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生命！生命！ 文 / 山栀子 1 一觉醒来，打开手机，朋友圈转发的全是某地一小区内跳楼的骇人照片。据说是一名正读高三的孩子跳楼了！ 在这个摇一摇手机便知天下事的时代里，跳楼早已不是新闻。只是，当这个事件的主角是孩子，或正发生在你的身边，或是你的某一个熟人的孩子，你怎么可以无动于衷？ 我清楚地记得八年前，就在身边，两个孩子相继结束了自己的生命。一名是十一二岁的小学生，一名是十六七岁的高中生。不同的学段，不同的年龄，但都是花样年华，却以悲剧的方式将生命走向了尽头。 鲁迅说，将美好的东西毁灭给人看，就是悲剧。本是无忧无虑、风华正茂的少年，却在一瞬间成了亲人朋友的切肤之痛，揪心之伤。悲哉！痛乎！惜矣！ 生命不复，留给父母的，只是无尽的伤痛。 鲜花凋零，留给社会的，当是深刻的思考。血的教训，引以为戒。 生命不复后，背后的故事和真相都已变得没有意义，除了满足某些猎奇者的心理。 生命不复后，一切指责和质疑也都没有价值，生命以外的东西没有什么能弥补亲者之痛。 2 没有什么比死亡更可怕。 可偏有人主动选择了它。 一个如花的孩子选择走向死亡，我们应该想到孩子的心中对眼前的这个世界是多么地恐惧。 全民焦虑中，不乏有成年人因工作压力、就业压力、人际关系压力、家庭危机压力等原因选择了死亡。前不久，一名男游客在华山自行解开安全缆索跳崖；继而，一位年仅21岁的湖南女孩不顾周围人的劝阻，在峨眉山跳崖选择结束自己的生命，并留下遗书，呼吁大家保护抑郁症患者，愿世界多点善意和美好，少点伤害。 当这种悲剧越来越低龄时，不禁让人扼腕叹息，更留给社会一个沉重问号！ 压抑、焦虑、紧张、孤独，持续生活在这样的氛围中，负面情绪反复堆积，终有一天不堪重负而崩溃。 课业负担过重，这是事实；考试竞争激烈，这也是事实。但是，将悲剧归咎于学习压力， 归咎于学校和教育，寄希望于通过改革课业和考试来避免悲剧，既犯了方向性的错误，也改变不了事实。 优胜劣汰，从古至今；当公共资源越来越显得稀少弥足珍贵时，明天，竞争只会愈演愈烈。 课业负担过重、考试竞争残酷的真正推手，并非教育内部，而是来自家庭，来自社会。 3 鸟儿终要飞天，树木总要经历风雨。一棵在温室培育和生长的绽红吐翠的花草，一旦移居室外，它终究看不到白雪纷飞的美景。 审视孩子的成长过程，能让我们树立“大教育观”。 一个孩子的成长过程造就了他的脆弱。这些吃着冰淇淋长大的一代，享受的不仅是父母的宠爱，还有爷爷奶奶以至身边所有人的呵护。衣来伸手，饭来张口。他们就如同温室里成长的花朵，从来没有经历过风吹雨淋。家长溺爱，过度保护。这样的孩子，一旦受点挫折，就会发脾气，就会不知所措。潜藏在孩子身体深处的脆弱，会在挫折和压力面前被剥离得赤裸裸。 新时代呼唤生命教育。 生命教育的最佳场所，是家庭，而不是学校。 真正的生命教育，就是还给学生一个有困难，有痛苦，有喜悦，有成功，有负重，有矛盾，有碰撞，有独立的真实的生活。真正的生命教育，应该是抗击挫折，磨炼意志，培育精神，从容乐观的教育。 这样的生命“抗挫”教育，学校难以发生，教师不能胜任。挫折教育发生的现场，只能是社会，需要父母去设计和创设，更需要父母的陪伴和鼓励。 4 暑假里送小弟和侄女去荆州火车站乘动车。本是一去就回，但女儿丁丁吵着要同去。 路上，女儿说，送完了幺幺后，你带我到荆州中学去看看吧，同学说学校就在车站附近。我问怎么突然想起去那里，她说，我想报考荆州中学。 我吃了一惊。我不知道何时她会有了这样的想法，读荆州中学。在我的记忆里，从没有给她传递关于这种学校的任何信息。反倒是每天送她上学，经过松一中，常常看到高中的孩子们匆匆跑进校门或是听到校园里学生跑操的声音。 还有，以女儿现在的成绩排名，顺利考进荆州中学，她似还需要努力。 这也让我想起，我们从没有建议她去老师家里补课，她却主动说去补习数学；初三后，她又主动提出去补习物理和英语。我说，你的英语成绩不是很好么？她说，我还想更好。 做爸爸的不知道，学业的压力和梦想的种子早已在孩子的心里生长并越来越清晰。 压力，由心潜滋暗长的压力和情绪，做父母的，真不可以视而不见。 这些，恰好是人们常常忽略的地方。父母忙于应酬，忙于经营，忙于打拼，没有陪伴的孩子，有谁能体察他们心内深处的冷暖变化呢？ 现在，我最高兴的是，女儿丁丁在她进城上初中的时候，按照我的建议学会了弹吉它，还很有成就。我告诉她，当自己情绪低落的时候，可以弹弹吉它转移自己的坏情绪；当自己以后参加工作的时候，在紧张的空隙，还能有一个小爱好去消磨孤独和压抑。 现在，我还是会坚持，早晨交代她，宁可迟到，也要记得吃完早餐；晚上见面问问，你今天在学校里开心吗？ 我们也许看不到孩子心中的负担和压抑，但我们一定要给她一点宽松的小环境。真正能够给孩子纡解压力的，不会是老师，只能是父母，或者，还有他的同学或玩伴。 人，最可怕的是孤独，和从此开始的自我封闭。 有人说，爱是没有罪的。可是，如果有一天，爱的结果是毁灭呢？ 生命！生命！当一个鲜活的生命逝去时，不用愤世嫉俗，更不用拷问谩骂。我们只需要回过头去看一看：他从哪里来，在什么样的环境中培育生长。 可怜天下父母心！ |
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