（二）记事

顺叙记事法

技巧点拨

顺叙记事法是指按照人物经历或事件发展的先后顺序进行叙述记事的一种方法。顺叙是记事最基本的方法，陶渊明的《桃花源记》、鲁迅的《藤野先生》等，用的都是这种方法。叙述的另外几种方法，如插叙、倒叙，都与顺叙相关：插叙常常安排在顺叙的过程中；倒叙实际上是顺叙的一个局部变通。顺叙记事的长处比较明显，容易做到线索鲜明，层次清晰；比较合乎大多数读者的“接受心理”，便于读者掌握事情的来龙去脉。同时，它也容易出现罗列现象、平铺直叙的弊病。为此，采用顺叙记事法时，一方面要注意叙述过程中详写与略写的结合；另一方面在事情本身是非曲直的基础上，加以发掘、加工，写出波澜，写出起伏。顺叙的方法可分为以下三种：

（1）完全按时间顺序记叙。如陆定一的《老山界》一文，就是按照当天下午——天黑——当天夜里——第二天黎明——第二天下午两点——两点以后的时间推移，记叙了红军翻越老山界的过程。

（2）以地点的转换为序来叙述事件。如鲁迅的《藤野先生》一文，就是从作者到东京开始写起，再写到仙台后与藤野先生相处中的几件事，最后写离开仙台后对藤野先生的怀念与崇敬。

（3）以事情的内在逻辑联系为序来叙述事件。如魏巍的《谁是最可爱的人》中，作者用三个事例，从三个方面歌颂了志愿军战士的高贵品质：第一个事例重在表现志愿军战士对敌人的无比仇恨；第二个事例表现志愿军战士对朝鲜人民的热爱；第三个事例则展示了志愿军战士崇高的精神境界。这三个事例由表及里、由浅入深地告诉读者，志愿军是最可爱的人。

当然，由于材料的安排和作者构思的需要，在一篇文章中几种顺叙的方法兼而有之的情况也是有的。

范例导引

转 折——原来人生可以这样的

3岁的时候，捏坏了邻居家鱼缸里的塑料小鱼并撒谎而挨了人生的第一个巴掌。从此我知道了，诚实是所有人对我最基本的要求。

6岁的时候，和哥哥在路边将一只折断腿的麻雀捡回家并悉心照料，看着它重飞蓝天。从此我懂得了，善良和爱心可以拯救一个生命。

10岁的时候，因为一篇题为《我的妈妈》的作文被老师当范文在全班朗读，而之后的篇篇作文都成为范文。从此我意识到，一句赞扬有可能注定一个人一生的喜好。

12岁的时候，一次与同学郊游的归途中，发现自行车的座套上浸润了斑斑点点的鲜红。惊惶失措中我明白了，我长大了。

14岁的时候，眼睛总偷偷地落在同年级那个很高、很帅、很沉默的男同学的身上，盼望着哪一天不经意地相逢、相识；盼望着他能注意到我，就像我在注意他一样。然而，直到毕业我们都不曾说过一句话。从此我领悟到，原来喜欢一个人的滋味可能是酸的。

15岁的时候，踌躇满志地报考了艺术学校，却名落孙山。从此我顺顺当当的人生经历中有了第一次刻骨铭心的失败体验。

16岁的时候，在心脏的怦怦乱跳中收到了第一封情书。这是一个小学时同年级的男生，他喜欢我的理由竟是小学一次放学时，我大胆地对正在欺负他的大同学义正词严。从此，我记住了，一个人的正直能够赢取到别人长久的惦念和爱。

17岁的时候，在那个死心塌地地喜欢我、纠缠我，而我一点都不喜欢的男孩子的脸上默然而无情地落下了一掌。他就此远远地躲在了我的视线之外，只留下那双混杂着无助、痛苦、愕然和绝望的眼睛。从此，我的生活中骤然少了一个本可以不被伤害而成为朋友的人，我也明白了，伤害一个人远比宽容更容易。

18岁的时候，一张大学的录取通知书带着一颗渴望远走高飞的心顺其自然地离开了家，只留下身后两双充满牵挂的眼睛。从此，我的世界更广阔了，我也猛然间意识到，以后的眼泪，只能一个人偷偷地流。

