湖北省高等教育自学考试大纲
课程名称：装饰材料与构造课程代码：00708（理论）
第一部分：课程性质与目标
课程性质与特点：
《装饰材料与构造》是高等教育自学考试环境艺术设计专业（专科）的一门专业必修课程，它是研究建筑构造与施工的形态以及对装饰材料的综合设计的专业课程。它与建筑、艺术、结构、材料、设备、施工、经济等方面密切配合，提供合理的建筑装饰构造方案，既作为建筑装饰设计中综合技术方面的依据，又是实施建筑装饰设计至关重要的手段，它本身就是建筑装饰设计的组成部分。《装饰材料与构造》的学习，对于环境艺术设计专业考生的设计实践具有重要意义。
课程目标与基本要求：
本课程的设置可使自学者通过学习全面掌握装饰构造与施工的基本理论知识和方法，空间设计的基本形式和基本方法，以及建筑施工营造做法，包括照明的使用以及材料的运用，进一步提高对环境空间的设计能力。
本课程的基本要求：
掌握装饰构造原理、施工的方法与规律以及建筑施工营造做法，包括照明的使用以及装饰材料的特性与选用；能高质量地独立完成本课程的各项课程设计；能具备独立完成实际环境空间设计的能力。
与本专业其他课程的关系：
《装饰材料与构造》是环境艺术设计专业学生必修课程，它与环境艺术设计其他许多课程有着密切的关系，与《室内设计工程基础》、《公共室内设计（商业办公）》、《居住室内设计》等相互衔接配合。
第二部分考核内容与考核目标
建筑装饰构造概述
学习目的与要求
本章是建筑装饰构造的概述部分。主要介绍建筑装饰构造设计的重要性，建筑装饰构造设计的相关因素以及建筑装饰构造的类型。通过对本章的学习，了解建筑装饰的重要性和建筑装饰构造设计是建筑装饰设计中的一个不可缺少的重要组成部分，是建筑装饰设计落到实处的具体细化处理，是构思转化为实物的技术手段。了解在进行建筑装饰构造设计时，应全面考虑的相关因素，掌握建筑装饰构造的两大类型。
二、考核的知识点与考核目标
（一）建筑装饰构造设计的重要性（一般）
识记：建筑装饰的重要性
建筑装饰构造设计的重要性
（二）建筑装饰构造设计的相关因素（次重点）
识记：功能性因素（建筑空间的使用要求、保护建筑主体结构免受损害、给人以美的享受）
安全性因素（建筑装饰材料的合理选择、结构方案处理合理可靠、构造节点处理合理可行、满足消防）
建筑艺术的特殊性主要表现（建筑有实用功能、四度空间）
四度空间的概念
建筑装饰材料因素
协调好各工种与构件之间的关系
施工技术因素
经济因素
（三）建筑装饰构造的类型
识记：建筑装饰构造的二大类型（饰面构造、配件构造）
饰面构造的概念
配件构造的概念
饰面构造与位置的关系
饰面构造的基本要求
饰面构造的分类（罩面类饰面构造、贴面类饰面构造、钩挂类饰面构造）
罩面类饰面构造的二种类型（涂刷类饰面、抹灰类饰面）
贴面类饰面构造的三种类型（铺贴、裱糊、钉嵌）
钩挂类饰面构造钩挂的方法（系挂、钩挂）
配件构造中的塑造与铸造
配件构造中的加工与拼装
配件构造中的搁置与砌筑
应用：常见结合构造的方法
楼地面装饰构造
学习目的与要求
本章是关于地面装饰构造部分。主要介绍楼地面的功能、组成及分类，整体地面的装饰构造，板块地面的装饰构造，木地面的装饰构造，人造软质制品地面的装饰构造，楼地面特殊部位的装饰构造。通过对本章的学习，了解地面的功能、组成以及分类，了解不同地面装饰构造的构造特点以及构造方法，了解不同地面装饰构造中有关材料的性能和使用方法，了解施工程序以及常用方法，能够对地面装饰的各项要求加以综合分析与运用。
二、考核的知识点和考核目标
（一）楼地面的功能（次重点）
识记：楼地面的概念
楼地面的功能之一：对支体结构物的保护
楼地面的功能之二：满足正常使用要求（隔声要求、吸声要求、防水、防潮要求、热工要求、弹性要求）
楼地面的功能之三：满足美观要求
（二）楼地面组成（重点）
识记：楼地面的三个组成部分
楼地面的基本构造组成图
基层的概念及其特点
垫层的概念及其特点
根据材料性质不同，垫层的分类（刚性垫层、非刚性垫层）及其特点
面层的概念及特点
理解：楼地面的分类
（三）水泥地面（重点）
识记：水泥地面的优缺点
水泥地面简单做法
