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一般教育学中，对培养孩子的思维能力这件事情非常重视，认为思维能力高的人，可以有更强的决断力，更客观的认知，更全面的思考问题的能力。 而德国人在孩子的思维训练和思维锻炼方面，有很多值得我们推崇的地方。德国国家天才儿童协会上有关天才孩子的特征描述，具体如下：  有数据表明，满足这些条件的孩子，最容易成为高智商，具有高创造力和强决断能力的学生。  在小学低年级，孩子们的学习成绩80%-90%都是良好的，相差不多的。在小学高年级，儿童的学习成绩，学习能力明显地拉开了距离。20%-30%左右的学生出现了理解能力差，思考能力滞后，上课注意力不集中等问题。 事实上，儿童的学习能力并非到了高年级才出现分化，而是在学龄前就已经奠定了基础。在一般的教学中，用书本，用语言传授数学知识及大量的习题练习，并不能使儿童的数学思维能力得到真正的发展。  蒙台梭利提出，3-4岁是孩子的思维敏感期，需要建立一些基本的思维培养概念，8岁是儿童思维发展的关键时期。 我们家长要做的就是，紧紧地捕捉孩子思维发展的两个关键时期，给孩子做好思维启蒙训练，教给孩子化繁为简，化抽象为具体的能力。 通过分类，排序，总结规律，开放性的思考刺激孩子思维能力的发展，从而培养孩子对事物的观察，理解能力，独立发现，分析，解决问题的能力。  那究竟该怎么培养孩子的数学思维呢？ 关于数学思维的训练，是可以具体到很多方面的，比如时间概念，空间概念，数字概念，分类概念，顺序概念，这些都有助于为孩子的数学思维奠定基础。 今天要为大家推荐的，是一套风靡德国的儿童数学思维训练——《数学虎系列》，一共分为4册，难度由易到难、覆盖了整个小学阶段需要掌握的基本数学知识。 这套书让孩子从易到难开始，加强孩子的自信心，改变孩子学数学的畏难心理。  1年销20000册德国80%的学校和家庭都在使用数学虎数学虎在德国家喻户晓，是小学生数学思维培养和数学习惯养成的经典之作。 我们知道，德国是诺贝尔科学奖的获奖大户，就是因为他们特别重视儿童思维训练。 德国有很多教育大家，他们善于把游戏活动，融入到数学训练中，例如数字类游戏，下棋，玩魔方，走迷宫，搭积木等。 这套《数学虎》与国内的数学书不同，它创设了很多情节，把数学知识点学习，融入到游戏活动中。 ▼例如，搭积木做计算题，让抽象的算术题更具体。  ▼在《大数据》这一节里面，用不同的物品，表示大小不同的数位，这种具象化的方法，很容易让孩子理解抽象的数位概念。  数学虎系列之所以称为德国数学思维训练的经典之作，因为它集合了所有的这些特征，可以轻松培养孩子的数学思维+学习兴趣+自信心。 这套系列书，覆盖了小学阶段所需掌握的基本数学知识，德国80%的学校和家庭都在使用它。  原版《数字虎》系列，于2005年在德国销售，年销量达到了20000册左右，在德国的图书市场上占有极高的市场份额和极好的口碑。 由于疫情，孩子一直在家上网课，功课落下了许多。这一套德国《数学虎》，一定是家长的好帮手！ 24册覆盖小学数学的大部分知识点它采用的是先进的教育理念+科学系统的学习内容+有趣的学习方式，内容覆盖了小学阶段所需掌握的基本数学知识。 寓教于乐，在有趣的游戏中培养孩子的数学思维，这种思维培养下，孩子是主动的快乐的，而不是强迫的。 给一个题目设计出合乎逻辑的不同结尾，也能帮助孩子提高抽象的逻辑推理能力，通过分析，选择，判断和讨论，孩子们自然而然就拥有了较强的思辨能力。 