19岁的时候，性格内向、沉默寡言的父亲突然走了。我流着泪回忆着，小时候父亲每天给我洗脚的情景；回忆着，妈妈下乡演出时父亲在厨房里忙碌的身影；回忆着，下雪的天气他一言不发地背着我送我上学的样子；回忆着，离家上大学时他将所有的行李包都拎在自己手里、扛在肩上，却不说一句话……而我却无论如何想不起，我为他做过些什么，甚至在他弥留之际都没能再叫一声“爸”。而当活生生的父亲变成一盒灰白色的粉末的时候，心里的那种悲恸让我明白了“子欲养而亲不在”的滋味，明白了父母的爱厚重如山。

22岁的时候，一张10元的报名费帮着我在这个不属于自己的陌生城市里拥有了一份很多人羡慕的工作。扛着行李卷走出学校大门的那个晚上，望着偌大的、陌生的都市街道，我惊慌失措。与一位一同报到的同事打扫了单位一间又小又脏的办公室，在一张用木板搭起的简易的床上挤了一夜。那一夜，我们相互回忆着无忧的大学生活，不敢想象明天怎样开始。当第二天，阳光照进这个满是尘土的小家时，我告诉自己：从此的太阳会是新的，每一个日子只能靠自己去过。

24岁的时候，挽着那个无数次争吵、分手又和好的大男孩走进了一间租来的、小小的、经过我们一起粉刷的屋子，那是我和他的家。从此，在这个城市里独行的我有了亲密的伴儿，委屈的眼泪终于可以在另外一个人的胸前任意流淌。

27岁的时候，我收到了人生最奇特而珍贵的礼物——一个长得像极了我的孩子。生活中已经有的那么多的称呼：女儿、妻子、朋友……之外，又多了一个：妈妈！想着，将由我陪着那个小孩长大，让他拥有自己的灵魂和梦想。想着，我们一起活在世界上一个小小的角落，彼此越来越相像、越来越依赖。我从此感慨，生命的延续要靠爱承担。

儿子3岁的时候，踢坏了邻居家的花盆还撒了谎，我像当年妈妈打我一巴掌一样，打了他。这一年，我30岁……

30岁了，我没有人生大起大落的体验，我没有经历脱胎换骨的变化，生活给予我的就是那些平平常常却刻骨铭心的转折。每一次转折都雕刻着我对自己、对生活、对世界的认知。每一次转折都见证着我或痛苦或快乐的成长。

30岁了，我终于明白：享受转折，享受转折带来的成长，享受成长改变的生活……

秘诀解读

这是一篇典型的以时间先后为序进行叙事的佳作。文章似乎有些平铺直叙，作者只是按照自己年龄变化的顺序，叙述自己成长过程中的难忘的点点滴滴，但我们似乎并未因此而觉得作者是在罗列现象，因为作者在选择事例的时候，进行了精心的构思，并加以发掘、加工，写出了波澜，写出了起伏。

作者自3岁开始，通过15个段落，叙述了自己成长过程中的15个细节片断，“平平常常却刻骨铭心的转折”，并由此引发出自己对于人生、社会、友情、亲情、爱情等问题的种种感悟，“每一次转折都雕刻着我对自己、对生活、对世界的认知。每一次转折都见证着我或痛苦或快乐的成长”，表达了因转折而带来的喜悦与享受，令人在体会作者灵动语言、真挚情感的同时，不时引发自己对于童年、少年往事的回忆。

逆叙记事法

技巧点拨

逆叙记事法，又叫倒叙记事法，是指把后发生的事提到前面叙述，然后再叙述发生在之前的事的一种方法。一般来说，提前叙述的事，往往是事件的结局或者事件中最精彩的片段。在叙事文学作品中，情节曲折、时间跨度较大的事件通常采用倒叙的方法。比如，鲁迅先生的《祝福》，写了祥林嫂的一生：从丈夫去世后经人介绍来鲁四老爷家做工，到被抢亲、丈夫儿子去世、再来鲁四老爷家做工，再到沦为乞丐而死于街头。如果按照事情发生的先后顺序来写，前后数年，结构上难以做到紧凑，也容易流于平铺直叙。在小说中，作者将她的死提前叙述，然后再通过“我”的回忆来叙述她大半生的不幸遭遇。这样一来，祥林嫂漫长而坎坷的一生，就被压缩在短短的两天时间内，作品结构就显得十分紧凑。

