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这个我感觉我真是没发言权。因为我就是某普通二本院校音乐系学生，音乐不是我的第一专业。
1、也就是你在设备上使用了软件后 不过我们音乐系老师是个乐器技术特别强的老师，他手里的设备也真的是很先进。我们老师同时也会教我们三维音乐。也就是你在设备上使用了软件后，我们就能够在电脑上编排录制好，一个个人去录制。这对我来说真的很好。可以实现自己的创意和配器。可以自由发挥和自我创作，不过这只是通过电脑实现，并没有教学使用这个。 2、只有使用教育后台app才能成功养活平台 我自己感觉三维音乐不只是能够将音乐放大或者分散化，当然在录制和编辑上也是相当方便，如果你教的是一门比较新颖的课程，我觉得这将会非常好。易操作性也许已经让一些软件开发工程师能够方便地利用开源系统开发出不错的后台服务框架，做成满足教学效果的娱乐手机系统。ios目前尚不存在主流的，市场竞争激烈，让很多为牟利而做的app能挣到钱，只有使用教育后台app才能成功养活平台，后台app也有利于教育者把控内容质量，而手机未来还有更多其他的端口，不会局限在一个端口。我认为一体机教学在我们这里是比较成熟的教学趋势，这说明大数据互联网科技在教育中得到了很好的应用。对于音乐系学生而言，可以锻炼使用电脑进行表演和视唱练耳。对这个问题，我觉得需要看你以后想做什么。 3、就会适应教学 大一大二，人会比较迷茫，无所适从。大三大四，就会适应教学。教同学弹个简单曲子，然后教给学生一些基本的技巧。至于说这种教学是否学校领导要求的吗？大部分要求教演奏班，一对多的，就是这个意思。他们要求不是电脑做个教学设备就行。 首先是你的选择要超前，你必须是在给你自己的一个开放的条件和情况下，自己不知道自己想要的是什么。 |
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