|
以余生谱曲，同青春合奏 爱心是具体的，也是琐碎的，初入金狮，我接手的便是44个基本没有生活自理能力却要离开家长，独自在校住宿的孩子。习惯了舒适安逸的环境和无微不至地照顾的他们。突然要自己独立完成一切，从无所适从到哭泣吵闹便是顺理成章的事了。于是，他们在寝室一闹便是凌晨，耽误自己休息的同时也严重影响了其他寝室。面对这一个个白天瞌睡连连，晚上却精神抖擞的孩子，别无他法的我只能在熄灯后一次又一次地走进寝室，用自己的存在给他们安全感，让他们安然入睡。一个个无眠的上半夜，让我精疲力竭，但孩子们何其懂事，他们感受到了我的爱，便用爱回报了我。正是那段时间的陪伴，让孩子们对初试集体生活便养成了好习惯。自此，我所带班的寝室及其他生活纪律一直都是学校的模范班级。每一个孩子都是一个家庭中的珍宝，我相信他们都不缺少爱。但山村小学的孩子，总是有些特殊的。由于生活所迫，班上大部分孩子的父母都是在外务工，家里只有年迈的祖父母勉强照顾孩子的生活起居。可是10岁左右正是步入青春期的孩子是多么敏感脆弱，他们有心事，需要倾诉。可常年在外的父母通过手机并不能打开他们的心扉，更不用说年老体衰的祖父母了。发现孩子的这一情况后，我开始着力观察，并把自己休息的时间尽量挤出来，我先主动邀请性格看似外向，实则渴望关爱的孩子，用亲切的态度、温和的话语一次次尝试走近他们，将他们心中的冰渣一点一点清出去，再用爱填满空洞。孩子们的世界其实很单纯，在一两个孩子身上取得了成效之后，我开始鼓励孩子们在特定的时间写匿名小纸条跟我交流，由于字迹可辨，在与他们的家长妥善沟通后，我们便合力一起帮助孩子打开心扉，久而久之，孩子们开始信任我，愿意同我倾诉，我也借机努力增加他们的自信，帮助他们成长为一个个乐观，积极的阳光少年。我一直告诫自己，家长和学校把孩子交给了我，我一定不能辜负他们，一个孩子从嗷嗷待哺的小不点儿，到成长为一个可以为社会，为祖国建设发展贡献力量的新时代人才，这当中除了父母的精心教育，也少不了我们为人师的悉心栽培。但我也深知，当心心念念盼着孩子成龙成凤的家长们看到一个个头小小弱不禁风的黄毛丫头成为他们“心头肉”的班主任后，质疑在所难免，唯有成绩，才是坚实的盾牌；唯有进步，才是有力的言论。
于是，我进班便建立了微信群，并诚邀所有家长进群。与此同时，我将孩子们的学习情况和生活情况反馈分别制成表格后张贴在班级的文化墙上，并按时发送到班级群里让家长们看到，着力于培养孩子们优良的学习、行为习惯的同时，也承诺家长，让他们与我一起见证每一个孩子在学校一点一滴的成长。
记得刚带班的时候，有两个男同学因为一点矛盾发生了摩擦，由于问题较小，我便没有通知家长，自行处理了事情，两位同学家长事后却来到学校，互不相让，各执一词，对我发了一大通脾气，我只能从孩子入手，先通过沟通解开两个孩子之间的结，再帮助他们树立正确的观念，通过他们的改变来获得两位家长的认可。功夫不负有心人，通过对两个孩子的悉心教育，再经过过他们的传递，这两位家长成了后期我家校沟通工作中最积极的宣传者。自从走上讲台，我看到了许多：有些同事初入职场便成了教师；有些如我一般年纪却早已在讲台上如鱼得水；有些老师虽早已年过花甲却仍在挥洒汗水……初看到这些，我有点不知所措，也有点担心焦虑，比起他们，我除了满腔热血，似乎一无所有，不知如何做，害怕误人子弟。万幸，学校有师徒结对活动，我便跟着学校安排的老师开始学：学会怎样更好地上课，学会怎样更有效管理班级，学会怎样更有利家校联系。老师的悉心栽培，前辈们的用心指点，自己的反复摸索下，我带班终于越来越顺手，课也上得越来越顺利。加之，学校及上级经常会有业务培训，我在做好本职工作的同时，便分秒必争专研业务。在教学中，潜心研究教材、教法和学法，精心处理好教学的每个环节，真正做到精益求精。在课余时间不断学习，在教育教学上，积极运用先进的教育教学理念来指导学生。有风雨就有阳光，我的班级管理严谨，班风正，学风浓，学校各项活动也均取得了佳绩。
在不断地锤炼当中，我对自己的三尺讲台之路越来越有信心，也坚信，只要我坚持学习，用心教导学生，诚心对待家长，有一颗持之以恒的耐心，无微不至的细心，足以融冰的爱心，就一定能赢得所有家长们大胆的放心，孩子们的天真的童心！
|