运用倒叙的记事方法，能够突出事件的结局或事件中最为精彩的片段，并能造成悬念，使作品平地生波，波澜起伏。比如，读了《祝福》中关于祥林嫂在年前死于街头的开头叙述，就会猜想：祥林嫂为什么会沦为乞丐并死于街头？她为什么会在临死之前要问“一个人死了之后，究竟有没有灵魂”？祥林嫂到底是怎样一个人？……从而一开始就吸引了读者的注意。

倒叙的类型大致有以下三种：一是把结局提前；二是像《为了六十一个阶级弟兄》那样把中间扣人心弦的部分提前；三是由眼前事物引起对往事的回忆。

范例导引

一件珍贵的衬衫

在我的家里，珍藏着一件白色的确良衬衫。这不是一件普通的衬衫。这衬衫，凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情。每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前；每当我捧起它，就不由得回想起那激动人心的往事。

那是1972年8月3日的夜晚。我在马路上骑自行车，不留神插进了快行线。突然一声紧急刹车，一辆大型“红旗”轿车紧贴着我身体的左侧，嘎地停住了。我刚扭过头，这辆车后座旁的窗帘刷地拉开了。周总理那慈祥的面容立即跃入了我的眼帘。啊！我仔细再看看，真是我们敬爱的周总理。周总理正亲切地注视着我，目光中充满了关切、充满了爱护，像在询问：同志，碰着了吗？受伤没有？这时，总理的司机走下车来，站在我身旁问我：“同志，碰着没有？”我赶忙回答：“没事儿！没事儿！”有关人员迅速察看了现场，决定留下另一辆“红旗”轿车送我去医院检查，总理的车才开走了。

其实，我只是让汽车剐了一下，衬衫剐破了，后背蹭破了一点皮，有啥要紧？自己回家上点药就行了。可是，遵照总理指示留下处理这件事的工作人员，却坚持让我坐进“红旗”轿车，并且脱下衬衫叫我穿上，他自己只穿个背心。我百感交集，思潮翻滚。一个普通工人，由于自己的不慎，蹭破点皮，却受到这样的关怀、照顾；如果不是在社会主义的新中国，不是遇到这样的好总理，哪会有这种事呢！

汽车很快开到了医院。检查将近结束时，屋内的电话铃响了。电话是打给这位工作人员的。通话时，我就坐在离电话机不远的椅子上。我听到，他在电话中说的是我的伤情和检查情况。原来电话是总理打来的。我出神地盯着那话机，心里十分激动，泪水禁不住涌了出来。周总理的工作是多么繁忙，时间是多么宝贵，可是，他老人家在日理万机的情况下，却挂念着我这样一个普通的工人，亲自打电话来询问我的情况。周总理真是人民的好总理，我们工人阶级的贴心人哪！

检查和治疗结束后，这位工作人员打电话把我们车间的支部书记和我们班的班长请来，让他们同我一起到交通队去谈谈情况。“红旗”轿车把我们送到天安门交通队，我们谈了谈这次事故的经过。这时候，国务院的一名工作人员匆匆赶来了，他拿来一件崭新的白色的确良衬衫，要我穿上。我心里激动极了，说什么也不肯收。我猜到，这肯定是周总理出钱买的。我的衬衫剐破了，可这是由于我自己的过失造成的，怎么能叫总理给我买一件新衬衫呢？但这位工作人员坚持叫我收下，说这是领导的指示。我只好收下这件珍贵的衬衫。

这件事已经过去四年多了。但是，这激动人心的一幕，却一直深深地印在我的脑海里。四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。我深深知道，我经历的这件事，在敬爱的周总理一生的伟大革命实践中，不过是微乎其微的一件小事；然而，从这件小事上，我们看到的是周总理那平易近人的高贵品质，对劳动人民的深切关怀，一个伟大的无产阶级革命家的本色。

秘诀解读

文章运用了倒叙记事的方法，由珍藏的一件白衬衫写起，一开始就引发了读者的好奇心：这是怎样的一件衬衫？有什么与众不同的来历？和周总理有什么联系？为什么说它是“凝聚着敬爱的周总理对工人群众的阶级深情”，而且“每当我看到它，周总理那高大光辉的形象就浮现在我的眼前”？然后追叙事情的原委，突出了文章的主题，表达了一位普通工人对周总理这位伟大的无产阶级革命家的朴素深情，可谓言近旨远，意味深长。

