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二年级道德与法治学科渗德总结。 圣水镇中心小学 姚明 2019_2020学年度第二学期。 一学期以来，在学校的领导下，认真落实教学计划，本学期各项工作开展顺利，较好地完成初期制定的各项任务，现将本学期学过渗德 教学工作总结如下: 在教学工作方面，优化教学方法，按常规做好课前、课中、课后的各项工作。 认真钻研教材，课堂教学真正体现以教师为主导，学生为主体的教学思想。创设情境，诱发学生认知需求和创新欲望，使学生主动参与学习。在教学中求创新，在活动中促发展，重视对学生的训练，根据教材的特点，进行德育渗透，对学生进行有效的品德教育。把课堂上的主动权交给学生，让学生成为信息主动摄取者和加工者，充分发挥学生的潜能。在教学过程中，注重学生的小组学习氛围，鼓励他们积极参与，做学习的小主人。甚至来充当小老师，除此之外，大胆的，富有创造性的进行作业和实际生活演习。我与学生在教学过程中，经常进行角色互换，大多数时间里，我都不以教师身份自居，常常是知道也装不懂的请教学生。这样一来就大大的提高了他们学习的热情。激发了他们的求知欲望。 总之，在低年级道德与法治课教学中。如果我们每个任课教师都能抓住得益渗透的特点。追寻得意渗透的原则。实施恰当的德育渗透模式，相信必定会取得良好的德育渗透效果。 |
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