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文：郭运菊 当年，青葱岁月的校园故事。 走进老学校的那扇大门，迎面的教学办公楼像座寂寥的教堂，默默矗立在那儿。晚自习后，总有外国民歌在树枝婆娑灯火阑珊处悠扬响起，伴着迷离优雅的乐曲，一群群高初中学生背着书包轻快地涌出校门。 上世纪60年代中期，我上初中。许多值得记忆的往事，定格在那老校园里。破旧的教室后面是一汪湖，水汽朦胧中似乎把春夏秋冬全装了进去，给人一种道不尽的神秘感。教语文的张老师，是苏南昆山人，爱穿一身碎花细条纹格子布衣，眼睛亮晶晶的像带了美瞳，柔和的目光如一汪水。 她说话带着吴越软语的甜糯，记忆最深的是她讲的那篇“从百草园到三味书屋”：不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。 静静地听讲，只觉得一群鸟儿欢快地拍着翅膀，拍着我们求知的渴望，如拍着美丽的肥皂泡，一直把五彩的泡泡拍入高高的窗，飘散在湖面，飘散在云端。 难以预料，这好景不长。WG风暴来了，很快学校就乱了套，学子们的理想碎了一地。校园里满是“打倒”的标语，“秋风扫落叶”似地对待老师……贴大字报，批斗、劳改、戴高帽子游街。看着江校长裹着草席，挂着黑帮分子的牌子游校，我想这早年参加革命的人怎么会反党反社会主义？厚重的木牌子压得老师们弯下了腰，细铁丝勒进皮肉里，没有人敢出来制止。多数学生和我一样，心痛，彷徨，不可终日地迷茫。 记得停课不多久，夏日的一天上午，渴望着上学的我，跑到学校看动静。和平楼里几个红卫兵正在打老师，用的是宽宽的皮板带，甩起铜制的皮带头浑身乱抽。我焦急地问窗外的同学：“他们为什么打老师？为什么这样不知轻重！要人命似得？”有位斯文的学长赶忙把我拉到一边：“小同学，你抓紧回家吧，不然一会儿就得惹麻烦上身。”我哭着回家了。 还记得当年有一天，张老师含着泪，偷偷告诉我们：“听说明天要批斗我，可有办法帮帮我？”求助的话让人心痛难忍，滿口答应了要保护好她。老师的家就住教室西头平房，不知年轻柔弱的老师，带着幼小的儿子怎么提心吊胆地过日子。 但她一定能看到，暗中有我们几个学生熟悉的身影，一直在她家附近转悠，直到形势好转一些才撤退。多年后，退休回了江南老家的老师多次捎话说想你们了，想你们了。我们彼此思念的是那年头稀缺的人性温暖和纯洁的师生情谊。 忏悔、叩问、反思。 “我们能不能治好自己的无意识创伤？” 有人说，中国的未来，在某种意义上，取决于国人在精神上的康复程度。那是一段不堪回首、但要终身面对的情感债，良心债。
作为那段岁月的过来人，50多年前的经历溢满了痛苦，是该决绝告别的时侯了，灵魂需要一场彻底的救赎。 我在医院工作，有的是道歉报答的机会。八十多高龄的老校长来看病，我搀着他找专家诊疗会诊，亲手操作给他治疗老年病；当年的大队辅导员杨老师来了，我的成长他没少费心，介绍最好的神经内科专家给他治病康复；教二哥三哥语文物理的两位王老师，教英语的侯老师，谈起不堪回首的往事，微微苦笑着，唉！此生也难以扶平内心的伤痛。
时光深处的故事，让老去的我们真正学会了善意、宽容、懂法守法，不可妄为，以维护自己和他人的尊严。
这是一篇捂得发霉的旧文，是我心头难愈难消的一缕忧伤。 |
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