IB分数崩了，没学上了？原因是这些……

本文来源：公众号“爸爸真棒”（ID：babazhenbang），K12原创国际化教育平台，致力于理性、深度，有启发的中西融合教育探索。

今年一年一度的IBDP终于出分了！今年的IBDP的出分不大一样，大考因为疫情取消了，评分跟往年有所差异，出分后，朋友圈一片“哀鸿遍野”，大家的分数基本都是惨不忍睹。

有从42分（满分45分）掉到31分的，有直接刚到及格线的，也有个同学原本预估数学单科是7分，没想到最终才拿到3分，而他申请的又是理工科大学，对于分数有强势规定，直接跟大学说再见……（签证算什么，书都没得念了😢！）

跟往年不同的是，今年IB出分的情况又非常特殊，IB学生们不用参加IB大考，这次的分数全部基于学校的预估分吗？IB分数崩了，原因到底是什么呢？

△顺便插播，如今全球疫情依旧严峻，全球累计超过1100万例，美国确诊超过300万

01 。

IB大考取消，分数算法有新规  

不考试的话，是不是就是随意打分？

你最后多少分啊？

哎呀不高不高，才44（满分45），因为我不喜欢听历史老师讲冷笑话所以预估他只给了6分

Nonononono不是这样的，这只是我的胡思乱想罢了，事实上IB这次的估分还算是有理有据的。

早在3月27日，IBO在官网更新了打分标准：

取消今年5月考试后的分数评定方式和要求，并表示将根据积累的大量的历史评估数据（Vast historical assessment data）、个体学校数据（Individual school data）、学科数据（Subject data）、已提交作业和尚未提交作业的学校之比较数据（Comparative data of schools）及校内作业（Coursework）来决定最终的学生成绩。

换句话说，就是IBO会根据学生已经提交的作业，预估分，IA（Internal Assessment，自主研究论文），以及学校的声誉等因素，进行一个综合的预估测评，以给学生发放文凭以及成绩。

也就是说，如果往年某个学校每次给学生的预估分都虚高，这也会极度的影响到IBO以及大学对学校的信任程度。一个大学如果需要在两个同样分数的学生中做出选择，那他们一定会去选择“前科良好”的，如果某学校每次送进该大学的学生质量都很糟糕，那么就会极大的影响学校声誉和后面几届学生的录取。

IBO也是同理，要是每年实际成绩都比预估分低很多，那他们又有什么理由相信这次成绩不会虚高呢？所以就会产生实际拿到文凭的分数低了很多的状况。

  

02 。

新规之下，预估分还得看“学长学姐表现” 

大考没了啊！这？？？梦里都不敢想的事情成真了啊？？？

所以呢，这批咸鱼们可以立刻失去梦想，开启一个超长待机的暑假模式。事实上，在IB发通知的第二天，我就看到我LOL客户端里的在线好友一下子增加了不少，大家，还是蛮真实的啊~

而对于需要冲高分去名校的学生来说，这可能并不是一件好事。

我认识一个想去帝国理工的学弟，他的Conditional Offer（有条件录取）的IB要求是40分。对他来说，如果是考试他反而不慌，因为他认为自己考试不可能翻车，十拿九稳。

但是，这一次，自己成绩好还没用，还要看往届学长姐们的脸色。因为“学校过往的记录”也会参与到最终分数的计算。

原则上，IB是以信任学校为主，但是从历年的情况来看，预估分和实际分数总有偏差的，比如有些学校给分就是偏高，预估7分实际考5分的情况也屡见不鲜，甚至还有学生拿到藤校录取，大考分数差得太离谱而需要重考的。

如果学姐长们很争气，往年最后的成绩和预估分差不多，那他有可能可以拿到40。反之，如果前几年学校的预估都是偏高的话，他的43预估分最后只有38。

这个看似不合理的规则，其实也是包含了满满的对学校信任度的考验。若是往年的信誉不佳，或是新学校，那么今年的学生们可能就倒霉了。

（要不，还是先拜锦鲤吧~）

这次取消大考以后，IB会对学校提交上来的每一篇IA以及演讲等进行审核，并且重新打分。再结合了学校给予学生的预估分，学生的作业和曾经的考试成绩等，以及往年该校学生的成绩以及学校的信誉等要素，结合下来进行打分。

