​1《古诗三首》

在教学古诗三首时，我努力引导学生感受每首古诗的过程。读中有悟，在朗读中体会情感。我引导学生通过朗读来感知节奏，理解大意，来体会情感。从读正确，读流利，到读出感情。在朗读中体会画面，体会作者热爱乡村，喜爱儿童的情感。