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文：朱迅翎 图：来自网络 1962年，我在大沙河岸边的沙河小学念三年级，我是地地道道沙土窝生沙土窝长，由于家中贫穷，11岁才入学。那时的农村，学生入学年龄很晚，我们班里还有一位结过婚的女子，同学们笑称为新媳妇大学生。 我们的班主任兼语文教师姓祖，名永惠，祖籍沛县西北坡的祖庙村。他家离学校不足三里路，不住校，学生们称他为“走读教师”，这一带的学生对祖老师再熟悉不过了，他家祖辈儿代教书。我们的爸爸的爸爸，都曾是祖家的学生。 我的同桌名字叫沙沙。沙沙的爸爸是县里干部，沙沙家庭很富有，身上常穿一件桔黄色的套裙，加之头上的那朵枫叶般的蝴蝶结，十分美丽。 沙沙学习很出色，我的成绩也不甘落后，祖老师常表扬我们俩。有一次背书，沙沙倒背如流，我亦是一字不漏。背毕，祖老师指着我，称赞说：“你是‘杨宗保’”，指着沙沙赞誉道：“你是‘穆桂英’！” 本是一句玩笑，却在校园引起轩然大波。沙沙妈妈知道后，觉得我这个“杨宗保”如何能配得上“穆桂英”？便找到学校。 当时的校长姓韩，韩校长微微一笑说：“这么件芝麻粒点的小事，用不着校长处理，你找祖老师好啦！”找到祖老师，祖老师说：“这样称呼虽有不妥，但不过是一句玩笑，何必当真。”沙沙妈妈一肚子气没法出，找到我家。我爸妈丈二和尚摸不着头脑，糊里糊涂说：“小孩在学校发生的事，家里管不了！”沙沙的妈妈气得没法，只好回家将沙沙训斥了一通。 祖老师出身富农，富农子弟，可以教育好的子女，不属于五类分子，专政的对象，尽管如此，但他给那些贫下中农出身的老师相比显得矮了半截。平素不敢“乱说乱动”，但讲起课文绘形绘色，神形兼备，生动形象，我本来不喜欢语文，由于祖老师语文课上得好，使我与语文结下了不解之缘。每篇作文总有不少地方被红笔圈圈点点。 每当上作文课，祖老师总是先在黑板上写下作文的题目，然后，此篇的要点、要求、内容……都讲得具体入微。据儿子讲，现在的作文课，是老师的“轻松课”，题目一写，万事大吉。改作文是“请班里小作家”。通篇没有红印印，“完璧归赵”。 祖老师不然，横批、眉批、主批……，他都一一批了，一丝不苟。这样好的祖老师，党团活动靠边站，评先评优没他的份，我们为他鸣不平，他笑眯眯地说：“像我这样出身高成分老师，有你们这样善待我，我也就心满意足了。少参加些政治活动，不更有时间教你们，不评先评优，没关系。” 文化大革命，学校停课闹革命。祖老师不参加任何派别，觉得闲着无事，他有很多业余爱好，也有很多特长，字写的刚劲有力，洋洋洒洒，人称“疙瘩体”；他还会拳术。 沛县是全国武术之乡，刘邦当年习武，结识了周勃、灌婴。祖老师云手、下腰，刀枪把子，会打旋风脚，多次参加过县乡武术比赛，进入名次，拿过大奖；他还有一种爱好特长，会拉二胡，《二泉映月》最为拿手。 春夏之交，春风习习，春阳高照，桃红柳绿，流水淙淙，周日，他坐在屋前荷花塘边，望着柳梢头鸟儿，开弓弦鸣，那幽幽哀哀怨怨的《二泉映月》，在粼波徜徉。女孩荷花，就是听了《二泉映月》后心潮澎湃，激动不已，给祖老师一个拥抱，一个热吻，从此，两人结成伉俪。 在荷花的倡议下，祖老师成立了“穆桂英剧团”，自然，让我扮演杨宗保，沙沙扮演穆桂英。成立那天，全村老少围上来，鞭炮齐鸣，锣鼓咚咚，整个祖庙村沸腾了。 这时，我和沙沙，再不是小学的学生了，家长也都认可，不再“闹剧场”了。 祖老师给我印象最深的还有一件事，令我难忘。那是我上小学五年级时。那时，我家境清贫，母亲患胃病，父亲给人家造屋，每天很晚才能回家。 家里种的菜，全靠我去卖，好在我家离集市不远，每天中午放学，母亲拾掇好菜筐子，我便挑着晃晃悠悠地过河，到李集的集上去卖菜。学生上街卖青菜萝卜是不够体面的。 每每见了熟人，特别是见了老师同学，我只得背过脸去，忙起身假装买菜的。“祖明”，祖老师一步向前，亲切地叫住我，“没关系，没关系，帮助家里做点事，是好事么，应该！”他一边鼓励我，一边又说：“正巧，我家也没有菜吃了，你的这些菜，我全包了！”说毕，一一付了钱，提起菜篮子走了，望着祖老师稍显伛偻的背影，我只想哭……一连几次。我知道，他家还种了三分菜园。 祖老师为了帮助家庭贫困的同学解决学费、住宿、吃饭困难，积极开展勤工俭学。我们学校东临微山湖，当年鉄道游击队战斗过的地方。微山湖日出斗金，祖老师利用星期天、节假日，带领我们下湖捕魚、扒藕、割芦苇。 有一次，祖老师感冒了发热，我们以为老师不会来了，当祖老师肩扛铁锹出现在我们面前，我们感动地哭了，祖老师却笑着说：“头痛脑热不祘病，干干活出出汗就好了！”在我们课桌上，除了书本、粉笔，就是棉花、花生、山芋与那金黄的稻谷，一年四季整个教室里弥漫着稻香、书香。 |
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