|
最近高考成绩就要出来了，近期家长们咨询的问题中关于“高考后怎么给孩子选择专业”这个问题比较集中，今天我们就来谈谈这个问题。 怎么给孩子选择专业的问题——其实就是一个如何给孩子规划人生的问题。 我们见过很多父母，家里是医学世家，就非得让孩子去学医。家里是教师世家，就必须让孩子去报考教师专业。家里是银行世家，就非得让孩子学金融货币学··· 我们都能理解，为人父母想让孩子少走弯路的心。孩子选择一个家里人都在做的专业，未来的他踩着家里长辈们走过的脚印往前走就可以了，遇到问题时也能及时得到长辈们的指导。这样，相对于放任孩子去选择一个他喜欢但是对于家里人来说是完全陌生的领域的专业而言，路会走得轻松很多。 但是我们往往忽略了，孩子只有对所学知识、内容有兴趣，才可能有动力去学习。 一个人若想成为某个领域的佼佼者，那么他首先必须得对这个领域充满着浓厚的兴趣，兴趣是最好的老师。 所以，在给孩子选择专业的时候，我们必须重视他的兴趣。此外，还要结合孩子的才能、性格，从这三方面入手充分地让孩子了解到自己，最终才能帮助孩子选择出一个适合他的专业。 那么，今天我们就从余新超老师给青春期孩子及其父母的一套生涯规划课《做自己人生之舟的船长》中讲到的“兴趣、才能、性格”这三个点入手，为想要给孩子规划生涯的父母们以及当下需要协助孩子去选专业的父母们带来一些思考，为想要对自己的人生有清晰的规划的孩子们带来几条建议。 -01- 兴趣 首先同学们必须要了解到自己的兴趣所在。 因为兴趣是一个人累此不疲去做一件事情的最大动力； 因为兴趣可以快速提升你的自我价值； 因为兴趣能够给予你向上成长的无限勇气。 但遗憾的是，对于兴趣，很多同学都会发出这样的疑问： “我好像没有什么兴趣...” “我不知道自己的兴趣是什么？” “我该如何发展自己的兴趣？” 余新超老师讲道：当你不知道自己兴趣所在时，你要不断拓展自己的视野，去体验、去探索、去观察、去和他人交流、去看书或是在网上搜索。 在拓展视野的过程中，你会发现：总有那么一件事情，不用别人催促、不用别人要求你自己就会特别地乐意去做。这就是你的兴趣。 那同学们该如何发展自己的兴趣呢？ 余新超老师将发展自我兴趣比喻成养花，其中最主要的饲料是“赋能”。就拿“绘画”来讲，当你小时候在纸上涂鸦、墙上乱画的过程中，爸爸妈妈发现你小小的画作还真不错，就赶紧给你找了专业的老师来教你怎么画得更好，或者是他们能够给你找一些素材或是提供资源的支持，让你去做这件事情。 你会发现自己在绘画这方面的能力逐渐增强，逐渐地，你的作品得到了越来越多人的认可，对于绘画这件事你越做越喜欢，越做越有信心，这个过程就是兴趣茁长成长的过程。 02 天赋+才干=才能 爱迪生有一句著名的名言“天才是1%的天分加99%的汗水，但比那99%的汗水更重要的，其实是那1%的天分。” 这里说到的天分就是天赋，是与生俱来的一种在某些事物或领域擅长的能力。 才干是什么呢？才干是通过后天的不断培养、训练， 余新超老师讲道：天赋就像是上天送给你的礼物，而才干只能通过自己后天的努力而获得。一个人的天赋和才干组成了他的才能。 如果同学能将自己的才能发展好，那未来就成功了一大半了。 但现实生活中不乏有很多“伤仲永”的故事。 比如说你有语言天分，但是你从来不往这方面发展，从来不去投入时间、精力和金钱，也不像老师学习。 最后的结果可能就是像仲永一样，随着时间的流失，天分也逐渐丧失，后来变成了一个普通人。 我们每位同学要坚信天生我才必有用，但也不能疏忽，因为上天把天赋当做礼物送给你，但是你如果不去用，那上天还是会把礼物收回去的。 -03- 性格 英国大哲学家培根说过“你种下一个想法，你就会收获一种行为，你种下一个行为，你就会收获一种习惯，种下一个习惯，你就会收获一种性格，种下一个性格，你就会收获一种命运。” 性格和一个人的命运以及发展方向有很大的关系。不同的性格匹配不同的职业类型，所以会创造出不同的命运。 有些人比较内向、而有些人则比较外向。有些人比较感性、而有些人则比较理性。 每种性格都有自己的独特性，也都有自己的优势，我们没必要去跟别人做对比，完整地接纳自己，将自己的性格优势发挥到最大，你的人生就是精彩的。 在课中，余新超老师还为同学们分享了一个性格测试表。让同学们清晰明了地知道自己的性格类型和性格特点。 |
|
|
使得自己拥有某项娴熟的技能。