理解：水泥地面常用做法
彩色地面的做法（矾红水泥地面构造图）
应用：提高水泥地面的耐磨性和光洁度的做法
防滑水泥地面的做法
（四）现浇水磨石地面与现浇美术水磨石地面（重点）
识记：水磨石地面的概念
水磨石地面的特性
水磨石地面常用的地方
美术水磨石的材料组成
美术水磨石的性能特点
理解：现浇水磨石地面的构造
现浇水磨石地面与现浇美术水磨石地面的优缺点
应用：现浇美术水磨石地面的施工
（五）菱苦土地面（次重点）
识记：菱苦土的主要成份（氧化镁）
菱苦土地面的制作
菱苦土地面的形成
理解：菱苦土地面构造
菱苦土地面特点及适用范围
（六）陶瓷锦砖地面（重点）
识记：陶瓷锦砖（马赛克）的概念
陶瓷锦砖的特点
陶瓷锦砖在室内的使用范围
应用：陶瓷锦砖的施工方法
（七）陶瓷地面砖地面（重点）
识记：陶瓷地面砖的制作
陶瓷地面砖的特点
陶瓷地面砖的分类
理解：陶瓷地面砖的性能及适用场所
应用：陶瓷地面砖的铺贴施工
（八）预制板、预制块地面（重点）
识记：常见的预制板、预制块地面的类型
常见的预制板、预制块地面的特点
应用：预制板、预制块的连接施工
（九）花岗石地面（重点）
识记：花岗石的优缺点
花岗石在装饰构造中的主要应用方面
铺设花岗石地面的二种基层（砂垫层、混凝土或钢筋混凝土基层）
理解：花岗石地面的砌式与构造
应用：花岗石地面的铺砌施工
（十）大理石地面（重点）
识记：大理石的性能特点
大理石在装饰构造设计中适应的范围
理解：大理石地面的砌式与构造方法
应用：大理石地面的铺贴施工
（十一）活动地板（重点）
识记：活动地板的概念
活动地板的特点及适用范围
理解：活动夹层地板与支架的连接方法
（十二）木地面的装饰构造（重点）
识记：木地面的概念
木地面的性能特点及常用场所
木地面的种类（普通条木地面、硬条木地面、拼花地面）
木地面常用做法（架空式地面、实铺式地面、弹性地面、弹簧地面）
理解：常用的硬木地板的规格与树种
应用：长条地板的铺设
拼花地板的拼装
（十三）架空式木地面（重点）
识记：架空式木地面的概念
理解：搁栅的功能及做法
板的拼缝形式
应用：架空式木地面的铺设施工
搁栅上铺钉木地板的方法
防止木地面木材腐烂的措施
使底层地面下的空间获得较好通风的措施
（十四）实铺木地面（重点）
识记：实铺木地面的概念
实铺木地面做法特点
理解：实铺木地面的两种方法（搁栅式和粘贴式）及构造
应用：搁栅式实铺木地面的铺装
粘贴式实铺木地面的铺装
（十五）弹性木地面（重点）
识记：弹性木地面主要应用场合
弹性木地面从构造上的二种分类（衬垫式、弓式）
理解：橡皮衬垫弹性木地板构造
立式弹性木地板构造
弹性地面踢脚构造
应用：弹性木地面增加弹性的方法及措施
（十六）弹簧木地面（次重点）
识记：弹簧木地面应用范围
理解：弹簧地板构造
（十七）软木及木制品地面（一般）
识记：软木的性能
软木经加工成板材特别适用的空间
（十八）人造轻质制品地面的装饰构造（一般）
识记：常见人造软质制品的类型（油地毡、塑料制品、橡胶制品、地毯）
块材与卷材的材料性能与施工的区别
（十九）油地毡（一般）
识记：油地毡的制作
油地毡的尺度
油地毡的性能特点及常用范围
（二十）塑料地面（重点）
识记：塑料地板的制作
塑料地板性能的优缺点
理解：塑料地面构造示意图
人造软质地面构造图
应用：软质聚氯乙烯地面的铺装
半硬质聚氯乙烯地面的铺装
“现浇”塑料地面
（二十一）橡胶地面（次重点）
识记：橡胶地面的定义
橡胶地面的性能特点及使用场合
（二十二）地毯地面（重点）
识记：地毯的特点
地毯的分类
地毯的二种铺设（满铺、局部铺设）及二种铺设方式（固定式、不固定式）
理解：固定式铺设的二种方式（倒刺板固定、粘贴法固定）
应用：固定式铺设中的倒剌板固定与粘贴法固定的施工方法与步骤
不固定铺设的方法
楼梯地毯的铺设
（二十三）踢脚板（次重点）
识记：踢脚板的概念
踢脚板的作用
踢脚板的一般高度
理解：踢脚板常见的几种构造
（二十四）楼地面变形缝（次重点）
识记：建筑物变形缝的种类（温度伸缩缝、沉降缝、抗震缝）
变形缝在构造上的要求及设置
变形缝封闭的处理方法
