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黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 ——顾城《一代人》  顾城《一代人》 顾城的《一代人》虽仅有短短两行十八个字，却通过诗人对诗歌意象的精巧营造及其内在结构独具匠心的组织，成功地构筑了蕴意隽永的诗歌审美意境，深刻地凸显了作者强烈的人生追求——寻找光明。 诗歌，实质就是审美主体自身对历史及人生的独特的观照而激发的情感体验的物态化。顾城是著名诗人顾工的儿子，1956年在上海出生，1993年自戕于新西兰。对于这样一个精神世界丰富而复杂的诗人，其创作的审美心理状态正如他自己所说“它真实地记录了'在二十世纪六十年代和七十年代间，有一片多么浓重的乌云，一块多么贫瘠的土地……’在这种历史大背景下一个随父'下放’少年的畸形心理。”  没有一代人的青春是容易的 顾城创作的作品也可看作是他精心编织着的灵魂深处的美丽的“童话”，以慰藉在那个浩劫的时代里受伤而残缺疲惫的心灵，诗人也因这种创作的心理而被人称为“童话诗人”。 这首被称为“朦胧诗”的《一代人》便是诗人创作心理的典型表征。它于1980年3月在《星星》诗刊上发表后，不管对“朦胧诗”持什么态度，对顾城怎样评价的人，都被诗句深深地感动，引起了强烈的共鸣。用周良沛的话来讲——不管怎样评价这个作者的作品倾向，是得另立题目，具体到这首《一代人》，应该肯定。  顾城《一代人》 意象的精心营构使本诗中高度浓缩的诗句里蕴含丰富的审美底蕴。短短的两句里就有四个意象：黑夜、我、黑色的眼睛和寻找光明。诗人将人生的独特体验寄托于意象中，不仅表现了诗人的主观感受、特定的社会生活内容，更有对未来命运加以展望。在诗中，“黑夜”象征着文革十年的阴暗及低沉的人生感受；“我”象征着在“黑夜”中成长的一代人，也是点题；“黑色的眼睛”则是更进一步的点明象“我”这祥的一代人的成长——在文革中扭曲的一代，苦闷的一代，失落的一代；“寻找光明”则是个动态意象，反映了即使“黑夜”给青年一代造成了不幸和苦难，但他们仍未失去对光明的向往和追求，更是觉醒的一代，崛起的一代！ 这样四个意象一组合，就达到启发人以联想，引人思索，给人感触，引人探索的审美效应。  一代人 顾城在诗歌创作中也常用大家熟悉的对比手法。如在《感觉》一诗中就是通过色彩的对比——灰色、鲜红、淡绿，给人以十分深的感触；再如在《远和近》中也是通过“你”看“我”和“我”看“云”的不同来暗示文革中及文革后的人际关系。在《一代入》里，顾城更是通过诗头的“黑夜”和诗尾的“光明”来给人以色和光的强烈反差，使读者在瞬间经历十年的心路历程，从而引发了读者的共鸣，使他们真诚的向往稳定的政局和追求光明的前途……诚如人言：顾城对生活的思考远远超过了他的年龄。 这首精短的诗，引起了读者对历史的回顾，凸显了那个稳定时代里人的普通情绪，回荡着时代的强烈旋律，给人以“含不尽之言于言外”的感悟，给人以任意遐想的时空…… 《一代人》是顾城的深思，也是一代人的心声……  亲仁斋原创 |
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