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文：胡延国 图：来自网络 记不得哪一天了，我高中的一位同学打电话问我，中午老乡聚会能否参加？ 正好那天无事，正犯思乡之愁呢，便答应了同学的邀请， 或许工作清闲了，或许人老了，想的事情特别多。既想家里的，又想外面的；既想过去的，又想现在的；既想城里的，又想故乡的。反正想的特别多。那天也不知何故，就思念起故乡的一些事情来。 也许真有天人感应吧。在我思念故乡的时候，竟遇有老乡聚会这等事情，真是一种巧合。 那天我早早的到了老乡聚会的酒店，没想到有的老乡竟比我去的还早。大约十一点半，该到的老乡都到了。让我没想到的是，在一座小小的城市里，竟有这么些老乡，并且竟有那么些从政的，有的还处在显要的位置。 这些老乡中，有在市委、政府任职的，有在报社任副总的，有在财政局、保密局、总工会等部门任副职的，有老乡可以称为腕级，职位显赫。 更没想到的是，我初中一位老师的女儿，也参加了这次聚会，并且她还是这次老乡聚会的招集者。前段时间，她刚从基层调到市里，成为一个部门的一把手。一个女人，能混到现在的职位，应该说不一般，相当强势了。 老乡聚会，大家的心情当然都很激动，不仅欢声笑语，也推杯换盏，尽兴的喝，尽兴的聊，久久不愿离去。 期间，我和老师的女儿便聊了起来。说起了他的父亲，也是我的老师。 我对老师的女儿说，我非常感谢你的父亲，也非常怀念你的父亲，是在你父亲的影响下，使我在“读书无用论”的情况下，读了一点书，从此改变了命运。 同时，我们也聊起了老师的作用，老师的魅力所在。 我们有同感，一个真正的好老师、一个优秀教师的魅力不在于不仅拥有渊博的知识，不只是一名教书匠，而要能影响、塑造学生的人生观、世界观、价值观，塑造学生良好的品格。 通过老师的塑造，不仅使学生学到知识，而且能为学生指明今后的努力方向和奋斗目标。人只要有了奋斗目标，明确了方向，便会有了动力，人生才充满活力和丰富多彩。 我这位老乡的父亲，也是我初中的老师，不仅拥有渊博的知识，并且是真正的人类灵魂工程师，能影响、塑造学生的品格，是一位具有魅力四射的老师。 初中的这位老师，因为文革的原因被断送了上大学的路，也是因为成分问题，被断送了当飞行员的路，从而走上教学之路，当上了人民教师，成为人类灵魂工程师。 记得，在上小学的时候，就听初中的同学议论王老师。说他不仅课讲得好，而且有思想有见地，了不得。 那时，我就有个想法，读初中的时候，能成为王老师的学生是多么幸福的事情啊。没想到后来竟成为事实，让我激动了好一阵子。 初中阶段，王老师教的物理和化学课。在闹而优则仕的大环境下，其它课乱哄哄的，唯独他的课秩序井然，就像世外桃源。 王老师看到那样混乱的教学秩序，看到同学们在读书无用论的影响下无心读书，心里非常焦虑,常常教诲我们要认真读书，成为国家建设的有用之才。 记得，在初一下学期的一节物理课上，王老师看到有的同学上课打瞌睡，非常气愤。便和我们谈起了人生，谈起了学习的重要性。 他到没用大道理，而是形象的说“学好数理化，走遍天下都不怕”。当时，我们同学们感到震惊。 一则这是与当时的政治形势格格不入，和学校唱反调，同学们都很佩服王老师在这样的环境和气氛下敢说这样的话。 二则同学们对“学好数理化，走遍天下都不怕”持怀疑态度，都读书无用了，怎么可以走遍天下？不过，同学中还是有一部分人，深深的思考王老师的这句话。有的付诸于行动，有的则作为耳旁风。 不过，当我听到王老师的这句话时感到非常震惊。我想，对于没有任何背景的农家孩子的我来讲，学好数理化或许是一种真正的选择。 王老师的那句话为我指明了努力方向，也明确了今后努力的目标。 也正是在王老师的诱惑下，开始埋下身子认真读起书来，钻研起数理化来。 虽然个人愚钝，数理化没学深学精，没达到王老师说的那种境界，但我努力了、奋斗了，并且从中得到了实惠，也依靠王老师的教诲，改变了个人的命运。 记得，一到了初中，常常考虑今后的出路，人生的突破口问题。但也常常不得其解，常常迷茫、痛苦。 幸亏王老师的话，找到了人生的突破口，找到了一条正确的人生之路。 一个优秀教师的魅力，不在于教学生多少知识，而是真正的人类灵魂工程师。反观现在的教学，重知识传授多，轻学生心灵塑造少，因而许多从学校走出来的孩子心灵扭曲，心理不健康，最终成为社会的负担，真是可悲。 |
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