理解：楼地面变形缝的几种构造
楼地面抗震缝的几种构造
墙面装饰构造
学习目的与要求
本章是建筑物的墙面装饰构造部分。建筑物的主体结构完成后，必须对墙面进行装饰，它可以保护结构，美化环境，满足使用功能。本章主要介绍墙面装饰的功能及分类，抹灰类饰面的装饰构造，涂刷类墙面的装饰构造，贴面类墙面的装饰构造，裱糊类墙面的装饰构造，镶板类墙面的装饰构造，其他材料墙面的装饰构造以及墙体特殊切点的装饰构造。通过对本章的学习，了解墙面装饰构造的功能、作用及分类，掌握不同类型饰面装饰构造的性能特点、材料运用等内容，了解并掌握施工程序及使用方法，能够对墙面装饰的各项要求进行综合分析、运用。
二、考核的知识点与考核目标
（一）墙面装饰的功能及分类（次重点）
识记：外墙面装饰的基本功能（保护墙体、改善墙体物理性能、美化建筑立面）
内墙面装饰的基本功能（保护墙体、满足使用要求、美化室内环境）
墙面装饰的分类（抹灰类饰面装饰、涂刷类饰面装饰、贴面类饰面装饰、裱糊类饰面装饰、镶板类饰面装饰、其他材料类饰面装饰）
（二）墙面抹灰概述（重点）
识记：抹灰类墙面的概念
墙面抹灰的分类
墙面抹灰的组成（底层抹灰、中层抹灰、面层抹灰）
理解：墙面抹灰的特点及应用情况
应用：墙面抹灰的做法
彩色抹灰的做法
墙面抹灰对阳角的处理
抹灰木引条的做法
（三）一般抹灰饰面做法（重点）
识记：一般抹灰的三种标准（标准抹灰、中级抹灰、高级抹灰）
膨胀珍珠岩灰浆的特点及用途
理解：普通抹灰适用范围及其构造
中级抹灰适用范围及其构造
高级抹灰适用范围及其构造
应用：石灰砂浆抹灰的一般做法
混合砂浆抹灰用于内墙面粉刷的一般做法
混合砂浆抹灰用于外墙面粉刷的一般做法
混合砂浆抹灰前对混凝土基层、加气混凝土基层的预处理方法
水泥砂浆抹灰的一般做法
纸筋（麻刀）石灰粉刷的一般做法
石膏灰抹灰的一般做法
水砂灰粉刷的一般做法
膨胀珍珠岩灰浆抹灰的构造做法
（四）装饰抹灰饰面做法（重点）
识记：装饰抹灰的特点
斩假石饰面的概念
理解：喷石屑饰面的优缺点
应用：拉条饰面的形成与做法
拉毛、洒毛饰面的做法
聚合物水泥砂浆的喷涂、滚涂、弹涂饰面的做法
扒拉灰与扒拉石饰面的做法
假面砖饰面的做法
假石饰面中斩假石饰面的做法
假石饰面中拉假石饰面的做法
水刷石饰面的做法
干粘石饰面的做法
（五）涂刷类墙面装饰的构造（重点）
识记：涂刷类饰面的概念
涂刷类饰面的优缺点
涂刷类饰面的分类（涂料饰面、刷浆饰面）
（六）涂料饰面（重点）
识记：建筑涂料按状态的分类（溶剂型涂料、水溶性涂料、乳液型涂料、粉末涂料）
建筑涂料按质感的分类（薄质涂料、厚质涂料、复层涂料）
建筑涂料按涂刷部位的分类（外墙涂料、内墙涂料、地面涂料、顶棚涂料和屋面涂料）
理解：常用外墙厚涂料和复层涂料的品种及性能
常用外墙薄涂料的品种与性能
常用内墙、顶栅涂料的品种与性能
常用特种涂料的品种与性能
（七）刷浆饰面（重点）
识记：刷浆饰面的概念
适用于室内刷浆的水质涂料（石灰浆、大白粉浆、可赛银浆、色粉浆）
适用于室外刷浆工程的水质涂料（水泥避水色浆、油粉浆、聚合物水泥浆）
理解：水泥避水色浆的性能特点
聚合物水泥浆的组成成分、性能特点和适用范围
石灰浆的性能特点
油粉浆的性能特点
大白粉浆的性能特点
可赛银浆的性能特点
（八）贴面类墙面装饰的构造（）
其他装饰构造
学习目的与要求
本章是建筑物其他装饰构造部分。主要介绍隔墙与隔断的装饰构造，花格的装饰构造，特殊门窗的装饰构造和柜台构造。通过对本章的学习，了解隔墙与隔断、花格、特殊门窗和框台等装饰构造的功能与作用，正确掌握其装饰构造的方法，熟悉并掌握各种构造施工程序以及常用的处理方法。
二、考核的知识点与考核目标
（一）隔墙与隔断的装饰构造（重点）
识记：隔墙与隔断的作用
对隔墙与隔断的要求
常用的隔墙与隔断的种类
（二）立筋式隔墙（重点）
识记：立筋式隔墙的构成
隔墙按墙面材料的不同命名
板条抹灰隔墙的优缺点
板条抹灰隔墙的骨架组成
理解：钢丝网隔墙的构造
人造板隔墙的构造
（三）块材隔墙（重点）
识记：块材隔墙的优缺点
隔墙砖的砌筑
空心砖隔墙的砌筑