03 。

 不一考定终身，IB靠抽查 

在了解这些看起来很复杂的名字之前，或许可以先介绍了解一下IB基本的授课模式。

首先IB有6门需要考试的课和三门额外的必修课。每门课的满分是7分，除了数学英语（如果学生另有母语则一定要选择他的母语课）和一门科学是一定要选的以外，学生可以自由选择剩下3门。

▲IB的基本授课模式

比如是个理科生，那他可以多选一门自然科学和一门社会科学课；那如果是一个地道的文科生，那么他就可以选择剩下几门全学人文科，不过无论怎么选，为了满足IB“全人教育”的理念，学生是必须文理兼备的。

除去这42分以外，学生还必须学3门各占1分的必修课，他们分别是CAS（社会服务），TOK（哲学）和EE（延伸论文），如果没能完成，学生则无法顺利拿到文凭。准确来说CAS不占分，另外两门根据成绩综合下来算3分。

CAS的话，老马当年是去意大利修花坛了；TOK的经历写过一篇上课实录，EE就是自由论文，随便写什么都可以，四千字以内阐述出你对这个项目的深刻理解。  

不同于其他的国际课程，IB每一科的结业大考其实只占总分的一半左右，剩下一半是通过IA，演讲等非考试类科目决定的。

比如说，拿我那年的中文文学课为例。除去考试之外，我们还有一篇IA，和两个演讲要做。

我记得第一个演讲叫ioc（Individual oral commentary），是不录音的，由校内老师自主打分，这个分数IB也基本不会另外审核；

而另一个叫iop(individual oral presentation)的，则是需要录音报备的，有校内老师打分之后，IB总部的老师会根据校内老师的给的分数另加审核一次，并且有权对演讲的最终得分进行更改，而这两个项目我就记得占了科目总成绩的20%或是30%。

此外，每个科目都有的IA，这可以翻译成自主研究论文，学生需要自行寻找题材写一篇符合要求的论文。同样这也先是由校内老师打分，IB再抽查审核。

如果没记错的话，具体规则是这样的：“一个班若是只有4-5个学生，就是每个都审核。而正常数量范围的班级，则必定审核最高分和最低分，再抽查中间地带的某些同学。”

那没有被抽查到的学生呢？校内老师给几分，就是几分咯~

我们来谈一个极端情况：

如果一个学生，在中文考试的大考中拿了7分，而演讲只有4分，IA为3分，那么他的最终成绩可能只有7x0.5+4x0.3+3x0.2=5.3，而IB小分都是向下取舍，所以他的成绩就是5分。

由此可见，IB真的不是一个一考定终生的课程。

总而言之，IB大考取消后

靠以往历史记录说话

而且不仅是自己个人的历史记录，还包括学校可以追溯的历史记录。当然，学生们要是对自己的成绩不满意，还是可以和往年一样进行申诉的，或者也可以选择11月，或者来年5月重考。

今年这种评判IB成绩的方式真的靠谱嘛？

这方面大家可以尽管放心，

不仅许多权威人士，

更有世界知名大学发表声明：

认可今年这种IB成绩的评定方式！

全球知名大学发表声明

目前已有来自50多个不同国家/地区的400多个高等教育机构确认，这些高校50％来自美国，10％来自加拿大和英国，也有来自澳大利亚，香港，新加坡和荷兰的回应。

调查结果显示， 88％的大学招生官确认他们会采用IB所提供的信息进行招生，其中大约有50％的大学表示，他们的标准招生过程是有条件录取的，其中招生取决于达到IB文凭中的某些等级。

“学生可以放心通过IBDP考试，我们将会与其他年份完全一样对待今年的结果，以便学习者可以继续学习。“

——罗素集团（24所英国一流大学）

“原则上，我们将接受所有文凭考核结果，无论任何考试推迟或取消。这包括IBDP。”

——莱顿大学，新西兰

“多伦多大学意识到IB考试因为COVID-19大流行的原因已于2020年5月取消。我们会接受由IBO确定的调整后的评估结果，今年的录取和转学政策保持不变。”

——加拿大多伦多大学

“请放心，如果您在UCAS规定的截止日期（8月31日）之前满足我们所有的条件，我们将使用今年夏季的结果（授予）IB考核结果，您将被剑桥大学录取。”

——英国剑桥大学

“加州大学系统将继续认可以5、6或7分IB的学分通过的单科成绩以及IB文凭课程的30分或以上总成绩。”

——美国加州大学系统

所以IB真的不是轻轻松松就能过的

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