插叙记事法

技巧点拨

插叙记事法，是在叙述主要事件的过程中插进有关内容的叙述的记事方法。成功的插叙，可以帮助展开故事情节，多侧面地展现人物性格，丰富作品内容，从而深化作品的主题。比如，鲁迅的《故乡》中，作者在顺着“我”回到故乡的见闻与感受的线索叙述时，插进了“我”儿时与少年闰土交往的叙述，表现了少年闰土的形象。正是这一形象，与后来的中年闰土的形象形成了鲜明的对比，从而展现了闰土性格的变化；通过这一变化，作者描绘了辛亥革命后十年间中国农村衰败、萧条、日趋破产的悲惨景象，揭示了广大农民生活痛苦的社会根源，表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。

运用插叙记事的方法时，要注意插叙部分与顺叙记事的衔接。《故乡》中，当“母亲”说“还有闰土……他也许就要来了”时，“我”的“脑海里忽然闪出一幅神异的图画来”，随即十分自然地转入插叙部分；插叙部分叙述完毕，作者用“现在我的母亲提起了他……我应声说：‘这好极！他，怎样？……’”几句话来过渡，然后再顺着原来的线索叙述下去，可以说衔接得天衣无缝。一般来说，插叙的只能是事情的片段，不能喧宾夺主；在一篇文章中，插叙部分也不能太多；如果插叙太多，往往会增加枝蔓，延缓主要事件叙述的节奏。

范例导引

分 房

武汉的夏天热得出奇，晚上纳凉就成了武汉人的习惯。自从我家搬进了二室一厅的房子，有了阳台，我更喜欢纳凉了。你想，一家四口人围坐在阳台上，沉浸在夜色中品茶尝瓜，谈天说地，那是多惬意的事！有一天晚上，天边出现第一颗星星，我就把纳凉的小天地安排妥了。我让妈妈躺在竹床上，我和姐姐坐在竹椅上，一把躺椅空着，那是特意为爸爸准备的——只要他一回来，往上一靠，把扇子一摇，就会说起新闻趣事来的。

“文联又要分房子，三室一厅的！”爸爸一回来就喜冲冲地喊开了。“真的？”我几乎不相信自己的耳朵。“是真的，我们又要搬房了。”望着乐呵呵的爸爸，我想得很多很远……

我出生在动乱的年代。小时候，我们全家挤在一间七平方米的小屋里。光床就占了一大半，家里甚至摆不下一张大书桌，连椅子也只能用床来代替。那时，我们最怕过夏天，因为一到夏天，小小的“鸽子笼”就成了“蒸笼”。我和姐姐全身长痱子，别提有多难受了。每天我们都盼望夜晚快快降临，好让我们走出“笼子”，到外面纳凉。一天，夜已经很深了，因为露水重，蚊虫多，妈妈催着我和姐姐进屋。“不，我们就睡在外面。”“听话，快进去。”“不，不进去……”我和姐姐竟哭起来了。这哭声划破了夏夜的宁静，也撕裂着父母的心。妈妈终于顺从了我们。这一夜，我听到爸爸长吁短叹，看到妈妈无力地为我们打着蒲扇偷偷地流泪。那时，我对着繁星点点的夜空在想：如果我们能有一间像样的房子，那该有多好哇……

“莹莹，吃西瓜！”妈妈递来一瓣西瓜打断了我的思绪。

“你在想什么？想新房子？还没有分呢，要等下个月才能搬。”是的，妈妈，我确实又想到了房子。“爸爸，妈妈，姐姐，你们还记得吗？五年前，也是一个夏天的晚上，我们正在纳凉，是谁给我们带来了好消息？”我的话竟有点严肃了。

他们怎么能忘记呢？那天，爸爸单位的书记李伯伯骑着自行车赶来，车还没有停稳，就喊开了：“老涂！老涂！房子分下来了！照顾你们两个知识分子，街道口新宿舍有你的一套，四楼的二间房，这下可好了……”说着，拿出两把银光灿灿的钥匙。朝思暮想，一旦实现，我们全家都喜呆了。爸爸用颤抖的双手接过那两把沉甸甸的钥匙。那夜，我们沐浴在皎洁的月光中，爸爸使劲地吸烟，妈妈眼里闪着泪花，姐姐乐得手舞足蹈。一家人激动得久久不能平静，彻夜谈论着房子。从此，我们家有了像样的房子，坐北朝南，一间十三平方米，一间十二平方米，有厅、有阳台。那年夏天，我们感到特别凉爽，坐在阳台上纳凉，全家谈笑风生。我们感到从来没有这样喜悦过啊！

