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4岁娃是怎么做出世界顶级名画《戴珍珠耳环的少女》的?

 俊熹麻麻小宇宙 2020-07-11

4岁娃是怎么做出世界顶级名画

《戴珍珠耳环的少女》的?

在上一篇文章,《上美术班的钱都省了|这个东西家家都有,看你怎么用!》的文章中,我聊到了向绘本学习绘画,体会和感受颜色的运用,跟着绘本学习有趣的绘画技法,学习如何用线条去呈现和表达我们的内心。

在小宇宙的读者群和评论区,一些读者说,日常还真的只是陪伴孩子读绘本,把绘本,当成普通的“读物”,而没有把绘本延展成能培养孩子艺术审美的对象,去和孩子讨论绘本的绘画风格、颜色和技法。可能在大家心中,艺术是很“殿堂”的,很专业的,很高高在上的,不可触及的,是大师的,不同寻常的,远离生活的。怎么可能通过绘本这种稀松平常的读物,就能帮助孩子去感知艺术,内心忐忑又不安,小心翼翼又焦虑,觉得自己也不懂,生怕给孩子引导错了,带了偏路。

可当我们沉下心,让我们的思维回到远一点,再远一点的时代,去想想我们人类的艺术是怎么出现的时候,艺术是什么,艺术意味着什么的时候,我们的思路可能就更明晰,内心也会更坚定,在和孩子一起探索艺术这件事的时候,也会更有勇气。

那句烂大街的话,艺术起源于生活,在我看来就是对艺术最真切的表达。

艺术来自我们对世界的认识和表达,我们看到了野牛,我们想要去呈现和表达野牛的形象,无论是用于记录还是用于和他人交流。我们可能会蘸着动物的血、用有颜色的矿石研成粉末,用树枝,用石头,在光滑的岩壁上,留下痕迹,去呈现出我们内心的诉说。

我们看到一朵花很美,可花谢花开会有时,我们很想留住当下的那种美带给我们的愉悦,我们用绘画来呈现它,用旋律和哼唱来赞美它,表达它。

艺术就在生活中,一点点的构筑起来。

艺术就是我们的日常本身,是我们对日常的观察、思考和总结。

艺术是自由的表达我们的思想,我们的内心,我们的情绪。

艺术是呈现“真善美”。加了双引号是因为,有时呈现“假恶丑”也是一种审美。

艺术是一种just for fun充满惊喜和愉悦的游戏。

艺术是,“今天妈妈带着花朵来接我放学,我觉得拿着花朵的妈妈特别美。”

(那天拎了几支花的我,看起来这么欢脱吗?)

艺术是,“我最爱你,我想要画一个你,还要给你戴上漂亮的蓝宝石耳环。”

(上一张还不配拥有睫毛的我,这一张就惊喜了。)

艺术是,“每个人都不一样。长得不一样,想法不一样,这很有趣。”

(我和小马一起创作的《All kinds of faces》。陆陆续续画了3天。他画了8张脸,我画了7张脸,小马对涂色是完全不屑的,画完扔下笔就跑了。这幅作品现在已经裱框上我家的墙了。全家都很喜欢。而我最喜欢小马创作的是第3行,第4列的那个。)

艺术是,“我不高兴,我要把画的纸都撕碎!”

(你撕碎的纸都被妈妈小心翼翼的珍藏起来了呢!)

是的,所以,即使我是一个完全不懂艺术的人,也没有接受过正规艺术培训和训练的人,我依然内心无畏的和小马一起去探索艺术,探索色彩,探索未知带给我们的狂喜和感动。

我坦诚的和孩子讨论我对于艺术作品的看法。

“我最开始有点看不懂毕加索的画,直到我生了你,看到了你的画,我越来越喜欢毕加索了。我觉得你是一个小艺术家。小孩是天生的抽象家,总是能很快速的提取最具有本质意义的东西。你看,你画的我,身体就是一根骨头,确实啊,我的身体就是用脊柱支撑的。你的线条简洁又流畅,毕加索也是,你们都是童真又心地光明的感觉。你让我开始能理解毕加索了,真是谢谢你呀。”

“我不喜欢这幅画,感觉太萧杀了。你为什么喜欢,你说说?”

“我就是喜欢。我和你不一样。我们想的不一样。我喜欢黑色!”

“是的,是的,当然可以。我们对同一件事,当然可以有不同的看法。你有你的喜欢,我有的我的喜欢,我们交流我们各自的喜欢,我们就了解了两种不同的喜欢,这多好!”

“妈妈,就像有个灯照在她脸上一样。”

“她脸上的表情让我觉得像是有人叫了她一声,她有点惊讶的转过身。你看她的脸,很像我们散步时,说的齿皓对唇红。皓白的牙齿,红润的嘴唇,她的珍珠耳环在影子中闪闪发光,很灵动,真是我也想要一颗呢。”

“那我给你买。我有好多好多钱,好多红包,这周星期六吧,我去给你买一个。”

“哈哈哈哈哈,妈妈没有耳洞。谢谢你的心意了啊。”

艺术并不是我们不可触及的,我们单纯的保持我们对万事万物的好奇心,我们投入的观察,我们自由的表达,我们就是在践行艺术。

大师的艺术品也不是我们不可触及的。我们站在我们的知识和经验的立场上,去和孩子谈论,我们关注的,我们欣赏的。我们带着孩子多多漫步于美术馆,博物馆,多去看各类的展览,我们带着孩子去临摹,去模仿,大师的作品,我们带着孩子在家里去进行各种具有实验性质的创作,我们也是在践行艺术。

这是小马做的维米尔《带珍珠耳环的少女》以及梵高的《向日葵》,又拙又天真,我真是非常喜欢。

用到了多种的艺术材料。手工纸,油画棒,剪刀,固体胶,海绵纸,丝带,珍珠,丝纸,彩色的卡纸。

在技术方面,折叠,反折,黏贴,剪裁,手撕,团揉,涂抹,混色等等。

(小马玩一半,发现这些灯光透过这些丝纸,颜色变得很不一样,很“温暖”,于是一团一团的玩起来。)

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