得靠近公路的一些农户怨声载道。因为自从开通城乡公交、且对老年乘客实行免费政策以来，好多从青岛、开发区、胶南坐公交车的老太太，拉着购物车到农村田地里复收。其中不免有个别不太自重者，在倒花生地瓜时，去人家没有收获的地里dao--此“盗”非彼“倒”，有的还去没收获的玉米地里掰玉米棒，到板栗树下捡栗子，甚至还有的去农户的菜园子里盗各种蔬菜。在非复收的季节，也时常有农户反映逢大集时菜园里蔬菜遭殃的事情。 我们儿时的复收可是很少有盗窃现象的。下面与大家分享几个本人经历过的有关“复收”的真实故事。  学前顽童捡栗子 大约四、五岁时，在我家南岭栗子树底下捡到十几个栗子，装在兜里拿回家，让姥姥用刀把每个栗子砍上十字口，埋在锅灶里烧熟了，挺好吃。姥姥说：“还有的话，你再去拾，我给你烧了吃。” 第二天一大早我又去了，那里有一片栗子树，基本都打完了，小孩子去捡栗子，都是用小木棒到处巴拉树叶杂草，翻找树叶底下和草丛里的“漏网之鱼”。我捡着捡着，突然发现一棵树底下有好多通红的栗子，这可把我乐坏了，马上蹲在树底下捡了起来，因口袋太小装不下，就把捡到的栗子堆在地下一堆一堆，共十几堆。正当我起身准备回家拿篮子来盛时，突然一声断喝：“干什么的？”原来是看坡的老刘头，他见我一激灵可能怕惊吓着我，便慢声细语地说：“孩子，这棵树是棵晚熟的，大队里还没打，你不能拾啊！把你面前那堆拿着，快回家吧！”我本来小口袋就快满了，用小手捧着眼前那一堆起身走了。 我既感到委屈又非常遗憾地慢慢走着，心里惦记着自己的劳动成果，回头一看，只见老刘头正把我捡拾的那十几堆栗子往自己的口袋里装。无意中发现，老刘头穿的那夹袄，用针缝上的两个大口袋--不是一般的大。 小学生由老师带领拾豆粒 这是我记忆当中第一次跟着老师搞复收，一、二年级的小学生在老师带领下，每人拿一小瓢或小铁碗，到地里捡豆粒儿。可能是秋季农活太多，生产队里的大豆熟透了，收割晚了，地里撒下很多黄豆粒，老师就领我们小学生捡拾起来，然后凑到一起送到生产队的场院里。当时觉得挺好玩，老师一边领我们拾豆粒一边还教唱歌曲，那首《毛主席来到咱农庄》至今还能哼哼出调子来。 跟“干粮大爷”拾花生 生产队里漏落花生多的、比较大的地块，在二次复收时要用牲口拉着耙将地耙一遍，把漏落的花生捡出来。有一次我和另一同学跟“干粮大爷”三人一组，大爷赶着老牛耙地，我们二人跟在耙后面拾花生。不知大爷这“干粮”外号是怎么来的，反正人们都在背后这样称呼。“干粮大爷”是耕作老手，他和他使用的那头牛配合默契，无论是拉车、耕地、耙地，干起活来轻车熟路。 休息的时候，“干粮大爷”在地头找一块大石头坐下来，说：“来来来，我看看你们谁拾得多？”顺手从我们篮子里拣了几个鲜花生慢慢吃了起来。本来拾得不多，他拿走我好几个，而且又是鲜的，不免感到心疼，于是开玩笑地说：“大爷你为什么要吃鲜的？份量一个顶俩啊。” 大爷说：“我就喜欢吃鲜的，你们呢？” 我那个同学说：“我愿意吃干的。” 我接着说：“我也愿意吃干粮！”不知怎么无意中把“干的”说成“干粮”。 大爷立马不高兴了：“你，你，你个小东西，是不是故意叫我外号？” 我连忙否认：“不是！大爷，我说错了！”大爷觉得童言无忌，也没再跟我一般见识。 后来收工了，我们尽管没舍得多吃，每人篮子里的花生只有两斤左右的样子，那个同学说：“不去送吧，拿回家吃了吧。” 我说：“那能挣着工分吗？” “管他呢！”于是他挎着篮子回家了，而我为了挣那点工分，送到了生产队的饲养院里，让饲养员给称了称，就认为挣着工分了。 回家和父母炫耀，我今天挣工分了，而某某某（那个同学）傻儿巴叽地把花生拿回家吃了。父母听后说：“你才是傻孩子呢！工分能值那两斤花生钱吗？你把花生送到饲养院，就让那几个饲养员吃了，一分工分也挣不到啊。”