房子，又是房子，今天你勾起了我们新的憧憬。“新房子就在东湖边，我上班更方便了。环境好，孩子们在那里学习真是没话说。”——这是爸爸兴奋的话语；“房子大了，家里缺少一个写字台。一人一个写字台，晚上才能好好地工作和学习。”——妈妈的眼里充满了美好的希望。“客厅用来接待客人，三间房，我和妹妹一个人一间……”——姐姐指手画脚地计划开了。这欢声笑语在夏夜里显得格外清晰。

我心里也很激动，不禁仰望天空，啊，千里婵娟，万家灯火，凉风沁人，心旷神怡。我出神地遐想，明天的纳凉之夜，爸爸又将带回什么好消息呢？

秘诀解读

现在的中小学生，可能觉得“分房”是一个相当陌生或是相当普通的词汇。可是，在我们新中国发展的很长一段时间内，“分房”，一度是社会生活中人们关注的热点之一。这篇作文通过小作者的笔端，写出了一个普通知识分子家庭住房的变迁。从一家四口人挤在一间七平方米的小屋到刚刚分到的三居室。作者对这变化未加任何评论，但读者从中自然会感受到国家的发展、时代的脚步。

本文没有按照时间的先后展开情节，而是把好几年的事情浓缩在夜晚纳凉的回忆中，运用两次插叙记述了记忆中的往事。文中插入的两段内容形成鲜明的对比，描述了无房之苦和有房之乐，突出了文章的主题。运用插叙时与文章的主体部分衔接自然，过渡流畅，浑然一体。

分叙记事法

技巧点拨

分叙记事法，也叫平叙法，是指叙述两件或两件以上的同一时间内不同地点发生的事情时，逐一叙述的一种叙事方法。分叙的作用是把头绪纷繁、错综复杂的事情，写得眉目清楚，有条不紊。分叙可以先叙一件，再叙另一件，也可以几件事情进行交叉地叙述。例如在《课间十分钟》中，作者就成功地运用分叙法来展现同学们丰富多彩的课间活动：

下课铃响了，同学们快步走出教室，到操场上参加自己喜爱的课间活动。校园里顿时沸腾起来。

校园的东墙边，有一张乒乓球台，球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声，乒乓小将们打得多认真啊！只一分决定输赢，可是你推我挡，常常打十几个回合还不分胜负。

球台右边的大槐树下，也围了一些同学。他们在爬竿。一个大同学刚从竿上滑下来，一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，像敏捷的猴子，迅速地爬了上去。不一会儿，他就爬到了竿顶，多高兴啊，他笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这一组，那一组，玩得多有劲！两头丢包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！

课间活动真是丰富多彩。看，操场中间，有的跳皮筋，有的跳绳，有的踢毽子。最有趣的是一年级的小同学，他们由老师带着，在做老鹰捉小鸡的游戏呢。

学生的课间活动丰富多彩，这篇文章中间的三个段落主要写了三项活动：打乒乓球、爬竿、“丢沙包”。开始都写活动的地点，接着写活动的经过，我们读了以后觉得眉目清楚，有条不紊。文章在分叙三项活动时，都围绕着同学们课间活动时的乐趣来写，因此中心突出，结构紧凑。

根据具体情况，分叙记事可以分为：平行分叙、交插分叙、归类分叙等。平行分叙，就是把许多同时发生的事，同时存在的情况逐个记叙。例如《为了六十一个阶级弟兄》一文中，二月二日这一天，就平行分叙了公社医院抢救病人和县委指挥抢救、寻找药品等三件事。有时一件事情，主干分出若干分支，又交会于某点，又重新分支，分分合合，合合分分。使用交插分叙的方法，何时分，何时交，必须一一交代清楚。例如《荆轲刺秦王》用交插分叙法把事情的来龙去脉交代得清清楚楚。遇到内容繁杂或时间跨度大、地点分散的题材时，往往采取归类合并的方法记叙。每一类内容可以拟一个小标题；也可以不拟标题，各大类之间用空行隔开；也可以编上序号。例如《天山景物记》分几个类别来加以分别叙述。采用分叙时要根据文章内容和表达中心思想的需要确立叙述的线索，还要交代清楚每一事件发生和发展的时间。

