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我家有个小话痨。孩子特别爱说话，只要醒着，小嘴巴就没停下来过，一直围着大人身边吧啦吧啦没完。有时候觉得挺烦的。后来在育儿经了解到这是孩子语言能力的发展，家长千万别嫌烦，可以趁机抓语言教育。 孩子爱说话是成长信号，比如语言能力、思维能力和自我意识发展。小家伙喋喋不休，是因为他对世界充满探究的欲望，对一切都有新鲜感，产生强烈的兴趣和求知欲。这时，孩子就会用语言提问，满足好奇心。通常，说话多潜藏着思维能力迅速发展。3~4岁的孩子，思维最典型的特点之一是思维外化，不能像成人一样可以将思考的过程隐藏起来，相反，他们是一边思考，一边把思考过程用语言描述出来，所以这个年龄段的孩子经常自言自语。同时，伴随着孩子自我意识逐渐发展，想与人交往的欲望也日渐强烈，为了表现自己，引起别人的注意和夸奖而“滔滔不绝”。家里有了“小话唠”，家长如何陪孩子过好这个阶段？ 不可敷衍嫌烦。语言是孩子与外界交流的重要渠道，家长要注意观察和倾听孩子说话的真实意图，耐心与其交流。如果当时有重要的事处理，顾不上，可先与孩子说清楚，比如“妈妈正在做饭，等妈妈忙完后宝贝再告诉我好吗”。 每天抽出固定时间陪孩子聊聊天。引导孩子学会把握讲话时机和学习倾听，让其知道什么时候能说，什么时候不能说。陪孩子聊天时，家长还要告诉孩子学会倾听，不能随意打断他人交谈。比如，妈妈说话时，宝宝不能说话，等妈妈说完，再轮到宝宝说。 为小话痨创设展示的“舞台”。对于喜欢表现的孩子，家长可在家布置一个小小的故事角，定期举办故事会，请他为大家讲故事。这些“仪式场面”不仅能锻炼孩子的语言表达能力，还能培养自信心。▲ 喜欢说——角色扮演 很多孩子都喜欢角色扮演，我们可以让他们先把要扮演的故事讲出来，算是扮演的剧本，然后再按这个剧本扮演。讲述剧本的过程，就是一种表达练习。 喜欢说——每天发生的事 我家的小话唠，每天回来会讲自己幼儿园的事情时，比如她说幼儿园的饭菜特别好吃，哪个同学淘气，今天学了唱歌，跟哪个同学比较好等。我会很认真的听，让她很喜欢讲述幼儿园生活。 喜欢说——轮流讲故事 睡前轮流讲故事，是我和小话痨的约定。晚上熄灯后，每个人轮流讲一个故事，能听故事，又有机会自己讲，孩子特别喜欢。 或许还有很多有趣的方式，让孩子乐于表达和讲述。我这里只是抛砖引玉，大家要是有更好的办法，可以分享给大家哈！ 或许自我表达不一定非得靠语言，可能只是我家的孩子。有些内向的孩子天生不爱讲话，他可能更擅长通过别的方式来表达自己，比如文字、绘画等等，都是自我表达的通道。我今天的分享，只是讲讲我们家的小话唠是怎样养成的，不当之处，还请大家包涵和指正。 |
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