我想想也是，后悔莫及。 中学时期倒地瓜 我的初中、高中生活都有过倒地瓜的经历。那时秋假期间除了参加助农劳动，还有“勤工俭学”任务，一般是在开学时带多少斤地瓜干。我在假期中几乎天天到生产队干活挣工分，开学时从家里拿些地瓜干交任务。有时在上课期间停课一两天，限期完成一定任务。如1975年高中时期，秋假将要结束时接到学校通知：“假期延长五天，复收地瓜**斤。”我当时因为母亲间歇性精神病复发，需要照顾，向班主任请假，也算申请不参加复收。认真负责的班主任隋老师亲自骑自行车30多里到我家查看，结果刚刚进屋，听见母亲又哭又闹，吓得夺门而出，急匆匆走了……后来把我的勤工俭学任务减免了。 民师领学生复收小麦 以前人们戏称师生放麦假秋假是接受“再教育”、“劳动改造”，真不假。 1976年我高中毕业后到邻村的联办中学任教，第二年芒种时节，放麦假了。学校里不管我了，但大队里要管，你想到生产队挣工分？不能吃“双份儿粮”，因为你一月发着5块或8块钱的工资，还记着工分；你想在家蹲着？不行，老师要带领学生到生产队参加助农劳动。 本村小学有4位民师，连我5人，我大队正好有5个生产小队，一个队里一位老师麦假带领学生干活。大队干部认为我是中学教师工资高，把我分到离村子中心有三、四里地的一个自然村——吴家沟（第五生产队），每天我就跑到那里，在一个规定的集合点，带领学生搞复收（捡麦穗）。尽管跑路多有些累，但比起农民来，还算是很轻松的。每天领着一群中小学生唱着歌儿，沿着村间山间小道，从村里走到田野里、收工时从田野里回到村子里。 在田地里休息时学生们说：“老师只让我们唱歌，你怎么不唱一首？”我说我不会唱，他们不相信，非逼我唱不可。实际那时我也很爱好音乐，就是害口羞，一般不在众人面前唱。在学生们的逼迫之下，我说：“我教大家一首歌吧！”学生们异口同声地说：“好！”。接着我眼观田野里滚滚麦浪，触景生情，教唱《公社喜开丰收镰》，学生们很快学会了，每天上下坡时就唱这首歌。我当时是数学教师，后来是物理教师，在我一辈子的教学生涯中，那年麦假教唱歌曲是唯一一次，也是最后一次，记忆特别深刻。 一顿早饭丢失数十斤花生 大包干时我家每年种一亩左右花生，这一年秋收，一块八分地的花生刨出来在地里晒了三四天，早晨找手扶车拉回家，地里的碎花生（从蔓子上掉下来的和装车时摔下来的）雪白一片，我跟车回家卸完车，匆匆吃了点早饭，来回也就一个小时左右，赶紧跑回地里复收碎花生，没想到几个外村的妇女领着孩子，一行十几人，刚刚从我地里离开，地里的花生被捡了个干干净净。 随着经济的繁荣、社会的进步，公办教师越来越多，我们青岛地区在上世纪末，为了使农村学校和城市学校接轨，将民办教师全部转为公办，从此，存在了多年的农村民办老师在青岛地区退出了历史舞台，同时，农村学校的麦假和秋假随之取消，时间并到了寒暑假里。 由于农村学校的麦假和秋假成为历史，学生参与农忙、助农劳动、勤工俭学、复收粮食、颗粒归仓等词语也失去了现实意义，渐渐成为了一种精神，一种教育。那些与麦假、秋假、复收相关的故事，也慢慢存封在记忆里。这么多年过去，记忆中的故事依然鲜活如初，依然那么让人怀念和神往。 文/单宝尊 简介：家在黄岛作家联谊会成员。五零后，网名“崂山老汉”。土生土长六汪人，住在六汪、热爱六汪，喜欢家乡的青山绿水、爱说家乡的方言土语、乐于弘扬传统乡土文化。 主播/小鱼儿 简介：于全玲，上泉朗诵社会员，家在黄岛作家联谊会会员。抱朴守拙，好古敏求。喜文字，修己以敬；喜诵读，修己以安。 本期参与编辑 主编：静 秋 排版：刘培蕊 校稿：丁秀荣 复审：姜蕴青 发布：姜蕴青 “家在黄岛”主编 更多有趣的 请戳一戳
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