范例导引

为了六十一个阶级弟兄（节选）

事情原来是这样发生的：二月二日，在山西省平陆县。一座新落成的红色大楼里，灯火辉煌。中共平陆县委扩大会议，照常进行着。与会者精神振奋，讨论的是一九六〇年跃进规划。

七点钟时，县人民委员会燕局长匆匆奔进会议室，找到县人民医院王院长说：“一小时前，风南公路张沟段有六十一名民工，不慎发生食物中毒，请立刻组织医务人员抢救！……”

他们的话还没说完，坐在主席位置上的中共平陆县委第一书记郝世山同志，也已晓得了这紧急情况。这位五十来岁的老书记，立刻站了起来，目光炯炯地把会场扫视了一遍。然后，果决地说：“同志们，现在要全力处理一件急事，会议暂停！”

说完，郝书记一甩手，披起那件旧棉大衣，立即召集县委常委会议研究，当机立断，全力抢救。片刻，大卡车就载着负责同志，载着县医院全部最好的医生，在茫茫的黑夜里，翻山越岭，向我们的六十一个阶级弟兄身边奔去！

这平陆县与河南省的三门峡市，只隔一条黄河。县北五十里外张村一带，正在修建一条从芮城风陵渡到平陆南沟的省级公路，这条公路是山西全省支援黄河三门峡伟大建设工程的交通命脉。筑路民工都是人民公社社员，干起活来，真叫干劲冲天，有个叫侯永胜的，一个人一天就挑了几百担土。他们展开了对手赛，改革了一系列工具，工效步步提高。甚至在春节期间，自愿少休息，打了个开门红的大胜仗。谁想竟发生了这偶然的不幸！这是六十一个多么好的建设社会主义的积极分子，他们的生命有危险，我们能不心疼吗？

县里的汽车来到张沟工地以前，张村公社党委第一书记薛忠令，亲率公社医院二十多名医护人员，早已来到。他们正在忙着给病人洗身、洗脚、消毒。县里的医生跳下汽车，立即插手诊断，立即治疗！

他们使用了各种办法：

给患者喝下了绿豆甘草水解毒，无效！

给患者又注射了吗啡，仍然无效！

……无效！无效！

紧张，无比的紧张！空气窒人，医生、护士挥汗如雨。县人民医院负责医生解克勤等同志，经过紧张详细的会诊后，断定：

“非用特效药‘二巯基丙醇’不可！必须在四日黎明前给病人注射这种药，否则无救！赶快派人去找！”

就在同一个时间内，县委会里，不安之夜。

我们的郝书记，不停地吸着烟，守在电话机旁，他嘴角上的皱纹，更加深陷了。参加革命二十多年来，他养成了这样一种习惯：自个生病（他现在还患着关节炎），好像没那么回事，可乡亲们一有个头痛脑热，他就记着放不下，非想个法帮你治好心里才舒坦。何况，现在这六十一个同志，有的是生命危险！郝书记更加坐卧不安了。……这时候，他们接到了患者急需“二巯基丙醇”的电话，马上就派人去找。县人民医院的司药王文明和张寅虎，这两个小伙子连厚衣服也没顾得穿，两步并做一步走，跳过一道道深沟险壑，到三门峡市去找药。你看，这才叫真正的“司药员”：药房里没有的，他愿意经历千辛万苦，跑遍天涯海角，也要给你找到！

他们来到了黄河茅津渡口。在微微的星光底下，只见那黄河翻滚着巨浪，只听那河水拍打岸头，声声震人心碎。这两个小青年，明明知道夜渡黄河容易翻船落水，极其危险。但是，为了挽救六十一位同志的生命，在这重要的时刻，就是天大的险，他们也心甘情愿去冒！他们毫不犹豫地去敲船工的门。船工从酣睡中醒来：

“敲门干什么？”

“请摆我们渡河！”

“黄河渡口，自古以来，夜不行船，等天亮吧！”

“不能等！为了救人今夜非过河不可！”

