【时评】每一所学校都是一首歌｜田 萌

每一所学校都是一首歌

● 田 萌

10日下午，湖北省松滋市首届“红心向党、百校百歌”校歌合唱大赛如期而至，从全市百余所学校中预选出的41支代表队同台竞技，共同唱响校园文化的铿锵之声。（荆州新闻网10月12日）

我们了解一所学校，通常是从学校地理位置、升学率、师资力量和校园环境，作为拥有着厚重声音和深刻内涵的校歌往往被忽略。同校徽、校训、校旗相得益彰，校歌承载了一所学校的历史积淀、时代特征和未来展望，是学校的精神图腾，深刻地反映了学生思想认识的成长历程。

优秀的校歌，其词如诗。曲谱庄重典雅，曲调雄浑昂扬，意向朴素务实，校歌本身就是美的，是值得广泛传唱和推广的。“迎着雨露和阳光，追随花朵的芬芳，无惧前路风和雨，我依然展翅向上……”松滋市新江口镇一初的校歌朗朗上口，学生们在清唱中就与环境建立了关联，充分感知美、触摸美、聆听美、体会美，潜移默化对生活美的发现和探知，校歌作为音乐本身就是最有感染力的教育。

优秀的校歌，其意深远。文字除了描绘出现实事物，也体现创作者对学校红色文化、办学理念和育人环境的深刻领会，体现歌唱者对学校思想文化、精神面貌和优良传统的深刻认同和高度自豪。校歌作为学校深化爱国主义教育，落实立德树人根本任务的音乐形象，应该是凝心聚魄、激发斗志的奋进曲。“我向祖国蓝天飞翔。立下了远大理想，我向家乡土地飞翔，一定会蓬勃成长，莘莘学子永葆家国情怀，朗朗少年共筑中国梦想……”，松滋市南海小学的校歌，高亢激昂，展现出强烈的时代精神和奋进的青春姿态，是对家国命运共同体的充分认识，促进学生思想和理念的发展，以健全人格承担复兴之责，以自强不息托举伟大时代使命。

优秀的校歌，不仅学生要会唱，教师也要会唱，学校领导干部带头唱，不仅要放在比赛中唱，也要时时拿出唱。时时勤拂拭，莫使惹尘埃。见不到阳光的爱国主义教育是形式化的教育，是发了霉的教育。“成章乃达，若金之在熔，尚亨于野，无吝于宗，树我邦国，天下来同。天下来同！”浙江大学的校歌历久弥新，大气磅礴，即便朗诵也颇为荡气回肠，从创立之始，就再未改动一字。这样的校歌如同飞扬的蒲公英种子，在一批又一批学子的歌唱中，润物无声，传播着一曲不歇的旋律，把顺应时代发展需要的理念、文化、思想、价值观念，根植在学生的心中。

校歌响起，倾心聆听，不管是追忆青春还是憧憬未来，每一个跃动的字符都应该与心跳同频，都能牵动思绪，引人思考。不论将来是否还能记全歌词，但至少，不要等到毕业之后才懂得校歌存在的意义。