德国孩子的数学教材中，往往是生动的有趣的，能吸引孩子，能唤醒孩子的兴趣，激发孩子的大脑细胞，这种培养方式是主动的，而不是强加的。 画图也是德国人的独创，常常可以看到在海滨的沙滩上，3-4岁的孩子能在家长的启发下，用小木棍画出记忆中的房间和学校，用图画的方式把孩子头脑中的思维想象表达出来，创造性地培养孩子的逻辑思维，也是在快乐中进行的。 ▼生活中的加减法  作为德国经典的儿童思维训练书，它的讲授形式非常灵活，趣味性也强，孩子在游戏中学习，不像是做枯燥的题目。 ▼动物园里找等式   我特别喜欢的就是这一点！我相信孩子看了后会兴趣盎然，并且知识点特别容易懂。 考虑到每个孩子的数学思维能力是不一样的，这一套书根据孩子的认知特点，对内容上也作出了梯度安排。 咱们先来简单了解一下，这套书是如何阶梯设置，循序渐进，进行知识内容逐步推进： 《数学虎1》：幼儿园到1年级的小孩，主要是关于数数，认识图形与数字，认识序数，用多种形式演示数字等内容。 涵盖的分别是：认识数字，10以内的加减法和序数，等式和不等式，编加减法，加法等式和减法等式，奇数和偶数，凑十法，分解加法，分解减法，认识图形等等。 《数学虎2》，对应的是小学低中年级的孩子，主要是关于二位数，学习加减转换运算，认识各种各样的图形等内容。 内容包括：加减转换运算，读数，百位数表算术，两位数的运算，学习多种运算方法，学习钱币计算方法，倍数，整除法，预估测量逆运算等等。 《数学虎3》 : 对应的是小学低中年级的孩子，关于乘法表，认识平均分配，了解生活中的大数，三位数的简便运算等知识点。 涵盖：乘除法，计算并验算，解数谜，大数的计算，学习千数书，近似数，比较重量，认识各种重量单位，混合运算，学习统计图，学几何体，大数的乘除法等等。 《数学虎4》: 小学中高年级的孩子（对应四、五年级，少数六年级内容）。 重点是教孩子认识各种几何体，几何体的展开图和平面图，学习四则运算，学习各种计量单位的换算等数学知识。 内容涵盖：心算，四则混合运算，四舍五入，几何体展开图平面图，大数据的运算，分数和小数，求和求差求积，垂直和平行，约数，单位换算，面积和周长的应用，等式和不等式中的数谜等等。 这样巧妙的设置，不仅能满足孩子对于数学知识的不断渴求，既不会觉得太难，也不会觉得过于简单，而且孩子的数学能力不断得到提升！ 3插图颜色鲜艳，情景和题目结合绿色印刷，家长用得放心这本书的插图，是由德国专业插画师设计，每一张图都满足孩子们的视觉特点。 插画和题目结合，培养孩子空间感和创意。 例如，描述动物们的位置，以大树为参考点，从树下，在湖里，在灌木丛中的小动物眼里去看。 画图也是德国人的独创！能在家长的启发下，孩子用图画的方式把孩子头脑中的思维想象表达出来。 书的封面，清新可爱，孩子一看就会喜欢上。 内页画面颜色温和，页面排版合理，不会造成孩子视觉疲劳。 环保油墨印刷，绿色环保，孩子用得放心。 相较于一般的数学思维训练书，它采用大8开设计，视野广阔，孩子可以铺在地板上，桌上，玩起来超级过瘾。 和不少中国父母相比，德国人似乎不主张年幼的孩子必须掌握多少词汇，或者背诵多少诗歌，而是强调抽象思维能力的培养。 他们认为，记词语，背诗歌是锻炼人的记忆能力，而不是培养思维能力，在未来的社会里，尤其是科技发达的社会里，思维能力的培养会更加重要。 教育只有起点，没有终点，学习风靡德国的儿童数学思维训练，给孩子不一样的成长机会！ |
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