当船工们听说是为了挽救六十一个祖国建设者，老艄公王希坚，不顾今晚正发喘，猛然从热乎乎的被窝里跳了起来，系上搭巾，吆喝一声：“伙计们，走！”后面王云堂等几个人紧紧跟上。来到岸边，二话不说，驾起船，直奔河心。凭着与黄河巨浪搏斗了几十年的经验，凭着一颗颗赤诚的心，终于打破了黄河不夜渡的老例，把取药人安全送到了对岸。

可是，三门峡市没有这种特效药！

这已经是二月三日的中午了。时间啊，你停滞一会吧！你为什么老是从人们的身边嗖嗖地疾驰而过，想挽也挽不住……

郝书记急切而坚定地指示：“我们还是应该就地解决。向运城县去找！向临汾县去找！向附近各地去找！”

就在这时，张村公社医院又来了电话：“如果明晨以前拿不到‘二巯基丙醇’，十四名重患者，将会有死亡！”

找药的电话，不断头地回来了：

运城县没这种药！

临汾县没这种药！

附近各地都没这种药！

郝书记斩钉截铁地说：“为了六十一位同志的生命，现在我们只好麻烦中央，向首都求援。向中央卫生部挂特急电话！向特药商店挂特急电话！”

于是，这场紧张的抢救战，在二千里外的首都，接续着开始了……

人心向北京，北京的心立刻和平陆的心一起跳动……

秘诀解读

这是全国版教材中的一篇课文。课文中写的是这样一个故事：1960年春节过后，山西省平陆县有六十一个民工集体食物中毒，生命垂危。当地医院在没解救药品的危急关头，用电 话连线首都国营特种药品商店，终于找到了解药。但当时交通不便，药品不能及时送达。当地政府便越级报告国务院，中央领导当即下令，动用部队直升机，将药品及时空投到事发地点，六十一个民工兄弟得救了。这篇文章所记叙的故事的确令人动容，里面不但透露着社会各界对民工兄弟的关怀与真情，更体现了干部、群众之间真诚、质朴无华的深情。

作者在谈论写作本文体会的文章中说：“由于这个事件场面大、地区广、单位多，特别是时间短促，许多情节齐头并进，发展异常迅速，这样我们就选择了类似电影分镜头那样灵活跳动的表现方法。”这种灵活跳动的方法一个重要的组成部分，就是上述节选内容的分叙记事。由于许多事情齐头并进，作者在布局上顾及“横向”的联系，因此，在同一时间内，展现了各方面的紧张活动：张村公社医院里的紧张抢救，县委书记的焦灼不安，司药员夜渡黄河。这种分叙记事的方法，真实反映了抢救工作的复杂性和紧迫性，找药牵涉到许多部门和许多单位许多人，涉及的每个部门、每个单位、每个人都为抢救素不相识的六十一个民工而竭尽全力，使干部与群众之间真诚、质朴无华的深情得以充分体现。

另外，节选部分多用短句，每句另行书写，排列成段；节奏鲜明而又富于变化，给人以紧迫感，生动地再现了当时的紧张气氛。

详略记事法

技巧点拨

详略记事法，又称为概述细叙法，是指对人物或事件的概括叙写与对人物的某个特点、事件的某个细节的具体叙写相结合，以表现作品主题或人物特点的方法。采用概述细叙法叙事，能使文章主次分明，轻重得当，浓淡相宜，和谐匀称。正确掌握并使用详略记事法，可使读者对所描写的事物既有全面的认识，又有具体细致的感受。

例如叶君健的《看戏》一文，根据中心的需要适当剪裁，文章运用详略记事法，写剧情时十分概括，写观众的表现则是具体详尽。作者一方面把描写的重点放在观众的表现上，描写了观众观看京剧表演艺术大师梅兰芳先生演出《穆桂英挂帅》的场面；另一方面把描写的重点放在梅兰芳的表演上，特别是对“滚”、“滴”、“溅”、“落”几个动词的运用，形象表现了梅兰芳先生的歌喉美妙动听，入耳入心，令人回味无穷，从而热情赞美了“我们拥有这样热情的观众和这样热情的艺术家”。

运用详略记事法，作者务必要深入地体察生活。只有对事物的整体或过程了解周全、详细，才能精当地概括出事物的全貌；只有对事物的每个侧面或环节，观察得细致、透彻，才能具体地叙写出事物的细部，高屋建瓴地揭示事物的意义和价值。概述与细叙之间，还须相互照应，彼此勾连。概述要统领全文，细叙要前呼后应，浑然一体。总之，运用详略记事法，在细叙方面，对表达中心思想密切相关的人、事、物、景，要细针密线，浓墨重彩；在概述方面，则应简笔勾勒，惜墨如金。

