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识字教学是小学语文学习的基础和小学语文教学的重要内容。 小学语文新课标明确指出：小学阶段，学生要认识3500个汉字，在1—2年级则要求认识常用汉字1600—1800个。这就要求家长在辅导孩子的过程中，要采取适合学生认知发展的教学方式，激发学生的识字兴趣，调动学生主动识字的积极性，引导学生主动参与到识字的实践中。 小学生由于年龄较小，自制力不强，在识字教学中注意力不集中，如果一味地让小学生识字，那么不仅无法有效吸引他们的注意力，而且识字效果不好。爱玩好动是小孩子的天性，在教学中，家长应该结合小学生贪玩的特性，引导学生利用游戏的方式学习汉字。            |
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