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今天，我们数学组的几位老师在领导的带领下到市教科所参加科研课题结题汇报会，在点评交流阶段，教科所的张主任深入浅出生动的点评给大家留下了深刻的印象。 张主任为我们分享了下面的故事：一位大师问三个徒弟：“假如一块地里长满了草，你们有什么办法把那些草弄干净，以后让那块地不再长草呢？” 大徒弟说：“那很容易啊，用锄头把那些草连根刨掉就可以了”。 二徒弟说：“用火把那些草都烧了。” 三徒弟说：“我把地翻个遍，让太阳把那些草晒死就可以了。” 师父听完了笑了笑说：“你们的办法都不错，那么你们就按你们自己说的去做吧。” 三个徒弟听了师傅的话就都按自己的办法去做了。 可是第二年那块地里又长满了草，而且比第一年更加的旺盛了。 他们又去找师父，可是师父死了。他们在整理师父遗物的时候发现了一张纸，上面写着这么一段文字：“要让那块里不长草，最好的办法就是在地里种满庄稼。” 徒弟们按师父说的在地里种上了庄稼，那块地里就不再长草了…… 张主任讲的这个故事给了我很大的感触： （1）张主任把枯燥的理论故事化，让我们听得津津有味，这是值得我学习的，如果我在今后的讲课生涯中能像张主任这样驾轻驭熟，孩子们学习起来就会更加的幸福快乐。而这种功力一定是长期努力学习读书才可以达到的，所以路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。自己要学的要做的很多很多，要静的下心来，充实自己吧！ （2）人内心的杂念就象地里的杂草，要让我们的心里没有杂念，就要在我们的心里种上美好的品德，在我们的心里装满爱，一个内心充满爱的人是不会有其他杂念的。 （3）课堂上总有同学会走神，这时简单的当众批评并没有好的效果，受到批评的同学会感觉没有面子，也不能很好的扭转听课的状态；老师本人也会因为动怒而影响自己的心情，从而影响讲课的效果。应采取丰富多样的教学方式或者组织相应的活动来吸引同学们的注意力。 （4）这位大师没有直接告诉三位弟子最好的答案，而是尊重每位徒弟的观点，让他们去大胆地尝试，在尝试失败后让他们自己发现正确的答案，这无疑是更为高明的老师。我也要向大师学习，向智慧型的老师学习，让自己的教育越来越有智慧，我想这样的教育之路是充满幸福的，是无限延伸的。 最后，要感谢今天帮我上课的张老师，要感谢帮我布置课前任务的刘子澄同学和慈媛同学，要感谢易桂宇同学帮我判出了得满分的同学，要感谢王未禹和王若珊两位同学帮我惦记着今天的作业布置情况，要感谢李雨凡同学帮我收那份家庭经济情况调查表，感谢今天的值日班长刘雨萌同学，感谢所有认真值日的同学们，感谢所有为班级自觉努力的同学们！ |
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