范例导引

小店三部曲

上学放学，经过北京西路时，我总是被一家小理发店深深地吸引。“金时男女理发室”——多么凝重端庄的颜体！一股自豪感顿时充满了心窝。那是我的墨迹啊！往事不由得又一次涌上心头。

那时，我家还住在江宁路上。早晨我去买烧饼，常常看见一对中年夫妇，男的挑着扁担，一头挂着脸盆架，架子上扣着只热水瓶，另一头是只旧木箱，油漆已经剥落得差不多了；女的一手拎脸盆，一手提桶，来到烧饼店旁，摆起剃头小摊。傍晚，我吃过晚饭出去散步，又看见他俩——依旧是来时的模样——向北京西路口走去。日复一日，年复一年。江宁路上的人都熟悉他们，爸爸和他们的交情也不错。每次看到他们，我总是想起《四世同堂》中的孙七。

忽然一连几天没见到他俩，江宁路上好像突然缺少了什么。又过了几天，那个女人来到我家，满脸是止不住的喜悦。原来，他们在自己家里开了个夫妻店，她是来请爸爸写店名的。虽说爸爸是大学教师，可毛笔字却不及我。我在南京市少儿书法比赛中多次获奖，可为商店写招牌还是头一回，因此高兴得不得了，真有些受宠若惊。那时正是三伏酷暑，我把自己关在屋里，挥汗磨墨，花了两个多小时，终于大功告成。店名上墙那天，爸爸参观了新店。回来后，他津津有味地讲述了店里的一切，还夸我写的店招。以后，我常常从店门口经过，欣赏自己写的招牌。

后来搬了家，上学不经过北京西路了，小店也渐渐被我遗忘。

不知从什么时候起，爸爸也赶上了时髦，留起了长发，但是长得恰到好处，更添了一份中年学者的风度。我真佩服理发店的手艺，使爸爸在我的心目中永远那么完美。一天下午，爸爸忽然说要带我到美发厅去把头发理一理，我真是又惊讶又高兴。惊讶的是，我的头发向来是由爸爸理的，今天却要到店里去理了；高兴的是，能到美发厅去见见世面，赶赶潮流。

爸爸带着我，竟来到了那对夫妇的小店。只见原来写着“金时男女理发室”的位置上赫然写着“金时美发厅”几个浑厚刚劲的大字。怎么变了？我满腹狐疑地踏进店门。屋里的正壁上醒目地挂着一面锦旗“开拓进取，劳动致富——赠给优秀个体户”。左面整面墙壁上，嵌着一面大镜子，使小屋的空间似乎大了一倍。镜前整齐地排列着三张崭新的理发椅。右边靠墙摆着两只小沙发和一个小茶几，茶几上有一盆茂盛的文竹。好一个美发厅！若再调上一杯咖啡，放上一段名曲，才雅呢！夫妻俩热情地招呼我们坐下，并问爸爸是不是还理成老样子。噢，原来，爸爸就是在这里理的发。我坐在沙发上，看见茶几上还放着好几本理发方面的书，里面配有新式发型的彩色图片，还有好些文字说明，讲得头头是道。我惊叹道：“理发也有这么多学问啊！”男店主笑着说：“可不是吗？改革开放以来，连发型也开放起来了。既要款式新颖漂亮，又要大方脱俗，不懂点美学哪行？虽然老了，还要不断学习，跟上时代。现在有些小青年一味讲究时髦洋气，不懂什么叫合适，什么叫不合适，乱‘美’一气，反而变丑了。”真没想到，一个普通的个体理发师竟懂得这些深奥的道理。后来，女主人给我做了青春式发型，棒极了。

离开小店，我思绪绵绵：剃头摊，理发室，美发厅……

秘诀解读

本文运用详略记事法记述了一对夫妇从理发摊、理发室发展到经营美发厅的三部曲。事情虽小，但它却展示了社会生活发展变化的一个侧面，能使读者感受到时代脉搏的跳动。在三部曲中，文章对理发室只是概述，一笔带过；而对理发摊，特别是美发厅则浓墨重彩细叙勾画，使文章主次分明，重点突出，产生了较强的艺术效果。