（四）板材隔墙（重点）
识记：板材隔墙的概念
应用：碳化石灰板隔墙的安装
（五）花格的装饰构造（一般）
识记：花格的功能
（六）砖瓦花格（重点）
识记：砖瓦花格的种类
砖瓦花格的特点及适用范围
理解：砖瓦花格的砌筑方式
（七）琉璃花格（次重点）
识记：琉璃花格的特点
琉璃花格的砌筑
（八）混凝土及水磨石花格（次重点）
识记：水泥制品花格的特点
水泥制品花格的砌筑
（九）竹、木花格（次重点）
识记：竹、木花格的适用范围
竹花格对材料的要求与处理
（十）金属花格（重点）
识记：金属花格的适用范围
制作金属花格的二种方法
（十一）玻璃花格（重点）
识记：玻璃花格的特点及适用部位
磨砂下班的制作
银光刻花下班的制作
夹花玻璃的制作
（十二）隔声门（重点）
识记：隔声门的作用范围
门扇隔声量与所用材料的关系
应用：门缝的密闭处理
（十三）保温门（次重点）
理解：保温门的构造
（十四）防火门（重点）
识记：防火门的耐火极限及适用范围
理解：防火门的构造方式
（十五）密闭窗（重点）
识记：密闭窗的适用空间
理解：密闭窗的构造
（十六）商业橱窗（重点）
理解：橱窗设计时应注意的几个问题
应用：橱窗窗框的固定方法、安全与保护问题
（十七）框台构造（次重点）
识记：框台构造的基本原则
第三部分有关说明与实施要求
一、考核的能力层次表述
本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解”“应用”三个能力层次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次要求为递进等级关系，后者必须建立在前者的基础上，其含义是：
识记：要求考生能够对大纲中的知识点，如概念、基本规律与原理等有清晰准确的认识和表述，并能做出正确的判断与选择。
理解：在识记了解每章节内容的基础上，要求考生能够对大纲中的原理、施工程序与方法等有一定的理解，进一步认识有关的形式与规律，清楚它与有关知识点的联系与区别，并能做出正确的表述和解释。
应用：要求考生对大纲中的概念、原理、施工程序以及方法等在熟悉和理解的基础上，能综合运用相关知识、技能，顺利完成各部分的课程设计。
二、教材
1、指定教材：《建筑装饰构造》林晓东主编，天津科技出版社，1997年第一版。
三、自学方法指导
1、认真阅读和钻研教材。在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，有的放矢。
2、做好课程设计，课程设计是本课程考核的主要形式，自学应考者应在重视教材理论学习的基础上，认真做好课程设计的训练和实践。
3、努力提高基本技能，高质量的课程设计需要熟练的技艺表现力。自学应考者在自学过程中，应把教材中的基本概念、原理、方法等加以整理，还要思考现实问题，加深对问题的认知、理解和记忆，通过课程设计，提高基本技能和技艺表现力。
4、完成书后作业和适当的辅导练习是理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题及提高能力的重要环节。在此基础上，提高综合设计能力。综合设计是要求自学应考者能够运用已学过的知识，对课题进行综合表现的设计行为，是对自学应考者进行综合能力层次的考核。应考者应加强综合设计练习，以利于系统的掌握与综合地运用本课程知识，并提高综合设计能力。
四、对社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以考试大纲为依据，指定的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导，倡导认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，做出判断，解决问题。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中会存在着不同难度的试题。
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