“乡村亲子”，从0到1轻资产做一个田野学校 | 线下工作坊（7.22-7.25）

宏基果业 2020-07-18

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工作坊收获

1.掌握田野学校设计的逻辑、选址、投资、筹建、运营

2.明白在地化资源挖掘与场景设计的轻资产启动原理

3.掌握田野学校设计的理念、主题打造和对应客群的产品设计

4.身入乡村，亲临亲子活动接待现场，观摩，案例讨论与资源梳理

5.带走3 门独立课程的整体方案和教具解决方案及1 门学农教育实践方案

工作坊安排

Day1

7月22日

18:00报到集结完毕

报到地点：北京市房山官地村·地球年轮田野学校

19:00~20:00开营×导论

Day2

7月23日

8:30~10:00参观考察：北京市房山官地村·地球年轮田野学校

10:00~12:00田野学校，从策划到实践的设计思路

1.场景：为什么要做田野学校

2.田野学校在乡村、农场、田园综合体的实际场景

3.设计田野学校主要客群细分

4.田野学校选址技巧和功能配套

5.4所田野学校实际操盘案例介绍

(1)项目背景

(2)主题

(3)投资预算

(4)客群定位

(5)合作模式

（图示：北京地球年轮田野学校研学场景）

12:00~14:00午餐+休息

14:00~17:30田野学校，接待亲子家庭、幼儿园、营会的产品设计

1.如何梳理场地的在地化资源

2.把在地资源变成体验活动、研学场景

3.针对不同的客群设计不同的产品组合

4.如何突出田野学校的个性化主题与理念

5.案例教学：田野学校3 门独立课程的整体方案和教具解决方案

6.光秃秃的石头如何做成丰富的课程、突破现有场景和课程内容，寻找新的知识点；对资源的挖掘+对接学生校内课标+对现有学校教育做更好的补充

7.分组作业

（图示：北京南瓜先生田野学校乡村运营实景）

17:30~19:00晚餐

19:30~20:30 作业点评+资源梳理

Day3

7月24日

8:30~17:30田野学校亲子活动现场观摩+研学与学农教育的大政策

1)内容的契合点挖掘

2)实际场景中的落实（可得到 1 门学农教育实践方案）

Tips：B 是否可以新落实一块田地，弱化一产，把教学和展示做出来。更好的让学生参与。参与一年期的劳动教育的落地。

19:00~20:00如何落地与场地

1.任何将现有的内容更好的适应性落地

2.如何调整人员让内容更好执行

Tips：C 感受自己在陌生领域也可以带活动的成就

（图示：北京万物生长田野学校的自然生态实景）

Day4

7月25日

8:30~9:00运营模式对话

特邀：北京市房山官地村村书记以及运营总经理做客探讨“乡村+亲子”的布局与思路

9:30~12:00田野学校，亲子家庭与研学的内容设计与实际运营

1.再次回到在地化的资源

(1)田野学校的资源的再次梳理，如何筛选可以转化资源，如何选择与放弃

(2)场景和活动的匹配

(3)场景与课程的融合

2.主题的挖掘与系统的梳理

3.田野学校的田野之旅

(1)在田野学校开展项目式的推进

(2)项目式模式的利弊

(3)项目的介绍：一分薇田和摹古主题

(4)项目的开展介绍

适合谁听

特别适合：想要增加亲子、研学体验场景的乡村、农场、田园综合体、营地等，轻投资、轻设施、重运营的筹建田野学校，为项目引流或者为场地升级。

导师安排

郇帅

北京绿骑士教育咨询总设计师

擅长用自然的手法设计场地与亲子、研学项目的结合，不改变原有的自然环境，提倡轻资产、可落地的设计理念。负责绿骑士旗下相关营地和田野学校项目的主题打造和细节设计。

参与浅山绿谷营地、松林海景营地、秦皇岛歌华营地新项目设计、南瓜先生田野学校、地球年轮田野学校等多个项目的设计与筹建。

马玉珏

口袋精灵联合创始人

自然名小黑，北京师范大学毕业，从事过少儿科普出版，进入自然教育行业近7年，擅长博物类课程设计与社会实践大课堂教案设计，熟悉社会实践大课堂的申请流程与申报，服务过隐居乡里、北京北郎中、北京绿骑士自然教育营地、北京老魏农庄、北京官地村、北京小观头村等项目，将自然、农耕与科普相结合，丰富场地的体验内容设计以及为场地培养团队，经验丰富。